1、“.....扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。尽力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让个学生掉队。总之,在本学期里,我们语文组取得了定的成绩。但我们也看到了困难和不足,我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。第篇小学语文教研组工作总结学年第学期太平小语文组教研工作总结时间过得真快,转眼这学期又很快过去了,语文教研组本学期的工作在学校的统领导下,按照学期初制定的工作计划,团结协作,真抓实干,全面贯彻落实新课改精神,以全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实卓有成效的圆满地完成了本学期的教学教研工作,俗语说份耕耘份收获,回顾本学期的工作,我们有着几分充实几分收获......”。

2、“.....确保了课堂教学的有效性。教学是学校的命脉,课堂是教学的主阵地,让每节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺,我们语文组在开学初就要求每位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每堂课,在集体备课的基础上备出适合自己班级的课,通过教师的随堂听课来检查老师的课堂教学,备课中要安排好每堂课的练习时间,可以是口头表达的,更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。为了提高老师课堂的有效性,语文课堂作业不得挤占其他课时间完成,教研组教师之间要经常商讨备课情况,及时探讨上课后情况,并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了,学生的知识掌握更牢固,老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。以发展为目标,全方面提高学生的语文素养。第学期小学语文高级教研组工作总结学校工作总结材料。丰富多彩的学生活动。本学期我们开展了许多活动年级段拼音口试笔试的抽测。年段习作征文竞赛到年级朗读比赛等......”。

3、“.....本学期,我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每位老师都能踏实,认真地工作,在期末的测试中学生的优秀率,及格率都有所提高。以后还将在教科研,教学实践上做文章,争取早出成绩。第篇小学语文教研组工作总结第学期第学期语文教研工作总结时间过得真快,转眼这学期又快更多内容请访问好范文网过去了在学校领导的关心下,在教导处的直接领导下,根据学期初的教学工作计划,本学期,教学教研工作在全体语文老师兢兢业业的工作中扎扎实实卓有成效地开展着。俗语说份耕耘份收获,回顾本学期的工作,有着几分充实几分感概,现将学期的工作小结如下工作与成绩进步规范和落实了教学常规管理,提高了教学效率学期初进步规范了对备课上课作业作业批改等教学常规的要求和规定,使教师工作更有针对性。备课中做到了备,即备维目标,备教材,备学生。教案半必须手写,另半可以同年级集体备课,注重资源共同分享......”。

4、“.....使学生在不同层次上得到不同程度的提高。第学期小学语文高级教研组工作总结学校工作总结第篇学年第学期小学语文高级教研组工作总结时间过得真快,转眼这学期又很快过去了,回顾本学期的工作,教研组的每位成员工作兢兢业业,踏踏实实,根据学期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从课题入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革。具体如下规范管理,全面提高认真水准,提高教学质量教师继续学习基础教育课程改革纲要解读义务教育课程改革实施方案和各学科课程标准,引导教师领会素质教育主题教育创新教育的深刻内涵,强化重视个转化个想到。个转化即把新课程的要求转化为各课的指导思想,把教材中的知识体系转化为各课的依据,把教材内容的训练转化为培养和提高学生能力途径个想到即想到以教师为主导,以学生为主体的重要性......”。

5、“.....想到对学生创新意识和创新能力的培养。继续加强集体备课力度。按年级段为单位,针对同教学内容的教学特点,开展集体备课。本年级组以阅读写作教学为重点。要求各自在备课的基础上进行说课定稿,形成集体备课教案。围绕学校的认真工作执行细则。本学期进步严格规范了认真工作,及时做好了检查督促考核工作。本学期配合学校教导处多次对各位老师的备课情况进行了比较全面的检查,并在全体教师会议上对检查情况进行及时反馈。立足课堂,抓好常规。通过随堂听课等方式,促使我组语文教学改革的深入开展,努力创新。充分发挥调研的目标导向调节等功能。期初加强教学质量的调研,进行了对部分年级部分学科的调研。在此基础上十月初,配合学校期末前又大面积地对各个年级各个班级进行了调研,对检测结果进行分析。以此促进我组语文教学质量的全面提高。加强对青年教师的培养力度,早出成绩,出好成绩。周岁下的青年教师是我们语文教研组的骨干力量......”。

