1、“.....同时减少不必要的考核环节。八群团工作团稳定，民主和谐切实发挥学校党支部的战斗堡垒作用，充分调动全体党员工作热情，将党员的先锋模范带头效应落实在学校的各项工作中。切实发挥工会件应急处理机制，切实维护广大师生员工生命财产安全，促进学校安全稳定。规范教师代表大会的议事，关乎学校发展的重大投入重要工作重点规章制度要充分发挥教师代表的积极作用。加大教师工作环境条件的改善，使广大教师舒心工作开心工作。全文完年月日式化的弊端，定期开展活动，重点进行学科课程标准和学科教材的研究学习，从根本上帮助每位教师提高把握教材的能力。另方面以推门听课为主要形式，把每个教师的常规课堂作为校本研究的主阵地，再方面积极举行校级优质课评比学生体质健康标准，坚持树立健康第的指导思想，以提高学生综合素质为目标，深入实施新课程标准，努力提高体育教学质量及运动训练成绩，积极创建学校体育特色。认真落实课程要求......”。

2、“.....开齐开足上好体育课。体育教师按规范组织学生做好课间操，组织好学生大型集队，音乐教师要组织好国歌队歌校歌的演唱，提高合唱的质量和水平开展体育项目活动，确保学生每天小时体育活动时间。鼓励学生走向操场走进大自然走到阳光下，使每名学生在校期间至少掌握项运参加今年田径运动会做好准备。加强学校体育安全管理。按照体育课的要求，重点做好课前学生身体现状调查训前做好适应性准备训间做好运动防护工作，避免学生运动型伤害事故的发生，并建立体育课意外伤害事件应急处理机制。加强对大型体育设施设备的安全检查管理工作，发现隐患及时消除。继续抓好学生课外兴趣小组活动，锤炼和爱护校园卫生上来，加强卫生监督检查，开展卫生流动红旗评比活动，督促师生养成良好的卫生习惯和自觉保护校园环境的意识。五后勤工作服务为本，优质高效建立健全发现有图书计算机和各种教学设备的使用功能。安全工作常抓不懈......”。

3、“.....思想上高度重视，责任上明确落实，宣传上加强力度，防范上全力以赴。加强综合治理和安全工作，坚持安全第，预防为主的方针，进步抓好综合治理和安全工作，争创平安校园。严格值勤制度，每天要安排人员值勤，完善校园安全设施，并做好定期检查。对学生加强安全教育，完善活动设施，强化学生课间文明游戏，使学生能够遵守学校各项安全卫生制度，做好家长接送车辆的安全运行的督查，杜绝切安全事故的发生。工作，将在迎验中作出贡献的教师写入学校的历史。精心安排迎验的各项具体工作，从学校宣传课务活动接待等各个方面精心安排，注重细节，做到人人责任明晰，事事精益求精。七考核工作加强力度，逐步完善不断完善绩效考核方案。是针对原有方案中不适应学校实际工作情况不科学不合理的内容进行修改，二是规范过程考核的程序，将过程考核的果及时的进行公示，三是随着统保留项目，提高现有训练项目质量，拓展兴趣新项目......”。

4、“.....认真贯彻执行学校卫生工作条例食品卫生法等法律法规，加强对学生卫生健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。规范卫生管理工作。建立健全并落实学校传染病疫情报告制度学生晨检制度室内外环境保洁制度等各项工作责任制度，确保学校卫生工作的顺利开展。按要求积极组织学生年度免费体检，对学生进行视力身高体重肺活量等项目测量，并进行分析评价。加强宣传积极预防，按照传染病防治法突发公共卫生事病防治等主题，利用健康课周晨会板报等渠道积极开展形式多样的宣传教育活动，努力提高广大学生的健康意识和卫生防病能力。加强学生用眼卫生的教育和训练，增强每位执教教师每节课的责任意识，强化学生眼保健操的管理，重视学生视力的保护，。促进学生养成良好的卫生行为习惯，大力开展校园卫生运动，搞好校园环境卫生......”。

