1、“.....学校成立了以鲍国光校长为组长,朱晓敏徐惠君为副组长,学校中层领导班主任体育老师为成员的组织机构。领导小组切实加强对阳光体育活动的领导工作。要求学生都能积极主动的参与到各项体育活动中,效果显著。学生养成了良好的体育锻炼习惯,在运动中锻炼了身体,学会了互相帮助,树立了集体荣誉感,懂得了在运动中只有大家同心协力才能获得最快的成功与进步,弘扬了体育精神,构建了和谐的校园体育氛围。提高认识精心组织。每天锻炼小时,健康幸福辈子。学生积极参加体育锻炼,切实提高学生体质健康水平。根据我们全校现有设备情况,全体学生的实际情况,制订阳光体育运动方案,统部署,加强领导。作好学生的动员工作。学校利用校集体晨会进行了对全校学生的动员积极营造良好的锻炼氛围,引导学生走向操场,走进大自然,走到阳光下,积极参加体育锻炼,掀起体育锻炼热潮。保证时间,让学生每天得到小时的体育锻炼......”。

2、“.....其内容多种多样,有呼啦圈滚铁环踢毽子跳绳跳皮筋围棋象棋,并派专长任课教师进行辅导,同时对活动安全进行有效的管理,精心安排布置,使活动在确保安全的情况下进行,开展得有声有色。年月至月以绿色奥运人文奥运科技奥运为主题,青少年学生的体育竞赛,鼓励学生走出教室,沐浴阳光,亲近自然。年月至月。校园集体舞全面推广并进行全校以班组为单位的比赛。进步保证学生在校小时体育活动时间,以学校迎奥运体育节运动会为载体引导全校学生积极参与各项体育艺术活动,加强体育锻炼。学校举行体育节,开展小型多样带有趣味性的集体项目竞赛。同时召开学校第届体育运动大会,促进竞技体育与群众体育共同发展。年月至年月。以迎新年迎奥运长跑活动为重点,组织学生开展长跑跳绳拔河等活动。同时进行班级间及学生个人的长跑跳绳等比赛。年月。学校举行以迎奥运为主题的学生艺术节,利用摄影书法绘画诗歌演讲合唱舞蹈等形式,开展各项主题活动......”。

3、“.....组织开展足球篮球羽毛球乒乓球等全校性体育活动。体现班班有团队愿望的达成和理想的实现。表彰在活动期间学生课外文体活动工作中表现突出的班级。同时,积极参评校阳光少年等活动,进步营造青春奥运健康的浓厚氛围。根据低中高年级学生年龄特点,本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则,体育组精心策划,明确各阶段的活动内容地点及责任人,这样既保障了活动的规范有序,又确保了活动的安全有效。从学生兴趣爱好入手,让学生为自己设立个或多个运动项目和运动时间安排。每班集体任意构建几个运动团队。如田径队足球队篮球队毽球队羽毛球队乒乓球队棋队以体现人人有项目的决心。低阶段活动开展年级拍球跳绳趣味接力跑中阶段活动开展年级跳绳立定跳远摸石过河障碍跑高阶段活动开展年级乒乓球米短跑跳长绳接力跑袋鼠跳年级乒乓球篮球跳长绳接力跑拔河袋鼠跳等积极组织,关注过程。严格执行教学计划......”。

4、“.....安排好每天大课间的活动第部分学生集体慢跑时间分钟第部分雏鹰起飞时间分钟第部分校园集体舞套时间分钟第部分分班或组开展活动时间分钟各段开展班际之间的体育比赛。学校每年上半年举行校全员参加的运动会,下半年举行田径尖子选拔赛和趣味运动节,都能做到项目丰富多样学生人人参与。以班为单位,自行自选建立起田径队足球队篮球队羽毛球队乒乓球队棋队舞蹈队等,以学校艺术节为载体,引导全体学生积极参与各项体育艺术活动努力提升学校体育艺术教育工作内涵。学校举行年级间棋比赛乒乓球比赛篮球比赛文娱会演英语及环保手抄报比赛。并参加区小学生文艺会演。,课外活动分班提高,各班体育骨干协助配合,快速高效地完成了广播操和校操的适应性学习。,我们给各班创设游戏的内容,如兔子舞花样跳绳角力等指定场地,配备器材,还给各班配了几名教师,班主任主要指导学生进入场地等活动,配班老师同学起地运动......”。