6、“.....语文组要求每位教师以年级段为单位,经常相互听课至少次,执教者必须上交详案,听课者必须有听课评课记录及课后反思。本学期,教研组每位教师都进行了校公开课,课前上课教师能够认真备课,各堂课都取得满意的效果。鼓励中青年教师积极参加各级各类比赛,不断提高自身修养。共同探讨加快青年教师的成长过程。并多次组织青年教师去本地实小等学校培训听课,学习他们的先进经验,提高教学水平。今学期继续开展师生读书工程,鼓励教师与学生共同读书。全体教师共同阅读了前苏联作家苏霍姆林斯基的给教师的建议书,并写出了自己的读书心得。每个教室采用学生自带和学校借阅的方式筹集建立了班级图书角,每天利用早读和语文自习课时间进行广泛阅读,朗朗读书声响遍校园,陶冶了学生的情操,提高了学校图书利用率,真正实现了书香校园。征文活动。开学第天组织全校学生观看开学第课并及时组织开展了开学第课观后感征文活动,学生积极投稿,经过层层评选......”。

7、“.....常规性活动新学期开展了中午习字刻钟和普通话推广活动。并组织了书法比赛活动,学生的写字积极性和质量都得到提升。不足与缺失今学期虽然开展了师生读书工程,但学生的读书积极性仍然不高,不能把读书当成种需要,新学期应加强引领和指导,使读书成为种习惯,需要。学生的习字指导随意性强,缺乏系统性,很难有质的提升。下学期应形成系统的指导计划,使学生的书写水平有质的飞跃。第学期小学语文高级教研组工作总结学校工作总结第篇学年第学期小学语文高级教研组工作总结时间过得真快,转眼这学期又很快过去了,回顾本学期的工作,教研组的每位成员工作兢兢业业,踏踏实实,根据学期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从课题入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革。具体如下规范管理,全面提高认真水准......”。

8、“.....引导教师领会素质教育主题教育创新教育的深刻内涵,强化重视个转化个想到。个转化即把新课程的要求转化为各课的指导思想,把教材中的知识体系转化为各课的依据,把教材内容的训练转化为培养和提高学生能力途径个想到即想到以教师为主导,以学生为主体的重要性,想到教为不教学为不学的教学目的,想到对学生创新意识和创新能力的培养。继续加强集体备课力度。按年级段为单位,针对同教学内容的教学特点,开展集体备课。本年级组以阅读写作教学为重点。要求各自在备课的基础上进行说课定稿,形成集体备课教案。围绕学校的认真工作执行细则。本学期进步严格规范了认真工作,及时做好了检查督促考核工作。本学期配合学校教导处多次对各位老师的备课情况进行了比较全面的检查,并在全体教师会议上对检查情况进行及时反馈。立足课堂,抓好常规。通过随堂听课等方式,促使我组语文教学改革的深入开展,努力创新......”。

9、“.....期初加强教学质量的调研,进行了对部分年级部分学科的调研。在此基础上十月初,配合学校期末前又大面积地对各个年级各个班级进行了调研,对检测结果进行分析。以此促进我组语文教学质量的全面提高。加强对青年教师的培养力度,早出成绩,出好成绩。周岁下的青年教师是我们语文教研组的骨干力量,是校语文工作的生力军。语文组要求每位教师以年级段为单位,经常相互听课至少次,执教者必须上交详案,听课者必须有听课评课记录及课后反思。本学期,教研组每位教师都进行了校公开课,课前上课教师能够认真备课,各堂课都取得满意的效果。鼓励中青年教师积极参加各级各类比赛,不断提高自身修养。共同探讨加快青年教师的成长过程。并多次组织青年教师去本地实小等学校培训听课,学习他们的先进经验,提高教学水平。丰富多彩的学生活动。本学期我们开展了许多活动年级段拼音口试笔试的抽测。年段习作征文竞赛到年级朗读比赛等......”。