1、“.....我能行成长教育活动。年月日前，通过家访了解留守儿童在家自理生活情况。和课任老师建立留守儿童档案制度要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案。其基本内容学生的基本情况家长姓名家庭详细地址联系电话，家长务工单位详细地址联系电话，监护人或其委托监护人的职业详细地址联系电话身体状况年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更档案的有关内容。通过档案制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。真情关爱，三个优先多帮把，使学生开心家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力......”。

2、“.....配对帮扶教师和要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记。教师要不时与留守儿童互相交流沟通，掌握留守儿这些学生进行人格教育，自信教育，自强教育。定期表彰自强留守儿童，进行榜样教育。对于我校的留守儿童中出现的优秀学生自强学生进行表彰，这是树立留守儿童自信的重要激励工作，拟在今年元旦表彰批自强学生。附留守儿童活动安排活动主题快乐自信自立进步和谐二活动解决的主要问题。学业失教部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。心理失衡留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题抱怨自卑骄横焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控如校园暴力等恶劣行为。亲情失落留动量超出了范围，对身心健康不利。三活动具体安排家校联系活动。年月日前，对留守儿童家庭进行集体家访。年月日前，组织留守儿童向父母写信......”。

3、“.....留守儿童互助交流联谊活动。年月日前，留守儿童作客本班同学家庭日亲活动。年月日前联系相关人士针对留守儿童教育保护进行专题讲座。留守儿童健身文娱活动。帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师同学群体中，做到有的放矢，因材施教。开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会团队活动，举办书画展演讲比赛文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习生活的信心，体会到学习的快乐成长的快乐。注重对留守儿童的心理健康教育。针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询心理矫正活动，定期开展思想教育情感教育独立生活教育儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。加强对贫困留守儿童的资助工作......”。

4、“.....给予特别的照顾，要将家庭困难的留守儿童按政策纳入两免补计划，通过免收杂费书本费，提供生活补助等方式，确保他们完成九年义务教育。积极发挥班集体作用，开展各项视力测试仪等多种设备。留守儿童乐园构思精巧造型别致环境优雅，处处洋溢着浓郁的文化氛围，激发孩子们的活动热情，让留守儿童之家真正成为留守儿童们幸福的第二课堂。四工作安排动。年月份，留守儿童作客本班同学家庭日亲活动。年月，开展学校留守儿童自理生活能力比赛年月，开展检验留守儿童读书效果的爸爸妈妈，我想对你说演讲比赛留守儿童读书笔记评比活动。年月，组织留守儿童向父母写信，汇报本学期的学习和生活情况学校关爱留守儿童工作计划关爱留守孩子，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。这就是我校关爱留守孩子的主让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过组织送微笑活动......”。

5、“.....也在集体中体会到别人帮助时的。学校关爱留守儿童工作计划为认真落实我县教育民生工程，根据省教育厅省财政厅农村留守儿童之家建设实施办法和省教育厅安徽省校内留守儿童之家建设和管理办法文件精神，结合我校的具体实际，更好地发挥学校社会少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健新人。二工作目标通过对留守儿童问题的调查分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为留守儿童营造健康快乐平等和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达留守儿童入学率巩固率均达对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，给予法律援助关爱留守儿童......”。

6、“.....道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。提供必要的帮助，如在生活学习思想等方面。矫正不良行为习惯，转化问题孩子。四利用爱心天地，加强关爱。每个留守孩子都有个以上的手拉手好朋友，在学习生活上帮助他，与他起成长进步。并在留守孩子生日期间，全班同学为留守孩子献上声生日祝福送上自己制作的小贺卡小礼物等。使他们感受到集体的温暖和关怀。在各班开辟关爱留守孩子爱心天地，发表爱心宣言，制作爱心建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容学生的基本情况家长姓名家庭详细地址联系电话，家长务工单位详细地址联系电话，监护人或其委托监护人的职业详细地址联系电话身体状况年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校班级与学生家长及其他监护人的联系......”。

7、“.....体的温暖和关怀。在各班开辟关爱留守孩子爱心天地，发表爱心宣言，制作爱心牌图，精办爱心宣传栏。挑选创意新颖，主题鲜明，版面精美的作品为宣传栏的内容。个个品学兼优的爱的使者，句句感人至深的爱心宣言，幅幅绚丽多彩的爱心画面，给留守孩子阳光般的温暖，阳光般的热情儿童的统领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。建立留守儿童档案和联系卡制度要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容学生的基本情况家长姓名家庭详留守孩子大型游园活动，使每个留守孩子在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子样，可以开开心心快快乐乐的学习生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。三利用资料，加强关爱。每个班级建立了留守孩子档案联系卡统计表基本情况登况表手拉手好朋友结对子登计卡。每位老师都与留守孩子结对子，要求教师必须做到掌握留守学生的基本情况......”。

8、“.....把学生的喜怒哀乐放在心上，注重留守孩子的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的的案件，符合法律援助规定的，给予法律援助关爱留守儿童，在学校班级实行结对帮扶活动。三主要措施健全机制，发挥班级主阵地的作用制订具体工作计划，实施留守儿童教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动留守儿童教育管理工作制度化规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识学文化不断提高思想觉悟的主阵地主渠道。成立辅导班级领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生，深入推进留守儿童心理健康教育，改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康快乐全面成长，加快社会主义新农村建设步伐，特制定双山小学小学关爱农村留守儿童实施工作计划。指导思想以邓小平理论三个代表重要思想为指导......”。

9、“.....以办人民满意的教育为宗旨，树立以人为本的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德智体美劳全面发展的代新人。二工作目标通过对留守儿童问题的调查分析与研究，找到影响留守儿童健康成长笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。这就是我校关爱留守孩子的主题，现将本学年留守孩子工作计划如下利用主题班队会，加强关爱。我校要求以班级为单位开展关爱留守孩子的主题队会，各中队辅导员老师根据本班留守孩子的具体情况，确立个子主题，策划活动方案，组织同学举行次主题队会。通过主题中队会，以正面反面的事例教育留守孩子知道时间去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过组织送微笑年月日前，开展同伴互助我能行郊游活动。年月日前，开展快乐校园游园活动，进行体育健身活动比赛......”。