1、“.....有的就不行,有时就需要对那些错再错的学生进行必要的惩罚。班主任老师是个班级的灵魂,有人说个好的班主任就是个好的集体。此话不无道理。班主任每天都要和学生打交道,每天都要面临班级发生的形形色色的事件,既要做学生求知的引路人,又要做学生进步的引导者。现在,学生中独生子女的比重占绝对优势,面对他们所具有的狭隘偏执任性和要求个性张扬渴望体现个人价值迫切要求成材的特点,班主任做的工作既繁重又复杂。班级就像是台大戏,班主任就是这场戏的导演,要根据每个演员,每个场景的不同特点,采取不同的方法。也就是说,班主任要针对学生的不同情况,扮演好不同的角色。班主任老师要喜爱自己的孩子。个老师,有了对待学生如同对待自己子女样神圣的情感,就会平添种责任,平添份压力,就会想方设法把自己的学生教育成人,培养成材。学生进步了,他会发自内心的高兴,学生有缺点,他会温和善意地指出......”。

2、“.....不是为了贪图将来学生对自己的报答,这种无私的情感会净化师生关系,叫师生关系在平凡之中得到升华。我们每个老师在内心之中都有这种美丽的崇高的情感。王馨迪是个聪明乖巧的女孩,记得有次她身体不舒服,张嘴吐,不是吐在地上,而是吐在桌子上,又从桌子上弄到衣服裤子上和地上。我看觉得有些倒胃口,怎么弄得到处都是,转念想孩子毕竟还小,她不舒服才会这样。在这时,你既是老师也是家长。我耐心地样样收拾干净。最后还不停地安慰她,放学的时候,特地嘱咐她的家长带她去看病。孙睿泓在拔河的时候,不小心摔了跤,脸上擦破了皮连嘴巴里都是泥,我细心地帮她清更多请你搜索理伤口,拿杯子让她用水涑口把嘴巴涑干净。点点,滴滴,我和学生在不断的交流中增进情谊。通过学期的努力,取得了定的成绩,但也存在不足之处。在今后的工作中要努力学习,努力工作,争取做个小朋友喜欢的老师,朋友。看到个个如此可爱的学生......”。

3、“.....每个学生都有着自己的特点来让我琢磨,然后教他们学习,看着他们慢慢的成长,很有成就感和自豪感。我想我是不会再换工作了,我就要在我目前的工作上干辈子了。我是名班主任了,要教孩子的事情还有很多,我也仔细研究过孩子们的心理学,我开始慢慢的懂得了如何去和学生搞好关系,打成片,我也知道了从此以后我开始做起了名真正的人民教师,全文完。长期的线教学锤炼,形成了自己的特色教学风格。眼睛腰围牛奶发表于教学月刊小学版年第期年月,在市小学数学新课程师资培训活动中,执教倒数的认识课年月,无法预约的精彩获课堂诊断与教学反思优秀征文评选等奖年月,在区中小学教师课堂诊断现场竞赛中荣获等奖年月,倾国宜通体,谁来独赏眉获市教师专业成长征文评比等奖。参加各项教学工作培训后,及时与全校教师分享培训心得体会。在实验小学,每年执教每周课,传递自己的教学理念展示自己的教学行为作为备课组长,积极组织全组数学教师集体备课......”。

4、“.....参与青年教师培养工作,青蓝工程中的结对徒弟顾老师,已青出于蓝而胜于蓝。教科研工作近年来,积极参与学校承担的各项省级立项课题研究在省级教育杂志发表教育教学论文篇,省级获奖篇,市级获奖篇,区级获奖篇执教区级公开课节为全校教师作专题讲座次所在群体获市级奖励次。小学年级汉语老师个人工作总结个人工作总结材料。教育工作作为个教师,以教书育人为天职,积极参与学生的思想道德教育工作。坚持树立以人为本的教育理念,以健康文明团结创新的班风感染学生坚持面向全体学生,以发展的眼光看待学生。在班级管理中,重视学生的个性发展,努力创设良好的教育情境,培养了学生的良好行为习惯,促使学生个性心理健全人格的协调发展注重对学生日常行为的养成教育,平时与学生做知心朋友,积极组织学生开展生动活泼形式多样的少先队活动,培养学生自立的本领和创造的精神,让学生在活动中成长成材,增强孩子们的信心......”。

