1、“.....这样发挥每个人的作用,宣传推广好的教学方法,创建新课程教学模式,促进本校的教学水平的提高。先后听了罗老师和明校长的公开课,这两节课都体现了课改的新理念,以人为本,重视学生自主探索,合作交流的能力培养。同时注重评价激励,注重练习形式的多样性,层次性,趣味性的设计。最后,再次对年青教师的教学进行追踪调查指导评价,使其不断提高教学水平。认真抓好教研专题的研讨,校本培训的工作,促进教学方法的改革,充分体现课改的新思想,以人为本,培养学生合作交流,自主探索,参与教学的能力。学校领导非常重视亲自组织进行校本培训,研讨,采取定目标下任务压担子搭建教学舞台教学研讨平台。人人确定专题,参与研讨,从而不断在教学中大胆研究创新。在教研中校长,主任,教研组长首先进行了专题讲座研讨其次,各位老师分别进行了专题讲座,课程总结等形式的校本培训。大家齐聚堂,畅所欲言,积极探究......”。

2、“.....这样有利于不断借鉴实践创新,形成自己的教学艺术。认真开展好各项活动。组织进行了教学教研活动,征集课后反思,教学设计,论文的评选活动。同时开展了个活动。即上好节优质课,写份优秀教案,写篇优秀教学论文,编份好的试题,制份好课件。此外,还开展了信息技术教育,充分利用学校现有的设备进行定的培训学习,虽然条件拘限但教师的积极性很高,有定的收获。增强教师信息素养能力是非常必要的,也是必然的趋势。数学科组工作总结学校工作总结材料。狠抓常规促基础,从基本功中练能力。数学学习的特点是学生再次感受数学过程的再实践。数学教学是教师基本素质的再现,没有良好的数学素养,很难成为名师,也不可能成为专家和学者。数学常规教学是提高数学教师教学业务水平的必经之路,没有良好基本功的教师不可能培养出高素质的学生,因此各科组要求每个教师必须按以下教学常规办事学生作业要全批全改,每天最少次作业......”。

3、“.....及时加以矫正。每学期教师至少听课节,科组长节,业务领导节。新教师要虚心取经,拜师学艺,争取做到年新手年熟手年成高手的教学能力。积极参加每周次的科组教研活动和集体备课活动。科组活动做到时间保证人员集中效果良好。认真组织好单元过关检测,做好试卷分析和查漏补缺工作。数学科组工作总结学校工作总结第篇数学科组工作总结小学数学科组教研工作总结长宁中心小学校本部本学期数学科组在学校领导的领导下,根据学期初制定的教学工作计划积极开展工作,继续保持和发扬本科组以往的优良传统,继续坚持科组几年来已经形成的成功做法,继续营造科组团结协作和浓厚的教科研活动氛围,经过大家的努力,各科组都取得了较显著的成绩。现将个学期开展的教学教研工作总结如下积极开展数学科科研专题研讨数学知识是人们进行各种实践活动应具备的基本知识,在本学期的数学科组活动中,继续推进了自主探究,合作实践课堂教学研究的课题实践......”。

4、“.....开展数学创新思维研究,从课堂教学出发,从学生的实际出发,以学生的学为主体的,探究式的引导学生自主学习,把学生从被动的接受逐渐转变为主动的探索学习,为我校的数学教学和数学学习探索出既有章可循,又灵活变通的教育新模式。组织教师进步深入学习数学课程标准,探讨新课程标准的教学理念,并经常进行深层次的思考。教师之间已形成了浓厚的研讨氛围,每位教师只要在课堂教学实践中碰到问题,遇到难以理解和困惑的教学内容教学设计教学细节等,都会自觉地进行相互的探讨和研究,以求得最佳的解决方案。通过这样的相互交流,教师的教学质量得到了不同程度的提高,教师的理论水平也随之得到了定程度的提升。鼓励教师在实践中不断积累教学经验,不断探索教学方式方法,不断反思探究教学的成败,许多教师还用论文方式把课堂实践的教学经验总结推广。继续探索现代信息技术教育与数学学科教学的整合的最佳方式,进步体现我校的办学特色......”。

