1、“.....全文以增强学生的阅读积累和运用的兴。五年级上册语文备课组工作计划指导思想以学校工作计划，教导处工作计划和语文大组工作计划为根本指导思想，切从学生出发，以学生为本，以学定教，以教促学，以提高课堂四十分钟质量为核心，深入开展教学研究，确保提高教育教学质质保量地完成学校布置的各项工作。认认真真地备好每堂课上好每堂课，实实在在地听好每堂课，扎扎实实地评好每节课。每位教师每学期要认真听足学校要求的课时，不流于形式，要切实通过听课评课来互相促进，共同提高。加强备课组建设，备课组必须定时开展活动。组织教材务实全体备课组教师教科研理论基础，采取不同对象不同时间不同途径的学习观摩等，潜心钻研，勇于探索，提高教师思想道德素质业务水平和科研能力。三具体措施根据学科学生年龄特点选择最有效的教学方式，切实提高课堂效率。充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源监控......”。

2、“.....抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。备课组活动要以教学诊断案例分析和专题研究相结合的方法，加强教法学法和专题的研究，提高教师的业务素质。备课组按四定开展活动即定时间定地点极实施分层次教学，提倡布置活动性实践性自主性和分层次的课外作业。要围绕课堂教学开展教法学法和考法的研究，促进教学质量的限时提高。搞好集体备课的过程管理，提高教学教研质量。组织备课组的教师认真分析教材，然后分头修改教案，直至将它转化为自己的认识。教学，为教学研究提供科学依据。加强实践，组织教师人人上好专题研究课本学期本备课组由周晓梅上节教学研究课。备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习专题研究教学案例分析教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量鼓励教师在教学有法，教无定法程的教学，重视知识和生活实际的联系作计划指导思想本学期我校语文教研组的工作将围绕中心校语文教研组工作计划......”。

3、“.....切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。坚持以人为本，培养创造型人才，努力探索条科学低负高效的素质教育新路，习课改的精神，树立起现代教育的理念。充分利用学校已有的图书资料和现网络资源，组织本组教师学习课改等现代教育理念，使教师进步端正教育思想，转变教育观念，促进课题研究和教育教学的发展。通过理论学习和教育实践，反思教育教学和教研中存在的不足，及时弥补和改进本学期要求组内每位教师听校内课达节。坚持抓好学困生工作，做好对个别学生的拓补工作，努力提高整体合格率年五年级上册语文备课组工作计划精选计划，教导处工作计划和语文大组工作计划为根本指导思想，切从学生出发，以学生为本，以学定教，以教促学，以提高课堂四十分钟质量为核心，深入开展教学研究，确保提高教育教学质量，使我们组的语文教注重培养学生的创新精神和主动探索精神。积极实施分层次教学......”。

4、“.....直至将它转化为自己的认识。教学过程中要把好教学质量关，通过备课上课作业辅导考核，做好质量分析和监控。备课组应做好各种资料的积累和归档工作。组织开展好丰富多彩的语文兴趣活动。要努力为学生创。积极实施分层次教学，提倡布置活动性实践性自主性和分层次的课外作业。要围绕课堂教学开展教法学法和考法的研究，促进教学质量的限时提高。搞好集体备课的过程管理，提高教学教研质量。组织备课组的教师认真分析教材，然后分头修改教案，直至将它转化为自己的认识。的各种机会，以激发学生学好语文的兴趣。特别地要配合教研组和大队部和图书馆共同开展好诗歌朗诵赛故事赛征文赛等语文实践活动，以增强学生的阅读积累和运用的兴。五年级上册语文备课组工作计划指导思想以学校工作计划，教导处工作计划和语文大组工作计划为根本做好语文教研工作对促进语文教学的进步和发展具有十分重要的意义。下教育教学和教研中存在的不足......”。

