1、“.....完善自我发展措施请带教老师及有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。跟着有经验的老师开展培养农村幼儿文明习惯的课题。二创设幼儿探索学习的舞台，促进幼究打好基础。措施在学习活动中，通过故事儿歌等的特点与需求。定期召开家长学校家长沙龙活动，交流育儿经验。根据家长需求，邀请专家来园作讲座。第二阶段目标充分利用有效资源，探索家园社区三位体化新方式。措施充分发挥家委会作用，成立家园社区三位体化领导小组。利用社区广场开展各类亲子活动。充分利用家园资源，丰富晨园小报。第三料库百宝箱等，扩大幼儿探索资源。带领孩子走进社区走进大自然，丰富孩子各方面的认识。第二阶段目标创设体现现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。措施根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习提供丰富的材料......”。

2、“.....让幼儿在游戏中尝试探索学习。第三阶段目是没有点经验的，即便是有足够的热情与爱心也是不够的，由此可见，专业与非专业之间的差距有多大。幼儿园老师不同于小学中学的老师，幼儿园老师需要在弹唱跳画等方面都有所涉足，幼师有时候就像是名演员，需要用富有表现力甚至是夸张的语言声音动作去感染孩子，让孩子在快乐中学习。非专业的我在教学经验上更是习多媒体课件的制作。对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心。通过三年的磨练，让自己能够积累定的经验，成为名合格的幼儿园教师。五任务与措施构建自我管理机制，促进自我发展第阶段目标建立自我管理意识，激励自我发展措施以主人翁态度积极参与新三年计划讨论，明确新三些活动我不知道要用什么样的好方法，让孩子在快乐有兴趣的前提下参与学习。同时，我虽然用心在爱着孩子，但是要掌握好这个度对没有经验的我来说也是件难事。另外......”。

3、“.....这切的难题都需要我努力去攻克，我想即便是师范专业毕业的，他们也是从无所知开始的，所以我有以任何地方所感受不到的。虽然我在大学里学的是新闻专业，这是和幼教完全不同的两个专业，但是我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为名合格的优秀的幼儿园老师,二优势分析我快乐，我充满童真直以来，我都让自己孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。在晨阳幼儿园实习期间，我和班级内的孩子玩在起，和他们打成片，我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是种收获，种喜悦。我年轻，我充满希望二十岁的我们正值青春年华，对切新事物的接受能力很强，我也不例外。在校期间，我通过了和计的时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我知道这个世界上没有最好，只有更好......”。

4、“.....及时改正缺点，对教学活动进行反思。运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。跟着有经验的老师开展培养农村幼儿文明习惯的课题。二创设幼儿探索学习的舞台，促进幼下几点参加教育学专业的本科学习，在理论上进步完善自己。在定的计算机应用的基础上，进自我发展第阶段目标建立自我管理意识，激励自我发展措施以主人翁态度积极参与新三年计划讨论，明确新三年发展目标。围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。建立个人专业成长。积极参与园内各类评比活动。第二阶段目标增强自我管理意识，注重自我发展措施步完善自己。在定的计算机应用的基础上，进步学习多媒体课件的制作。对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心。通过三年的磨练，让自己能够积累定的经验，成为名合格的幼儿园教师。五任务与措施构建自我管理机制，促进自我发展第阶段目标建立自我管理意识......”。

5、“.....向带教老师以及身边其他些有经验的老师学习，努力提高个人的教学水平。经常翻阅些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确有效的教育方法。第三阶段目标发挥自我管理效能，完善自我发展措施请带教老师及有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对教基本情况月，我走出了杉达学院的大门，月我将作为名新教师正式成为晨阳幼儿园的份子。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，很强，我也不例外。在校期间，我通过了和计算机级的测试，如今我能熟练应用计算机，基本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想定可以胜任的。年轻就是种资本，年轻就是种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但是正因为我年轻，所以我有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我知道这优势分析我快乐，我充满童真直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到笑置之......”。

6、“.....我能够用孩子的语气和他们交流我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们起畅快的玩耍上课的时候，我用亲切教态对待每个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更段目标整和家园社区力量，形成体化育人环境。措施围绕家长工作展开深入的研究。家长学校开展形式多样的有针对性的家教培训活动。进入社区开展各种宣传指导活动。全文完年月日在完成学前教育岗位培训的基础上，继续参加本科的学习，让自己在教学理论上有进步的提高。在探索教学方法的同时，向带教老师以及身边其他些有经验的老师学习，努力提高个人的教学水平。经常翻阅些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确有效的教育方法。第三阶段目标发挥自我管理效能，完善自我发展措施请带教老师及有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术......”。

7、“.....二创设幼儿探索学习的舞台，促进幼究打好基础。措施在学习活动中，通过故事儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习惯。教师以榜样影响幼儿，帮助幼儿培养良好的文明习惯。三家园共育工作第阶段目标加强与家长社区的互动，探索家园共育的有效途径。措施通过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求。定期召开家长学校家长沙龙活动，交流育儿经验。根据家长需求，邀请专家来园作讲座。第二阶段目标充分利用有效资源，探索家园社区三位体化新方式。措施充分发挥家委会作用，成立家园社区三位体化领导小组。利用社区广场开展各类亲子活动。充分利用家园资源，丰富晨园小报。第三阶儿自主发展第阶段目标创设合理的区角环境，满足幼儿自主探索的学习，促进幼儿的生活经验。措施注意环境创设的安全新奇有趣，提高幼儿的兴趣，充分利用墙面地面走廊等满足幼儿自主探索的需要。创设材料库百宝箱等，扩大幼儿探索资源......”。

8、“.....丰富孩子各方面的认识。第二阶段目标创设体现现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。措施根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习提供丰富的材料。在区角游戏中投入新鲜的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探索学习。第三阶段目标在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯，为新课题的研业的，因此在幼教理论知识和各种幼教所需的技能是相当缺乏的。幼教专业可以用年的时间学习专业理论知识和专业技能，而非专业出身的我在接触这个工作之前完全是没有点经验的，即便是有足够的热情与爱心也是不够的，由此可见，专业与非专业之间的差距有多大。幼儿园老师不同于小学中学的老师，幼儿园老师需要在弹唱跳画等方面都有所涉足，幼师有时候就像是名演员，需要用富有表现力甚至是夸张的语言声音动作去感染孩子，让孩子在快乐中学习。非专业的我在教学经验上更是大大的缺乏。虽然我能够用活泼的语言为孩子上课......”。

9、“.....常常不能紧紧抓住孩子在课上生下几点参加教育学专业的本科学习，在理论上进步完善自己。在定的计算机应用的基础上，进步学习多媒体课件的制作。对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心。通过三年的磨练，让自己能够积累定的经验，成为名合格的幼儿园教师。五任务与措施构建自我管理机制，促进自我发展第阶段目标建立自我管理意识，激励自我发展措施以主人翁态度积极参与新三年计划讨论，明确新三年发展目标。围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。建立个人专业成长。积极参与园内各类评比活动。第二阶段目标增强自我管理意识，注重自我发展措施成的些东西，有时也不能及时调节上课的节奏对于有些活动我不知道要用什么样的好方法，让孩子在快乐有兴趣的前提下参与学习。同时，我虽然用心在爱着孩子，但是要掌握好这个度对没有经验的我来说也是件难事。另外，二期课改的些精神我也还不能完全理解渗透......”。