5、“.....发挥学生的主观能动性,起到师生同乐的效果。,主要做好活动各环节的衔接,包括进出场,队伍的调动和服从音乐指挥等内容。检查评比到位为了达到大课间活动的效果学校建立检查评比和竞赛制度,每日有值日领导和值日体育教师对各班大课间活动进行点评每周集会时公布大课间活动情况,检查结果与班主任考核教师年度考核挂钩。由于大课间活动老师落实到位,管理到位,强烈激发了学生的活动兴趣,同时也吸引了全体教师。经过段时间的活动,学生已经离不开大课间活动了,由原来的逃避到现在的渴望由原来的懒散到现在的积极向上由原来的独立到现在的团结。学生从本质上发生了变化,也影响了学校的方方面面。活动优势明显促进学生身心发展丰富多彩的活动整齐划的动作欢快活跃的气氛。是种积极面对人生热爱生活热爱生命的体现,它对学生个体所产生的教化作用是任何说教所替代不了的......”。

6、“.....我们由衷感到抓好大课间活动不仅发展了学生的身体素质。每年的体育测试中有所体现,每年测出来的成绩是年级最差年级次之,年级最好。从中可以看出经过大课间活动的开展,学生的身体素质有所提高。还培养了学生的组织纪律性锻炼了学生的意志品质和行为习惯,从而健全了学生的人格和品格,促进学生身心健康发展。中心小学阳光体育运动总结学校工作总结材料。根据低中高年级学生年龄特点,本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则,体育组精心策划,明确各阶段的活动内容地点及责任人,这样既保障了活动的规范有序,又确保了活动的安全有效。从学生兴趣爱好入手,让学生为自己设立个或多个运动项目和运动时间安排。每班集体任意构建几个运动团队。如田径队足球队篮球队毽球队羽毛球队乒乓球队棋队以体现人人有项目的决心......”。

7、“.....关注过程。严格执行教学计划,认真组织督查好体育课体育活动课及眼保健操。安排好每天大课间的活动第部分学生集体慢跑时间分钟第部分雏鹰起飞时间分钟第部分校园集体舞套时间分钟第部分分班或组开展活动时间分钟各段开展班际之间的体育比赛。学校每年上半年举行校全员参加的运动会,下半年举行田径尖子选拔赛和趣味运动节,都能做到项目丰富多样学生人人参与。以班为单位,自行自选建立起田径队足球队篮球队羽毛球队乒乓球队棋队舞蹈队等,以学校艺术节为载体,引导全体学生积极参与各项体育艺术活动努力提升学校体育艺术教育工作内涵。学校举行年级间棋比赛乒乓球比赛篮球比赛文娱会演英语及环保手抄报比赛。并参加区小学生文艺会演。年月至月以绿色奥运人文奥运科技奥运为主题,青少年学生的体育竞赛,鼓励学生走出教室,沐浴阳光,亲近自然。年月至月......”。

8、“.....进步保证学生在校小时体育活动时间,以学校迎奥运体育节运动会为载体引导全校学生积极参与各项体育艺术活动,加强体育锻炼。学校举行体育节,开展小型多样带有趣味性的集体项目竞赛。同时召开学校第届体育运动大会,促进竞技体育与群众体育共同发展。年月至年月。以迎新年迎奥运长跑活动为重点,组织学生开展长跑跳绳拔河等活动。同时进行班级间及学生个人的长跑跳绳等比赛。年月。学校举行以迎奥运为主题的学生艺术节,利用摄影书法绘画诗歌演讲合唱舞蹈等形式,开展各项主题活动,并运用校园网宣传窗等渠道广泛普及奥运知识。组织开展足球篮球羽毛球乒乓球等全校性体育活动。体现班班有团队愿望的达成和理想的实现。表彰在活动期间学生课外文体活动工作中表现突出的班级。同时,积极参评校阳光少年等活动,进步营造青春奥运健康的浓厚氛围......”。

9、“.....我校按照上级部门的要求,在全校范围内启动学生阳光体育活动。现总结如下高度重视,建立了领导组织机构。学校成立了以鲍国光校长为组长,朱晓敏徐惠君为副组长,学校中层领导班主任体育老师为成员的组织机构。领导小组切实加强对阳光体育活动的领导工作。要求学生都能积极主动的参与到各项体育活动中,效果显著。学生养成了良好的体育锻炼习惯,在运动中锻炼了身体,学会了互相帮助,树立了集体荣誉感,懂得了在运动中只有大家同心协力才能获得最快的成功与进步,弘扬了体育精神,构建了和谐的校园体育氛围。提高认识精心组织。每天锻炼小时,健康幸福辈子。学生积极参加体育锻炼,切实提高学生体质健康水平。根据我们全校现有设备情况,全体学生的实际情况,制订阳光体育运动方案,统部署,加强领导。作好学生的动员工作。学校利用校集体晨会进行了对全校学生的动员积极营造良好的锻炼氛围......”。