1、“.....让他们在学习上有所进步。两个转变教师课堂教学形式的转变。在新的课程标准的指导下,我们的课堂教学已经开始注重体现学生的主体地位。本学期,在此基础上,我们更加注意课堂的有效性,使学生在节分钟的课堂里取得更多的收获。学生作业设置的转变。除了保留原来就有的作业,本学期根据要求我们设立了摘录本,规定每星期摘记的量并且注意引导学生摘记的内容,使之能够为促进学生语言文字的积累和发展起到作用。年三年级语文教研组工作总结学校工作总结材料。年年级语文教研组工作总结学校工作总结董晓玲本教研组共有位语文教师,老中青结合,搭配合理,互帮互助,共同进步。我们坚持学校的有关教育教学计划,在学校教导处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,使学生在获得作为个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时,在情感态度价值观和般能力等方面都能获得充分的发展......”。

2、“.....主要工作学习新课标,转变教师的教育观念。我们全组教师继续以学习新课标为主要的学习内容,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。教学工作继续以转变学生的学习方式为主。我们以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等宽容的态度对待学生,在沟通和对话中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。本学期以改变学生的学习方式为主,提倡研究性学习发现性学习参与性学习体验性学习和实践性学习,以实现学生学习方式多样化地转变,促进学生知识与技能,情感态度与价值观的整体发展,为学生的终身学习打下坚实的基础。制定了培优补差计划,加强了对学困生的辅导,努力提高合格率。组织好了月考,命题的针对性,组织严格......”。

3、“.....本学期,我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每位老师都能踏实,认真地工作。以后还将在教科研,教学实践上做文章,争取早出成绩。总之,在这学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。我们相信,在总结本学期工作的基础上,在各位教师的共同努力下,下学期我们将本着勤学善思实干的准则,如既往,再接再厉,把工作搞得更好,争取在各方面取得更大成绩。沿着学无止境教无止境研无止境的方向努力,对此,我们充满信心配合学校开展好中华经典诵读大阅读及写字指导每天中午十分钟写字指导也由语文教师们来承担,每周粉笔字也展现在师生眼球。无论有多忙老师们都能持之以恒,做到有指导面批改。切实为学生能够写笔好字打下了基础。极大的鼓舞了学生写手好字的决心,同时也为其他学科组减轻了负担。为开阔学生视野,增大学生阅读量,学校每周第节晚自习开设节阅读课。我组每位教师都能认真组织学生开展好阅读指导。或讲故事......”。

4、“.....或静静沉浸于书海,通过这节课我们不仅仅使学生在课堂上收获到阅读的快乐,更重要的是教会了学生阅读的方法,启迪了学生的思想,培养了学生的阅读习惯,为多彩的童年奠定了基础。为孩子们的健康成长指明了方向存在的不足及今后努力的方向我们的理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们将更步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进步提高理论的素质,以理论来指导武装我们的实践。我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向听课前准备以及听课时所要观察的要领即听什么看什么想什么这个问题都不能很好地掌握再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。今后采用每次开课由位教师做为主评,其他老师做为辅评以提高评课的能力。多观看教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。今后语文教学定要扎实学生的语文基本功,特别要重视学生识字写字能力积累和运用语言能力的培养......”。

5、“.....积极开展综合性学习活动,丰富学生的内存,激发学生写作和口语表达的热情,提高学生的语文素养。要正确处理好课标与教材教材与考试的关系。要克服教学不依据课标的现象,要纠正为了应试而忽视用好教材的问题。教材的作用定要很好发挥,绝不能因为中考命题没有从教材中取材而忽略它。教材没有发挥例子作用,学生就很难触类旁通,学生的迁移能力就缺乏根基。作文教学要指导学生掌握文章的基本写作能力,注重指导审题立意选材布局表达的能力要引导学生学会观察生活感悟生活。教师要研究初中生的写作状况和写作心理,作文教学要有时间保证,要上好作文指导课和讲评课。今年的作文题符合让学生写自己熟悉的动情的事物要求,但作文考试情况并不理想,暴露出来的问题很典型,应认真分析其中存在的问题,有针对性地进行作文指导和作文训练总之,在本学期里,我们语文组的教师处处带头垂范,取得了定的成绩。但我们也看到了困难和不足......”。

6、“.....在许多具体工作环节上缺乏创意,备课组活动效率不高,部分教师对教研活动的认识不够端正,参加集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没有跳出应试的巢穴,对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好,对此,我们充满信心。全文完。学生作业设置的转变。除了保留第篇年级语文教研组工作总结年级语文教研组工作总结学年度下在学校领导学校校教导处的领导下,学期来,我教研组能把握时代的脉搏,努力革新教法学法,教研气氛浓厚,全组教师同心同德,认认真真执行上级规定,扎扎实实开展教研工作。阅读为本,提高教师理论素养学期来,根据上级精神,我组教师学习了新大纲,进行了关于人教版小修订大修订教材特点的辅导,认真学习语文新课程标准......”。

7、“.....大家爱学乐学,学习的气氛也特别浓。广大教师努力用全新的理念武装自己,并在实践中加以尝试运用,使整个教研组的教学风貌为之新。集体备课,提升研读教材的能力。本学期,我们重心落在了集体备课上。我们利用教研时间,认真开展了集体备课活动。通过集体备课,减少了教师的无效劳动。通过观点的碰撞,优化了教学过程,教师有了更多的时间钻研教材,探讨教法学法,努力使语文课上得充满情趣,充满活力,变生硬的教学环节为活泼自然的语文活动,使学生的个性飞扬起来。开学初,我们就制定了具体的实施计划,每次活动都有具体的分工每次活动都有认真的文字记录每次活动大家都出谋划策,各抒己见。集体备课活动的开展,不仅使教学工作开展得更扎实更有效,而且多了切磋教学解决困惑的时间。我组上轮流课的教师能围绕自己的研究课题上出新思路,每次评课大家都能积极主动地参与讨论交流。团结进取创新是我组贯的作风......”。

8、“.....在这样个大家庭中,教师之间团结致,互帮互助,你追我赶,呈现出浓厚的教研氛围,教师业务水平也得以不断提升。校本研修,推进课堂教学改革。年三年级语文教研组工作总结学校工作总结材料。制定了培优补差计划,加强了对学困生的辅导,努力提高合格率。组织好了月考,命题的针对性,组织严格,认真进行了试卷分析。本学期,我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每位老师都能踏实,认真地工作。以后还将在教科研,教学实践上做文章,争取早出成绩。总之,在这学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。我们相信,在总结本学期工作的基础上,在各位教师的共同努力下,下学期我们将本着勤学善思实干的准则,如既往,再接再厉,把工作搞得更好,争取在各方面取得更大成绩。沿着学无止境教无止境研无止境的方向努力,对此......”。

9、“.....每周粉笔字也展现在师生眼球。无论有多忙老师们都能持之以恒,做到有指导面批改。切实为学生能够写笔好字打下了基础。极大的鼓舞了学生写手好字的决心,同时也为其他学科组减轻了负担。为开阔学生视野,增大学生阅读量,学校每周第节晚自习开设节阅读课。我组每位教师都能认真组织学生开展好阅读指导。或讲故事,或配乐朗读,或静静沉浸于书海,通过这节课我们不仅仅使学生在课堂上收获到阅读的快乐,更重要的是教会了学生阅读的方法,启迪了学生的思想,培养了学生的阅读习惯,为多彩的童年奠定了基础。为孩子们的健康成长指明了方向存在的不足及今后努力的方向我们的理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们将更步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进步提高理论的素质,以理论来指导武装我们的实践。我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步......”。