5、“.....本学期,我校大多数教师都能充分应用电教媒体的优越性进行辅助教学,如搜集资料或制作幻灯课件等。其中年级全部教师使用电教平台,年级有部分课室装有电教平台,这就给科任教师提供了许多便利。大大地提高了课堂教学密度和教学效率。由于各位教师已真正认识到它的使用价值,所以大家都能自觉的提高应用现代信息技术的水平。不懂电脑技术教师都能虚心向他人请教,认真学习,共同成长。现在许多教师能充分利用丰富的网络教学资源,课室电教平台,实现超文本链接或下载加工,设计出课堂教学课件,实现资源共享,其他教师再下载修改加工补充完善,最后形成每个教师自己个性化的课件。充分发请收藏好范文,请便下次访问挥电教网络技术教育特长,使课堂教学更高效。科组内人人上探索公开课,不断提高课堂教学水平本学期在科组长的领导下,各教师都能上好探索课,且从听课所见,个教师的课例都是以研究问题或专题安排的,有明确的目的和探讨价值......”。

6、“.....优秀老师示范课等,尤其是月份开展的数学课堂教学比赛课陈运友,陈永珍张文寿毛雪缘徐雪梅刘月嫦等位老师为全校数学教师提供节不同教学风格公开课,还有月份陈永珍老师执教的同课异构示范移植课,不论是什么类型的公开课,都能代表中心小学教师的精品意识创新意识和示范意识,突显了我校教研工作的特色和成果,除此以外,其他教师的探索公开课也能提前精心准备,课堂教学的质量都比较好,且各位老师在上完课后都能在科组会上讲解自己的设计意图和课后反思。特别指出的是陈永珍老师执教的确定位置研究交流活动上,我校各年级科组长在全镇小学数学教师面前作出的点评深受县教研室廖学明主任的赞赏,同时也展示了我校教研组的实力所在。也使教研层次得到提高。加强课堂教学的常规工作,认认真真地上好每节课,扎实地抓好教学的各个环节,向十分钟要质量。在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践能力的培养。进步抓好备课听课工作......”。

7、“.....做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见,使每位老师的教学水平都有所提高。本学期每个数学老师都上了节体现新理念新教材新教法的数学研究课。本学期数学组开展了年级年级对外校老师开放的教学研究课,获得好评,张伶俐老师获福田区赛课等奖。抓好培优补差的工作。本学期从年级到毕业班都开设数学兴趣班,让热爱数学的学生有机会多学习多提高,同时把每个年级的后进生列出来,作为辅导的重点对象。我们认为,对后进生要多关心多鼓励多辅导,提高他们的学习积极性。经过师生的共同努力,年级有个学生分别获全国数学奥赛等奖,个学生考入深圳中学超常班。本学期数学科组的老师团结协作认真踏实地工作,克服自己家庭和身体的各种困难,把学校和学生的工作放在第位,体现了良好的敬业精神和师德我们将继续认真工作,努力提高我校的数学教学水平,从而使我校学生的数学水平得到较大的提高......”。

8、“.....根据学校的工作计划,结合本组的特点,经过全组教师的热烈讨论,确定了工作目标和具体措施,明确树立集体质量意识,信息资源共享,把教研活动和教学实践结合起来,工作要点有组织教师认真学习教育理论,提高教师的理论素质。抓好本学科各项教学基础工作,从整体优化出发,加强教学工作的个环节备课上课作业辅导考查的管理,提高课堂教学效率。积极开展教学科研,用教育科学指导教学。组织公开教学,开展听课和评课活动。各备课组长在优化过程减轻负担提高质量的前提下,提出本学期的工作重点。初抓好起始阶段数学学习习惯的养成初抓好平几基础教学,培养数学素质初多角度训练学生的思维品质,提高数学解题能力。围绕目标,教研组有计划,有内容积极展开工作。数学科组工作总结学校工作总结第篇数学科组工作总结小学数学科组教研工作总结长宁中心小学校本部本学期数学科组在学校领导的领导下,根据学期初制定的教学工作计划积极开展工作......”。

9、“.....继续坚持科组几年来已经形成的成功做法,继续营造科组团结协作和浓厚的教科研活动氛围,经过大家的努力,各科组都取得了较显著的成绩。现将个学期开展的教学教研工作总结如下积极开展数学科科研专题研讨数学知识是人们进行各种实践活动应具备的基本知识,在本学期的数学科组活动中,继续推进了自主探究,合作实践课堂教学研究的课题实践,立足探索出更有效教学方法,开展数学创新思维研究,从课堂教学出发,从学生的实际出发,以学生的学为主体的,探究式的引导学生自主学习,把学生从被动的接受逐渐转变为主动的探索学习,为我校的数学教学和数学学习探索出既有章可循,又灵活变通的教育新模式。组织教师进步深入学习数学课程标准,探讨新课程标准的教学理念,并经常进行深层次的思考。教师之间已形成了浓厚的研讨氛围,每位教师只要在课堂教学实践中碰到问题,遇到难以理解和困惑的教学内容教学设计教学细节等......”。