1、“.....比如,初补课学生定做校服得到了广大家长的大力支持。外部环境的变化,促进了学校内部的管理,今年初监测有人进入大名单,创历史最好成绩年级监测成绩有大幅度提高年成绩还居全区同年班榜首。家长们表示,学校发生了巨大变化,校园美了,校园净了,教学成绩提高了,把孩子放在这所学校里念书,我们放心。第篇家长学校工作总结年家长学校工作总结为贯彻落实中央公民道德建设实施纲要精神,全面提高素质教育质量,充分发挥家长学校在社会学校家庭体化教育中的重要作用,充分发挥家长在新世纪提高人口素质中的积极作用,为学生创造良好的学习教育和生活环境,我校多年来高度重视家长学校工作,针对新世纪少年儿童的特点,努力构建家长学校的新模式,健全家长学校的网络建设,提高了教育的实效性,取得了显著的效果。健全组织机构我校有固定的组织机构及人员名单,由校长教师代表家长代表村委代表等构建成家庭教育的网络结构......”。

2、“.....每学期都举行家长会,商量讨论学校有关事宜,由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作,德育处负责教学业务,负责建档归档工作。学校积极构建结合教育网络,形成教育合力。定期进行家长学校授课。在开学的工作计划中定好讲授内容,授课人及时间,家长学校不断改变形式,开展各类活动,形成位体的教育网络。家长学校工作总结学校工作总结材料。此外不定期组织由家长委员会委员参加的主题座谈会。针对家庭教育中存在的不良倾向以及社会消极因素所带来的不良影响等些热门话题热点问题组织家长座谈,共同研讨,商量教育的对策,选择最有效的教育方法,促进学生身心的健康成长。组织家校交流,了解学生在家表现。年月份,全体班主任及科任教师根据学校的统安排,走进学生家中,与家长作面对面的交流。家访过程中,教师们向家长和学生宣传暑期安全教育,教育孩子不到河边,池塘边......”。

3、“.....家访中,教师还对学生合理安排假期生活等进行了教育,叮嘱家长或监护人要关注孩子的身心健康发展,除完成必要的假期作业外,要多让孩子参加社会锻炼,防止他们过多的沉迷在电视网络上,影响他们以后的学习。对于些外出的学生,老师们采取了电话家访的方法,保证家访无遗漏。拓宽家长学校学习活动途径。定期开展讲座。为更好推进家长学校工作的全面开展,有计划地组织家参加家长学校的学习,提高家长对子女的管理和教育的素质,确保家庭教育与学校教育有机地结合起来,并向家长宣传家教知识,交流经验,使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。学校针对学生情况及家教存在的普遍问题,定期组织家长学校开课,家长学校以宣传党的教育方针政策,学习各类教育法规如义务教育法未成年人保护法预防未成年人犯罪法等,学习先进的家庭教育理论,交流良好的育人方法为主要教学内容......”。

4、“.....教学模式以面授为主,自学为辅,结合专题讨论,提高认识,达到同步教育。新生家长会。每年新生入学之前,我们都要对学前班年级家长进行培训,向家长们宣传学校的办学理念,传授教育学心理学基本知识,以及怎样做好孩子入学准备工作怎样帮助孩子逐步养成良好的行为习惯等知识,根据学生的年龄心理和身体发育的特征,共同分析临近毕业学生的心态,重点向家长们进行如何帮助孩子顺利度过青春发育期如何做好家庭心理健康教育怎样才能让孩子成为名合格的毕业生等专题讲座,使孩子实现小学阶段到新的学校的顺利过度。学困生家长会。学困生自信心的重塑成绩的提高不是几天能完成的,也不是哪个人可以做到的,需要教师家长坚持不懈的双管齐下。老师对家长有什么建议家长有什么期待在具体的方法上如何操作通过面对面的坦诚交流,给家长介绍些成功案例,鼓足家长的士气,为转化学困生在方法与行动上达成共识......”。

5、“.....班主任传授家教方法本学期来,家长学校召开是把家长分散到各班,由班主任负责授课,课题由班主任根据班级学生年龄特点而定,有针对性地展开和学校集体召开相结合。班级家长会,各班级中都有名优秀学生家长介绍教子经验,谈教子感受。通过这多种形式的交流,使广大家长认识到孩子是可塑的,明确了家长的责任,认识到应该对孩子爱而不溺,严而有度,并学到了些关于独生子女的家教方法。通过这些会议,有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议,既加强了家校联系,又缩短了家长与孩子两代人之间的距离,纠正了家教中的些失误,取得了良好的效果。家长学校工作总结学校工作总结材料。规范家长学校的管理完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到定,即定计划定课时定时间定人员,精心选拔支由学校领导部分优秀教师法制副校长优秀家长等组成的师资队伍,由他们进行讲座解答家长的疑问,使家长学校真正发挥作用。完善家长学校校务机构设置......”。