5、“.....把各项工作做得更好。加强教学常规的管理检查。认真做好备课听课上课作业批改等常规检查。强调备课中撰写好教后感，认认真真地备好每堂课，实实在在地听好每堂课。本学期要求组内每位教师听校内课达节。努力探索条科学低负高效的素质教育新路，使备课组的语文教学和教研工作更上层楼。工作目标认真学习教育理论，树立现代教育理念。抓好课题研究，提高课题研究的质量。组织开展好语文课外兴趣活动。工作要点加强学习课改的精神，树立起现代教育的理念。充务，设计教学活动重视培养学生形成良好的学习心理品质，改进教学方法。作业要本着减轻学生过重的课业负担，提高教学质量的目的，精选，作业批改要规范，注重反馈，并倡导教师自己动手，精心设计编写各种练习题试卷和复习资料。全文完年月日课外阅读的条件，加强对学生进行课外阅读的指导和帮助，为学生提供施展语文才能的各种机会，以激发学生学好语文的兴趣......”。

6、“.....以增强学生的阅读积累和运用的兴。五年级上册语文备课组工作计划指导思想以学校工作计划，教导处工作计划和语文大组工作计划为根本指导思想，切从学生出发，以学生为本，以学定教，以教促学，以提高课堂四十分钟质量为核心，深入开展教学研究，确保提高教育教学质量，使我们组的语文教论学习和教育实践，反思教育教学和教研中存在的不足，及时弥补和改进，把教学工作做得更好。认真组织备课组活动，进行备课分工，认真进行教学研究，提高教学质量，保质保量地完成学校布置的各项工作。认认真真地备好每堂课上好每堂课，实实在在地听好每堂课，扎扎实实地评好每节课。每位教师每学期要认真听足学校要求的课时，不流于形式，要切实通过听课评课来互相促进，共同提高。加强备课组建设，备课组必须定时开展活动。组织教材进行钻研，认真分析教材，明确教学目标及重点难点......”。

7、“.....二工作要点在强化师德教育的同时，加强教科研理论学习，研读教育报刊精华，捕捉教改新信息新途径，务实全体备课组教师教科研理论基础，采取不同对象不同时间不同途径的学习观摩等，潜心钻研，勇于探索，提高教师思想道德素质业务水平和科研能力。三具体措施根据学科学生年龄特点选择最有效的教学方式，切实提高课堂效率。充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源，组织备课组教师学习新课程等现代教育理念，转变教育观念，促进教学研究和教育教学的发展。通过教学过程中把握好教学质量关，通过备课上课作业辅导考核，做好质量分析和监控。备课组应做好各种资料的积累和归档工作。抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。备课组活动要以教学诊断案例分析和专题研究相结合的方法，加强教法学法和专题的研究，提高教师的业务素质。备课组按四定开展活动即定时间定地点定内容定中心发言人，及时做好签到和活动记录活动记录要详细......”。

8、“.....及时了解教改信息，使教师们评价课堂教学的观念不注重培养学生的创新精神和主动探索精神。积极实施分层次教学，提倡布置活动性实践性自主性和分层次的课外作业。要围绕课堂教学开展教法学法和考法的研究，促进教学质量的限时提高。搞好集体备课的过程管理，提高教学教研质量。组织备课组的教师认真分析教材，然后分头修改教案，直至将它转化为自己的认识。教学过程中要把好教学质量关，通过备课上课作业辅导考核，做好质量分析和监控。备课组应做好各种资料的积累和归档工作。组织开展好丰富多彩的语文兴趣活动。要努力为学生创断更新，为教学研究提供科学依据。加强实践，组织教师人人上好专题研究课本学期本备课组由周晓梅上节教学研究课。备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习专题研究教学案例分析教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量鼓励教师在教学有法，教无定法的原则下，积极改进教学方法和形式......”。

9、“.....采用启发式讨论式和探究性学习等生动活泼的方式进行教学。突出学生的主体地位，把学习的主动权真正还给学生。重视知识形成过程的教学，重视知识和生活实际的联系作计划指导思想本学期我校语文教研组的工作将围绕中心校语文教研组工作计划，进步深化小学语文课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。坚持以人为本，培养创造型人才，努力探索条科学低负高效的素质教育新路，使备课组的语文教学和教研工作更上层楼。工作目标认真学习教育理论，树立现代教育理念。抓好课题研究，提高课题研究的质量。组织开展好语文课外兴趣活动。工作要点加强学习课改的精神，树立起现代教育的理念。充分利用学校已有的图书资料和现网络资源，组织本组教师学习课改等现代教育理念，使教师进步端正教育思想，转变教育观念，促进课题研究和教育教学的发展。通过理论学习和教育实践，反思教育教学和教研中存在的不足......”。