1、“.....特别对青年教师,给他们创造条件,使其尽快成为教学业务骨干。争取学校支持,积极邀请上级领导来我校做课题指导。进步加强课堂教学基本功和信息技术等方面的培训,不断提高教师的业务素养。第篇学年度第学期教科室工作总结扁担沟中心学校学年度第学期教科室工作总结本学期扁担沟中心学校教科室工作,坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的推进器,在学校领导的指导和关心下,切实转变教育教学科研的观念和思路,真正做到了科研为学校常态教学科研提供平台为学校提高常态教学质量服务,我们以贯彻实施新课程标准为契机,以课程改革为动力,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,以课题研究为抓手,以业务培训为重点,以多种形式的活动为载体,努力在全校大力营造科研创新的良好氛围,使科研工作与教育教学工作形成种良性互动的有机统,促进了教育教学质量的稳步提高。现将本学期教科室工作情况作个简单的回顾与总结做好校本培训......”。

2、“.....促进教师专业发展。本学期加强教研组建设,发挥教研组在校本培训中的作用。经常开展教师业务培训,实行集中学习和分散学习相结合,努力关注有效教学和用心教学,提高课堂教学的实效性。集中培训的形式为理论学习集体备课观看教学光盘名师讲座评课现代教育技术培训外出学习汇报等。在鼓励教师进行理论学习的基础上,积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合起来,努力开展日常性行动研究活动,并将反思总结形成文字,并积极向核心教育刊物和主流评比活动投稿分散学习主要学习教科室发放的学习材料和阅读指定的教育专著。在认真阅读的基础上,写好读后感,并将举行相应的青年教师读书活动,演讲活动,让读书写作活动由他律走向自律。鼓励加强理论阅读要发动教师认真阅读致加西亚的封信给教师的百条新建议做个幸福的教师等教育理论书籍,同时还要进步发挥网络资源优势,鼓励教师以网络为平台展开教科研活动,提升理论素养,拓展科研视野......”。

3、“.....积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合起来,努力开展个案研究叙事研究等日常性行动研究活动,并将反思总结形成文字,并积极向教育刊物和主流评比活动投稿。存在的不足和今后工作打算教育科研的实效性还不够明显,教育科学研究与教学实践在定程度上存在着脱节的问题。强化课题的全面全程管理,把课题研究真正落实到有效课堂教学之中。积极创造各种机会,指导教师积极参加各级各类评比,全面提升教师业务素质。特别对青年教师,给他们创造条件,使其尽快成为教学业务骨干。进步加强课堂教学基本功等方面的培训,不断提高教师的业务素养。第篇学年度第学期教科室工作总结本学期,教科室在尊重每个人,发展每个人办学理念的指导下,围绕学校质量建设中心工作,按计划开展教师发展与评价教研组建设和教科研等工作,现将本学期工作总结如下以教师发展为目标,以教师评价为杠杆,多层面提高教师队伍素质......”。

4、“.....规范教学行为,落实教学环节,加大教师学习交流和培训的力度,多层面提高教师队伍素质。开学初,所有教师从学习读书教改教研教学育人等大方面的发展进行了年度规划,认真填写了远安高教师个人发展年度规划表。按照教育局要求,学校推荐了涂天龙李贤勇温晓蓉周松林赵成平和邬亚祥位教师为远安高年教学标兵,教科室办了期宣传专栏,并在校园网上宣传他们的先进事迹。在学校的组织下,暑假及开学初学习了教育局期教育周报山沟里的教育奇迹巴东教育考察报告和期教育周报务实求真,精细管理巴东教育经验集锦,结合教师的工作实际及学习体会,撰写了自我剖析材料,并选用温晓蓉涂天龙杜庆联等十多位教师的剖析材料出了期宣传栏,供大家学习交流。教科室下学期将在认真反思本学期工作的基础上,从严抓自身从实抓科研以人为本,求真务实地开展工作。学年度第学期教科研工作总结双庄中心小学第篇学年度第学期教科室工作总结学年度第学期教科室工作总结本学期......”。

5、“.....以课题研究和教研活动为平台,以实现教师的专业成长为宗旨,打造了教育的高效课堂,促进了学生素质整体提升和全面和谐发展,推进教育均衡发展。本学期的工作回顾抓好教师队伍建设为能有效地激发全体教师参与教科研的热情,形成人人参与教育科研的良好工作氛围,通过对帮扶活动随堂听课新进教师展示课骨干教师示范课等途径对教师进行教育和培养。这些活动促进了教师的专业成长,使本校教师队伍素质有了较大的提高。组织教师参加各项竞赛为调动广大教师学习教育科学理论和开展校本研究的积极性,强化科研意识,促进了教师的专业成长,按照上级有关文件精神,积极组织好教师参加各项比赛活动。组织好论文案例评比活动为激发教师开展教科研的热情,提高教师撰写教育教学成果的质量,我室做好各级各类论文案例评比的组织工作。将论文评选的细则通知到每个教师,指导各类评选程序......”。