5、“.....调入实小后的年,金田班学生在学校黑板报评比中获等奖在学校运动会中获年级等奖。在日常的班务工作之余,不忘及时总结提炼,交流资源发表于学校管理年第期儿童文化德育提升的有效载体获年省教海探航征文等奖以儿童文化为抓手,提升小学德育实效获市年度优秀教育论文等奖浸染儿童文化,提升德育实效获市年度优秀教育论文等奖。团结同事,善于发现同事的闪光点挖掘他们的潜能年,本人任组长的年级组被评为市优秀教工小家。乐做份外事,以药店里的甘草身份活跃于学校各项特色创建或迎查工作年来,本人为学校撰写各类计划总结余篇。教学工作年,本人任小学教科室主任执教年级数学年调入实小后,先后执教班数学,金田班数学,班数学,班数学,并接受学校委派,任年级办公室主任年级数学备课组长。教育教学情况在教学工作中,我注意做到以下几点深入细致的备好每节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点注意弱化难点强调重点......”。

6、“.....并不断归纳总结提高教学水平认真上好每节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质保证每节课的质量认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式本学年平均每周听课节,对自己的教学促进很大做好后进生的转化工作转化后进生是班主任的项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要善于发现他们的闪光点。多与家长联系,为学生创造个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。班主任工作情况本年度我继续担任年班的班主任,我平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心,家访等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助......”。

7、“.....我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课思品课学习学校规章制度。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课认真作业下课好好休息讲文明讲礼貌的好习惯。小学年级汉语老师个人工作总结个人工作总结材料。教育工作作为个教师,以教书育人为天职,积极参与学生的思想道德教育工作。坚持树立以人为本的教育理念,以健康文明团结创新的班风感染学生坚持面向全体学生,以发展的眼光看待学生。在班级管理中,重视学生的个性发展,努力创设良好的教育情境,培养了学生的良好行为习惯,促使学生个性心理健全人格的协调发展注重对学生日常行为的养成教育,平时与学生做知心朋友,积极组织学生开展生动活泼形式多样的少先队活动,培养学生自立的本领和创造的精神,让学生在活动中成长成材,增强孩子们的信心,培养孩子们的能力。调入实小后的年......”。

8、“.....在日常的班务工作之余,不忘及时总结提炼,交流资源发表于学校管理年第期儿童文化德育提升的有效载体获年省教海探航征文等奖以儿童文化为抓手,提升小学德育实效获市年度优秀教育论文等奖浸染儿童文化,提升德育实效获市年度优秀教育论文等奖。团结同事,善于发现同事的闪光点挖掘他们的潜能年,本人任组长的年级组被评为市优秀教工小家。乐做份外事,以药店里的甘草身份活跃于学校各项特色创建或迎查工作年来,本人为学校撰写各类计划总结余篇。教学工作年,本人任小学教科室主任执教年级数学年调入实小后,先后执教班数学,金田班数学,班数学,班数学,并接受学校委派,任年级办公室主任年级数学备课组长。长期的线教学锤炼,形成了自己的特色教学风格。眼睛腰围牛奶发表于教学月刊小学版年第期年月,在市小学数学新课程师资培训活动中,执教倒数的认识课年月......”。

9、“.....在区中小学教师课堂诊断现场竞赛中荣获等奖年月,倾国宜通体,谁来独赏眉获市教师专业成长征文评比等奖。参加各项教学工作培训后,及时与全校教师分享培训心得体会。在实验小学,每年执教每周课,传递自己的教学理念展示自己的教学行为作为备课组长,积极组织全组数学教师集体备课,为学校教学质量调研提供试卷。参与青年教师培养工作,青蓝工程中的结对徒弟顾老师,已青出于蓝而胜于蓝。教科研工作近年来,积极参与学校承担的各项省级立项课题研究在省级教育杂志发表教育教学论文篇,省级获奖篇,市级获奖篇,区级获奖篇执教区级公开课节为全校教师作专题讲座次所在群体获市级奖励次。小学年级汉语老师个人工作总结个人工作总结材料。老师不光要爱学生,对学生要严格要求。学生当中的些人,他们有缺点,有毛病。老师就要像后娘对待子女,舍得打,舍得骂,敢于针对他们之中的那些毛病和不顺心不顺眼的地方......”。