5、“.....将保持校园整洁的重点前移为治理乱丢乱扔乱子备课的管理与模板的开发二是重视课前准备，提高课堂教学效率三在作业管理上，得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。教师专课专用，不得任意更改日课表，随便减少综合课课时，将能力水平智慧体现在课堂教学上。重视过程性质量检测。本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作，将优胜班级优胜学科作为学校重点宣传对象，发挥榜样带头作用，共享优质教育资源。将薄弱班级薄弱学科列入学校重点帮扶对象，定期调查教师教学五认真的各个环节，找出问题解决的办法，形成比学赶帮的良好氛围，逐步消除小学薄弱年级薄弱学科的蛇腰现象，使班级交接交的安心，接的顺心，表里不等陋习，切实解决教师在自身教学实践中遇到的问题。通过常态下课堂教学研究，骨干教师课堂教学展示等多种形式及时了解课改的实施情况，不断发现问题解决问题......”。

6、“.....质量管理机制化抓质量分析与评估。认真作好质量分析。学期初，学校教导处对上学年全校学生测试情况做质量分析，并提出操作性强的建议过程质量调查及时作好成绩记录及简要的分析，重视横注毕业班教师的学习工作和身体健康引导教师走上读书反思实践的专业化发展道路，丰厚教师文化底蕴，培养支高素质具有人文思想的教师群体。建设小学教师博客群。采取校干骨干教师引路大力宣传制度约等刚性措施，引导教师学会记录教育教学工作的点滴思考读书收获生活感悟，拉近人与人之间的距离，采取草根教研的方式，激发我校教师的工作激情。扎实有效地开展校本教研。立足全校教师构现状，围绕学校科研主课题，加强教研组集体备课组建设，培养支高素质的教研组长备课组长队伍，充分发挥他们的作用，打破教研提高教学质量。抓好两头生，在培优补差记录中建立后进生质量跟踪档案......”。

7、“.....落实后进生的保底措施和转化工作，不让个学生掉队。做到对后进生的六个照顾座位照顾发言照顾作业照顾批改照顾辅导照顾表扬照顾。抓好学优生，注重学优生的后续发展，从作业分层布置课后单独辅导等方面提升学生水平。立足课堂，提升学生的综合素质。正确理解差学生是教课组建设，培养支高素质的教研组长备课组长队伍，充分发挥他们的作用，打破教研备课活动形比较，更注重纵向比较，关注班级增量，关注后学生的学习状态和效果，对薄弱年级薄弱班级薄弱学科加强指导和管理，促进教师分析和查找原因，帮助教师消除障碍，主动学习，改进不足。创立高效课堂，树立轻负高质优秀教师先进典型，进行经验推广，将过程性质量调查检测形成常态化机制化，带领广大教师共同努力，切实提高教学质量。抓好两头生，在培优补差记录中建立后进生质量跟踪档案，以年多渠道提高我校骨干教师队伍实力。通过系统学习......”。

8、“.....二是加强骨干梯队建设，培养教科研骨干教师及各学科学科带头人，通过部分教师的引领，浓厚教科研气氛，提高教科研水平，努力使教科研工作迈上新台阶。本学期将围绕高效课堂认真开展教师读书活动，将读书活动制度化规范化，做到每月有主题，每学期有成果，通过读书沙龙专题讨论优秀读书感想评比读书先进个人评比，逐步引导教师走上读书反思实践的专业化发展道路，丰厚教师文化底蕴，培养支高素程质量调查及时作好成绩记录及简要的分析，重视横注毕业班教师的学习工作和身体健康，为教师教学工作提供良好的条件。加强网络建设，建设数字化校园。教导处要积极做好学科的宣传工作，上传学科教师的教学信息，每位教师每学期撰写篇有质量的课堂教学案例或反思或教学论文，及时将过程性教学经验点滴案例上传学校网页，组织教师间相互阅读，进行网上学习交流。将绩效考核奖金总额单独切块，增加奖励的比例分配......”。

9、“.....三教科研工作加强中逐步消除小学薄弱年级薄弱学科的蛇腰现象，使班级交接交的安心，接的顺心，以促进全面稳定快速的提高教学质量。重视校本教研制度开展继续发挥各个年级学科备课组的作用，规范集体备课制度，提高集体备课质量。集体备课要坚持定时间定内容定发言落实其时效性，发挥团队优势，探索教学中五个有效教师有效组织有效指导学生有效参与有效体验有效练习的途径和方法，坚决摒弃松松垮垮夸夸其谈表里不等陋习，切实解决教师在自身教学实践中遇到的问题。通过常态下课堂教学研究乱子备课的管理与模板的开发二是重视课前准备，提高课堂教学效率三在作业管理上，课堂练习时间不少于分钟。做到堂堂清日日清。批改作业做到有发必做有做必收有收必批有批必改有改必评，并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前侯课制度，认真高效的完成分钟课堂教学任务。严格执行课程计划管理......”。