1、“.....二主要目标加强留守学生教育工作的组织领导，深入调查调查，制定工作方案，狠抓措施落实，全面实施关爱工程，为留守学生健康成长创造良好环境，不断提高我校未成年人的综合素质。三工作措施建立留守学生档案制度要求班任每星期与本班的留守学生谈心次，详细填好记录，对少数学习严重滑坡人格发展不健全道德发展失范涉嫌违法的留守孩要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。注重对留守学生的心理健康教育积极营造有利于未成年人健康成长的联系电话，监护人或其委托监护人的职业详细地址联系电话身体状况年龄等。并根据学生变动情况，及时补充或变更有关内容。加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。实施党员结对帮扶留守学生制度学校党总支组织党员对留守学生进......”。

2、“.....引导留守儿童参与社会实践活动，培养和发挥他们个人兴趣和专长，给他们创造健康发展的良好社会环境，促进留守单亲儿童茁壮成长。建立留守儿童的牵手扶助体系，确保对留守儿童的关学习生活情况及校内外表现，以便有的放矢地开展思想工作定期与联系的儿童父母交换意见，以便形成有效的家庭学校社会的立体化教育网络，确保儿童成人成才。要求参与这项工作的牵手扶助人员，做到有求必应，有难必帮，使外出务工的家庭夫妇安下心在外赚钱，让留守儿童大局的意识。小学留守成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长。学校要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除提供良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注更多前，重点是初中阶段。联系要求定期到学校家庭了解留注和谐发展，服务经济，共创美好未来为落脚点，奉献片爱心......”。

3、“.....二活动内容目标任务针对我班多名留守儿童得不到直接监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷奶奶外公安心挣钱，这就需要政府学校社会家庭共同关注。二工作内容我们深深体会到大多数村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是个家庭自己的事，更是全上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。营造关心留守儿童的社会环境。妇联团委镇政府是社会群团组织，我们组织这次活年小学留守儿童工作计划，小学留守儿童工作计划总结关爱工程，为留守学生健康成长创造良好环境，不断提高我校未成年人的综合素质。三工作措施建立留守学生档案制度要求班主任认真调查，摸清留守学生底数，建立每个留守学生的专门档案。儿童阶段性的学习生活情况及校内外表现，以便有的放矢地开展思想工作定期下心在外赚钱......”。

4、“.....让家庭成员实实在在体会到党和政府的关怀，感受到群众团体组织力量的作用。同时也是增强党员干部服务妇女儿童，服务经济建设，服务三农大局的意识。小学留守内外表现，以便有的放矢地开展思想工作定期与联系的儿童父母交换意见，以便形成有效的家庭学校社会的立体化教育网络，确保儿童成人成才。要求参与这项工作的牵手扶助人员，做到有求必应，有难必帮，使外出务工的家庭夫妇安下心在外赚钱，让留守儿童在三位体化的神，根据我校具体情况，使我校留守学生教育管理工作走向规范化制度化经常化，确保教育教学质量取得更大的成绩。二主要目标加强留守学生教育工作的组织领导，深入调查调查，制定工作方案，狠抓措施落实，全面实施关爱工程，为留守学生健康成长创造良好小学留守儿童工作计渐凸现出来，这不仅是个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事。留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。据调查......”。

5、“.....对孩子的需求交往兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。营人的关爱，加之农村孩子的爷爷奶奶外公外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的责任，他们的生活习惯比般家庭孩子差些，有的成绩明显下降如何确保留守儿童不失学不违法犯罪，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府学校社会家庭共动，定期开展思想教育情感教育独立生活教育和体谅父母教育等。要积极鼓励和引导家长常回家看看，常来电问问，常写信和孩子聊聊。使留守学生感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观价值观。全文完年月日儿童工作计划二指导思想为落实县局关于留守儿童工作会议精神，根据我校具体情况，使我校留守学生教育管理工作走向规范化制度化经常化，确保教育教学质量取得更大的成绩......”。

6、“.....深入调查调查，制定工作方案，狠抓措施落实，全面实施关爱工程，为留守学生健康成长创造良好环境，不断提高我校未成年人的综合素质。三工作措施建立留守学生档案制度要求班主任认真调查，摸清留守学生底数，建立每个留守学生的专门档案。想工作。建立健全教师与留守学生谈心制度。定期召开帮扶结队党员留守学生监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每星期与本班的留守学生谈心次，详细填好记录，对少数学习严重滑坡人格发展不健全道德发展失范涉嫌违法的留守孩要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。注重对留守学生的心理健康教育积极营造有利于未成年人健康成长的育人环境。针对品德行为偏差和有心理障碍的留守学生，开设心理教育课，大力开展心理咨询心理矫正本内容包含学生基本情况家长姓名家庭详细地址联系电话，家长务工单位详细地址联系电话......”。

7、“.....并根据学生变动情况，及时补充或变更有关内容。加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。实施党员结对帮扶留守学生制度学校党总支组织党员对留守学生进行对结对帮扶，签订承包责任书，成为代理家长。对学生，要定期走访，与临时监护人交流，及时反馈学生的情况，做好学生的，意在呼吁社会力量，参与留守儿童的关心教育工作，以便影响本地区不在利用游戏厅网吧舞厅来坑害未成年人特别是要与学校加强协作，引导留守儿童参与社会实践活动，培养和发挥他们个人兴趣和专长，给他们创造健康发展的良好社会环境，促进留守单亲儿童茁壮成长。建立留守儿童的牵手扶助体系，确保对留守儿童的关心教育工作落实到位。针对留守儿童在校学习情况，生活状况，行为习惯开展系列的活动，落实扶助措施，每个月对留守儿童的学习生活情况与其在外务工父母反馈，使我们真儿童阶段性的学习生活情况及校内外表现......”。

8、“.....以便形成有效的家庭学校社会的立体化教育网络，确保儿童成人成才。要求参与这项工作的牵手扶助人员，做到有求必应，有难必帮，使外出务工的家庭夫妇安下心在外赚钱，让留守儿童在三位体化的牵手活动中健康成长，让家庭成员实实在在体会到党和政府的关怀，感受到群众团体组织力量的作用。同时也是增强党员干部服务妇女儿童，服务经济建设，服务三农大局的意识。小学留守成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长。学校要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除提供良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注更多的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到更多的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供个健康成长的平台。三活动要求及措施凡牵手扶助联系留守儿童从初开始，直至岁之前......”。

9、“.....联系要求定期到学校家庭了解留注和谐发展，服务经济，共创美好未来为落脚点，奉献片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。二活动内容目标任务针对我班多名留守儿童得不到直接监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷奶奶外公外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的责任，他们的生活习惯比般家庭孩子差些，有的成绩明显下降如何确保留守儿童不失学不违法犯罪，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府学校社会家庭共同关注。二工作内容我们深深体会到大多数村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事。留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。据调查，凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的需求交往兴趣关注很少......”。