1、“.....指导他们改进学习方法,帮助提高学习成绩,增强他们学好功课的信心。对双差生在前进过程中出现反复时,能够以最大的耐心和冷静来帮助他们分析原因,鼓励他们继续进步。对双差生进行教育不仅要靠教师去做,还充分发挥了班集体教育作用,运用班集体良好的班风传统以及优秀生的模范行为来感染和影响双差生,以激励了他们的上进心。第篇年级课外辅导总结课外辅导总结王洼镇中心小学班马桂花我觉得课外辅导是适应学生个别差异因材施教的个重要措施。它是上课的种补充形式,但不是上课教育的继续。课外辅导可以分为个别辅导和集体辅导两种形式,我这里是以个别辅导为主。其主要任务是析疑释难,指导学生自学钻研,补差与培尖,尤其是对那些知识技能上有缺陷的学生,我在课外采取定的矫正措施......”。

2、“.....为以后继续学习打下扎实的基础。同时,对那些学得较快较好学有余力的学生,我也应在课外给以指点,让他们学得广点深点。第篇年级课外辅导总结学年度第学期年级课外辅导总结王洪先本学期,我采取抓两头,带中间的方式,做好学优生学困生的辅导的工作。我鼓励优秀生的自主学习。优秀生的基础较好,思维活跃,在课堂上表现出较高的学习热情,他们能积极举手发言,积极与其他学生配合,他们遇到的问题和困难,有时也会出现些。我经常给予鼓励和肯定。培养他们大胆实践,不怕出错,增强信心。我还鼓励学生质疑。我要求优秀的学生在质疑的同时,能大胆地对问题提出不同的见解,不但培养他们发现问题的能力,而且也培养他们的创新能力。因此积极引导学生分析整理提出的问题,从而学会或引导学生提出重难点问题......”。

3、“.....组织成绩好的学生在课外开展提高性的自学小组,让学生互相讨论,互相启发,适当作些指导。课外辅导学校年度总结学校工作总结材料。培优要着眼于长远,要侧重于加大学生学习的难度,拓宽知识面,开发求异思维,培养创新能力,以确保优生更优。存在问题在这学期里,虽然我们取得了定的成绩,但我们也还存在着些问题后进生的良好的学习习惯仍未形成,学生学习的兴趣及动力不足。级学生仍未消灭。努力方向在培优补差的工作中,尽管我们做了很多努力,虽然取得了定的成绩,但从期末的成绩分析可得,还有少数学生,基础还较差,底子还比较薄。我们的培优补差工作还须加倍努力。今后我会继续努力探索更加有效的路子,实现每个学生的全面发展......”。

4、“.....和中国加入的局面,我校年的教学工作主要是举办广大青少年参加的英语数学自然语文等兴趣班。现把年度工作总结于下遵纪守法,服从教育局和民政局的领导,办好年检和民办非企业单位登记手续。严格遵守财务管理制度,收入支出符合规定。收费均报物价局教育局核准。及时交纳营业税所得税城市建设维护税个人所得税以及其他应交费用。培优要着眼于长远,要侧重于加大学生学习的难度,拓宽知识面,开发求异思维,培养创新能力,以确保优生更优。存在问题在这学期里,虽然我们取得了定的成绩,但我们也还存在着些问题后进生的良好的学习习惯仍未形成,学生学习的兴趣及动力不足。级学生仍未消灭。努力方向在培优补差的工作中,尽管我们做了很多努力,虽然取得了定的成绩,但从期末的成绩分析可得......”。

5、“.....基础还较差,底子还比较薄。我们的培优补差工作还须加倍努力。今后我会继续努力探索更加有效的路子,实现每个学生的全面发展。课外辅导学校年度总结学校工作总结材料。第篇年级课外辅导总结学年度第学期年级课外辅导总结王洪先本学期,我采取抓两头,带中间的方式,做好学优生学困生的辅导的工作。我鼓励优秀生的自主学习。优秀生的基础较好,思维活跃,在课堂上表现出较高的学习热情,他们能积极举手发言,积极与其他学生配合,他们遇到的问题和困难,有时也会出现些。我经常给予鼓励和肯定。培养他们大胆实践,不怕出错,增强信心。我还鼓励学生质疑。我要求优秀的学生在质疑的同时,能大胆地对问题提出不同的见解,不但培养他们发现问题的能力,而且也培养他们的创新能力......”。

6、“.....从而学会或引导学生提出重难点问题,提出创造性问题。组织成绩好的学生在课外开展提高性的自学小组,让学生互相讨论,互相启发,适当作些指导。并做到了善于发现他们身上的积极因素,长善救失,激励上进。对于学习品行均落后的学生,除了加强对他们进行品德教育外,还要采取措施培养了他们的学习兴趣,提高了他们的求知欲,利用课外时间给他们补本站向您推荐课,指导他们改进学习方法,帮助提高学习成绩,增强他们学好功课的信心。对双差生在前进过程中出现反复时,能够以最大的耐心和冷静来帮助他们分析原因,鼓励他们继续进步。对双差生进行教育不仅要靠教师去做,还充分发挥了班集体教育作用,运用班集体良好的班风传统以及优秀生的模范行为来感染和影响双差生,以激励了他们的上进心......”。

7、“.....它是上课的种补充形式,但不是上课教育的继续。课外辅导可以分为个别辅导和集体辅导两种形式,我这里是以个别辅导为主。其主要任务是析疑释难,指导学生自学钻研,补差与培尖,尤其是对那些知识技能上有缺陷的学生,我在课外采取定的矫正措施,使他们及时弥补缺陷,为以后继续学习打下扎实的基础。同时,对那些学得较快较好学有余力的学生,我也应在课外给以指点,让他们学得广点深点。第篇语文课外辅导总结学年度下学期语文课外辅导总结河图中心学校汪知群紧张而又繁忙的学期又要结束了,帮教工作依然是本学期的重中之重。帮教对象主要是班级中的双差生......”。

8、“.....他们在班里为数不多,但因经常犯或学习落后,给任课教师的教学工作带来不少麻烦。尤其是品德,学习都很差的学生,他们人数虽然很少,但能量不小,有定的破坏性。现就语文学科作本学期的帮教工作情况做总结如下本学期中着重分析了双差生的实际情况。双差生般有较重的自卑心理,他们总觉得自己不如别人,特别是和好学生在起,就有种自惭形秽的感觉,但同时又有很强的自尊心,对老师当面批评或指责,会产生逆反心理和厌烦情绪。他们也有上进求好的愿望,但缺乏毅力和自制力,在进步的过程中,往往经不住外界不良的影响而出现反复。做双差生的转化工作,就要针对他们的心理特点和存在的问题,进行深入细致的教育工作,才能取得好的效果。转化措施的反馈情况......”。

9、“.....老师从情感上接近他们,给予了他们关怀和爱护,从而使他们感受到了老师的可亲可敬,愿意接近老师和接受教师的帮助。课外辅导学校年度总结学校工作总结材料。采用优生带差生的帮行动。请优生介绍学习经验,差生加以学习。课堂上创造机会,用优生学习思维方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。第篇语文课外辅导总结学年度下学期语文课外辅导总结河图中心学校汪知群紧张而又繁忙的学期又要结束了,帮教工作依然是本学期的重中之重。帮教对象主要是班级中的双差生,他们通常是那些在品行或学习等方面暂时落后的学生。他们在班里为数不多,但因经常犯或学习落后,给任课教师的教学工作带来不少麻烦。尤其是品德,学习都很差的学生......”。