6、“.....全面负责家长学校组织领导工作。根据学生教学班实际情况设立家长学习班,由现任的校长政教主任班主任承担家长学校的行政管理教学管理和班务管理。家长学校还设有家长委员会,家长委员会是沟通学校教育与家庭教育的桥梁纽带,各委员要参与学校管理的信息反馈工作和承担监督学校工作的责任,每季度向学校上交次提案,反映家长的要求及建议,学校定期研究,落实提案,及时反馈。学校还定期召开校务会议。研究学校的教育教学工作和家长工作创立研究课题,研究新时期学校家教工作的重点难点问题,确立研究计划,实施过程,促进学校家教工作,推动了学校的各项工作。拓宽家长学校学习活动途径定期开展讲座。为更好推进家长学校工作的全面开展,有计划地组织家参加家长学校的学习,提高家长对子女的管理和教育的素质,确保家庭教育与学校教育有机地结合起来,并向家长宣传家教知识,交流经验,使家庭教育与学校教育双基并轨地发展......”。

7、“.....定期组织家长学校开课,家长学校以宣传党的教育方针政策,学习各类教育法规如义务教育法未成年人保护法预防未成年人犯罪法等,学习先进的家庭教育理论,交流良好的育人方法为主要教学内容。家长学校采取文献学习专家讲座参观访问听课评课参与活动参与教改经验交流总结表彰等生动形象丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主,自学为辅,结合专题讨论,提高认识,达到同步教育。完善素质教育活动开放日。为拓宽家长学校的学习和活动途径,让家长从多方面了解学校工作,学校建立了每双周次的校长接待日,坚持了每学期次的家长开放日,让家长走进校园走进课堂走进活动之中,使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识管理共识,达到学校工作与家庭教育的良好沟通。新生家长会。每年新生入学之前,我们都要对学前班年级家长进行培训,向家长们宣传学校的办学理念,传授教育学心理学基本知识......”。

8、“.....根据学生的年龄心理和身体发育的特征,共同分析临近毕业学生的心态,重点向家长们进行如何帮助孩子顺利度过青春发育期如何做好家庭心理健康教育怎样才能让孩子成为名合格的毕业生等专题讲座,使孩子实现小学阶段到新的学校的顺利过度。学困生家长会。学困生自信心的重塑成绩的提高不是几天能完成的,也不是哪个人可以做到的,需要教师家长坚持不懈的双管齐下。老师对家长有什么建议家长有什么期待在具体的方法上如何操作通过面对面的坦诚交流,给家长介绍些成功案例,鼓足家长的士气,为转化学困生在方法与行动上达成共识。班级召开家长会议,班主任传授家教方法本学期来,家长学校召开是把家长分散到各班,由班主任负责授课,课题由班主任根据班级学生年龄特点而定,有针对性地展开和学校集体召开相结合。班级家长会,各班级中都有名优秀学生家长介绍教子经验,谈教子感受。通过这多种形式的交流......”。

9、“.....明确了家长的责任,认识到应该对孩子爱而不溺,严而有度,并学到了些关于独生子女的家教方法。通过这些会议,有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议,既加强了家校联系,又缩短了家长与孩子两代人之间的距离,纠正了家教中的些失误,取得了良好的效果。此外不定期组织由家长委员会委员参加的主题座谈会。针对家庭教育中存在的不良倾向以及社会消极因素所带来的不良影响等些热门话题热点问题组织家长座谈,共同研讨,商量教育的对策,选择最有效的教育方法,促进学生身心的健康成长。组织家校交流,了解学生在家表现。年月份,全体班主任及科任教师根据学校的统安排,走进学生家中,与家长作面对面的交流。家访过程中,教师们向家长和学生宣传暑期安全教育,教育孩子不到河边,池塘边,水库等地方玩耍此外还要注意预防孩子的饮食安全用水用电用火交通等各方面的安全。家访中,教师还对学生合理安排假期生活等进行了教育......”。