1、“.....才有可能培育具备正确价值观和人生观的代廉洁人。作为人类灵魂的工程师，我们定要坚持廉洁从教的作风。虽然这个职业很平凡，但我们的使命不平凡，因教师。尤其在走上中层工作岗位后，我更加从各方面严格要求自己走进家长走进学生，做名大家喜欢的廉洁人。回顾自己工作的点滴，结合当前社会对教学对教师的要求，我认为做廉洁事育廉洁人应是教师们共同的信仰与追求，是教师们工作的目标与方向。对应时代和教学要求，我认为自己应该在以下两个方面具体规范自我。做廉洁事应该具备颗服务于教学服务于学生的平常之心。教师的主要工作是教学。面对当今社会的发展趋势，我应该有颗静下心来，认真执教踏实工作的平常之心。这平常着颗心来，不带半根草去。他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力......”。

2、“.....使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励自我修养和自我改造。认真研读前辈的故事，我想在教学时我应该多为孩子的发展考虑，多站在家长的角度思考，用颗真诚服务于学生的心廉洁从教，公平公正对待每个学生，视同仁地对待每个学生，不因学生的性别智能场，在教学理论的充实教育观念的更新教学实践的用心教学能力的提升和教学现场的反思等几个方面努力探索，使自己适应教学的发展适应工作的需要，具备培育学生必备的素质。只有这样，我才可能成为名称职的教师，才有可能才有能力实践于教学。反思自己当前的管理现状，我认为自己应该在管理能力管理水平管理实践和管理艺术等多方面着力，多为家长考虑，多为学生的发展考虑，尤其在管理的过程中，要坚持民主集中制，多倾听学生的心声，多走进学生的群体之中，及时关心和了解学生的状况，或更严的要求。在我的心目中，对待这些社会问题......”。

3、“.....不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。第五公正执教，关爱孩子教师在教育教学活动中要公平公正地对待每个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别智能家庭状况学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们要有爱心，二要有信心，之间的距离。同时，还要针对不同学生的不同问题对症下药，积极做好教育引导工作公正。廉洁自律心得体会廉洁从教是中小学教师职业道德规范的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利，所谓廉洁，包含着廉洁廉正廉仆廉耻等内涵，它是奉公的基础，光明磊落的前提，又是个人自律的保证，自尊的动力。教师作为人类灵魂工程师，更要懂得廉洁的含义，牢记要廉洁从教。所谓廉洁从教......”。

4、“.....做个廉洁奉公的教育工作者。作为名为人师表的人民教师，敬廉崇洁是应该具备的基本。其实，只要我们用平等宽容理解关怀去善待学生的每点，适时批评教育或表扬鼓励，相信绝大多数学生都是会取得成功的。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。公正执教视同仁热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，更是教师廉洁从教的重要尺度。第六通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我决定在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教，也让我们更加深刻体会到了廉洁从教的真正意义。所以，我们要以教师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教产教师两袖清风，无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。第二通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深了对廉洁的认识廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本......”。

5、“.....要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自的职业道德修养，表里如，言行致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引第四学习廉洁文化进校园的有关精神，进步提高了我们教师的思想政治素质，增强了拒腐防变能力，使我们进步树立了正确的世界观人生观价值观。当前社会确实还存在着腐败分配不公教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上个思想水平较高的群体......”。

6、“.....面对当今社会的发展趋势，我应该有颗静下心来，认真执教踏实工作的平常之心。这平常之心就具体体现在少些生活的比较，多些对工作的思考少些对现实的不满，多些对未来的展望少些无谓的妄想，多些对教学的充实。只有这样，才能无愧于教师这职业，也只有这样，才能做名公正无私廉洁从教的教师。反思自己目前的教学状态，我认为自己应公正。廉洁自律心得体会廉洁从教是中小学教师职业道德规范的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的些贪贿欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。古人云师者，所以传道授业解惑也。这句话说的就是这个道理，作为人类灵魂的工程师，辛勤工作的园丁，定要时时处处注意自己的言行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的些不良风气的影响，做个廉洁奉公的教育工作者......”。

7、“.....敬廉崇洁是应该具备的基本小学教师职业道德规范的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利，所谓廉洁，包含着廉洁廉正廉仆廉耻等内涵，它是奉公的基础，光明磊落的前提，又是个人自律的保证，自尊的动力。教师作为人类灵魂工程师，更要懂得廉洁的含义，牢记要廉洁从教。所谓廉洁从教，是指教师在整个从教生涯中都要坚持行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的些贪贿欲等恶习，始终以清廉纯洁的事信服家长信任的好教师。尤其在走上中层工作岗位后，我更加从各方面严格要求自己走进家长走进学生，做名大家喜欢的廉洁人。回顾自己工作的点滴，结合当前社会对教学对教师的要求，我认为做廉洁事育廉洁人应是教师们共同的信仰与追求，是教师们工作的目标与方向。对应时代和教学要求，我认为自己应该在以下两个方面具体规范自我......”。

8、“.....教师的主要工作是教学。面对当今社会的发展趋势，我应该有颗静下心来，认真执教踏实工廉洁自律心得体会作为名人民教师的我，回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。本学期，学校组织全体教师学习了廉洁文化进校园的有关活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风廉洁自律遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉提高，促进社会主义精神文明建设。教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。我们每位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人......”。

9、“.....进步提高了我们教师的思想政治素质，增强，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问认认真真当老师清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。第三自我约束廉洁从教作为名人民教师，名党员，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡淡无为，这是为师立教之根本。既然我选择了做名人民教师，就必须具备廉洁从教，真诚育人的教育观。正如前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基所说，智慧要靠智慧来培植，良心要用良心来熏陶。我只有用自己的所学所思以及自己的人生信仰和追求来影响学生感染学生，才有可能培育具备正确价值观和人生观的代廉洁人......”。