6、“.....大力宣讲各级教育教学成果评比的奖项。加强课题研究,努力为教学服务。教科室本着求真务实的原则,本学期继续引导并组织了全体教师进行课题研究,努力使课题研究与培养教师相结合,注重为课堂教学服务。多数教师认为课题研究费时费力,很难出成果,在初期,思想上不够重视。但是,我们还是克服种种困难,认真开展课题研究和管理。要求各课题组针对研究的课题,制定好学习计划,有选择性地收集资料,做好学习笔记。及时了解教育动态,接触课改最前沿的信息。力求通过以点带面,分层推进,使教师们掌握课题研究的基本方法,增强科研意识,善于在教学中发现问题,并用科学的方法去解决实际问题。老师们以课题为抓手,结合自己的教育教学实践,把新课程理念转化为教学行为,进步推动了我校的教育改革。加强学习,营造氛围教科研工作的重点之就是应该抓好教师教育教学理论和实践的学习。只有把学习抓好了,教师都能以教育教学理论武装自己的头脑......”。

7、“.....以集体备课和业务学习为着力点,以各类教研活动为平台,加强教研组和学科建设。教研组长是每周业务学习和教研活动的组织者,备课组长是集体备课和年级学科教学管理的第责任人。要求业务学习有准备有主题有记载,集体备课有中心发言人组内教师广泛参与。在创建日常管理和青年教师队伍培养方面,教研组长和备课组长发挥了较大的作用。开学初,在数理化教研组实施了学案导学活动,个教研组通过集体讨论,确立了学案导学方案,并在日常的教学中分工协作,大胆探索,取得了定的成效。从月日至月日,教科室聘请了王康垣李贤勇王学明等位老师组成高数理化教学诊断组,从听课学生座谈问卷调查和作业检查个方面进行了诊断活动,形成了详细的诊断报告包括教学现状主要问题和改进措施大方面,为学校的教学管理决策和教改提出了很好的建议。在此基础上,由校长办公会提出了远安高数理化教学项规定,此举得到省督导专家的高度评价......”。

8、“.....今年月,高年级语文数学物理和化学完成初高中衔接教学的校本教材定稿工作,其中语文数学和化学在创建前完成了结集出版。以教研活动为载体,全面提高教师的整体素质。本学期以来,在高年级进行了高第轮复习探讨课,部署了级普及有生本课堂达标活动,确定了迎接创建验收课堂教学要求及分个备课组确定课堂教学优秀的教师。通过以上教研活动,促使教师加强学习研究交流和协作,也增强了教研组和备课组的凝聚力。组织了优秀教案评比活动,以青年教师为主体,提高了教师在教育理论学习教学设计有生本课堂教学模式的实践等方面的水平。以小课题研究为突破口,以教育论坛为舞台,营造浓厚的教育科研氛围开学初,教科室通过教研组,对我校立项及结题的研究课题进行了摸底和统计,并主办了期课题宣传栏。并对个人及备课组小课题进行了申报立项,并要求教研组组织学习微型课题升华教师的实践智慧,观看了小课题研究专家讲座系列光盘......”。

9、“.....月,张敏校长申报的青年教师专业素养培训研究课题已被列为湖北省教育科学十规划立项课题。月,教育部中国教师奖励基金会为远安高颁发科研兴教先进单位荣誉证书及奖牌。教科室下学期将在认真反思本学期工作的基础上,从严抓自身从实抓科研以人为本,求真务实地开展工作。学年度第学期教科研工作总结双庄中心小学第篇学年度第学期教科室工作总结学年度第学期教科室工作总结本学期,教科室以提高教师科研理论素养科研能力和教学水平为目标,以课题研究和教研活动为平台,以实现教师的专业成长为宗旨,打造了教育的高效课堂,促进了学生素质整体提升和全面和谐发展,推进教育均衡发展。本学期的工作回顾抓好教师队伍建设为能有效地激发全体教师参与教科研的热情,形成人人参与教育科研的良好工作氛围,通过对帮扶活动随堂听课新进教师展示课骨干教师示范课等途径对教师进行教育和培养。这些活动促进了教师的专业成长......”。