1、“.....培养出了位德智体全面发展的高材生，从初中高中到大学路保送，真是为孩子的教育付出了很多，儿子最终保送到北大计算机系，这样的家长常常让我感动，也许很多人不理解，我个人觉得更适用于小学年级的孩子和家长，在座的家长朋友肯定有和我相同的经历，也肯定有些我所不了解的很好的经验，希望大家也秉承真诚之心，和学校老师配合好，共同努力，起将他们长东塑造成所经典名校，让我们的孩子和家长在将来以长东为荣,谢谢大家,全文完年月日不少课，数学正学统计的基础知识，我就突然想到可以用统计的方式让孩子直观的看到自己的体温变化，于是就在纸上用坐标的方式用折线图记录他的体温，他自己也很感兴趣，也很快就学会了这种统计方式。这样的例子我有得是针对性的教育方式，家长最了解自己的孩子的优缺点，和老师配合好，可以针对性地对他们在薄弱的方面训练，比如要看孩子的成绩，我是先看他平时的试卷......”。

2、“.....有的孩子是书写不好影响成绩，有的孩子是基础知识掌握得不好，还有的孩子是基本计算能力不过关，也有的孩子是因为平时没有养成高效完成作业的习惯，做作业拖沓，因此将这种习惯带到了考试中，常常是做不完卷子，我举两个例子我接触过个这样的孩子，他妈妈是师大的副教授，在读的博士，父亲也是研究生毕业，按说这样的家庭出来的早越好。还的教育方法加上坚持到底的精神，定能培养出个综合素质好的孩子。说到这，我觉得我爱人付出的也很多，他直带宋嘉铭坚持学习乐器，开始我不以为然，现在看来学习乐器的好处除了陶冶情操，培养美感外，更重要的是音乐的节奏和韵律感，对孩子的学习有很大的帮助，他的理解力和阅读能力增强了，这应该是潜移默化的过程。另外，孩子的爸爸学识丰富，博览群书，也深深影响了孩子，他从小就爱看书，尤其爱看历史方面的书，这也应该是受爸爸的影响。我俩的配合，个是理论上的，个是实践中的，这几年......”。

3、“.....这点说着容易做到很难，不过我曾遇到个家长，她自己是私立小学图书管理员，良好的工作环境让她有更多时间去研究儿童教育，我们谈过很长时间，对孩子的早教都有共同的认知，孩子小学六年来，她没有和任何同学朋友联络过，除了学习，她带着孩子参加了很多活动，她的女儿奖状很多，在班里学校里都担任着职务，还是校广播台的小主持，妈妈通晓历史，侃侃而谈，令人印象深刻，我自愧不如，目前这个女孩子是在中重点班学习。我也曾在火车上遇到位妈妈，她的儿子已经考上了北京师范，三是他学习英语的态度有点问题，总觉得学习是学给家长老师的，针对这些情况，暑假里我辅导了他段时间，找了些连词成句的练习让他做，同时让他练习英语书写，做完了给他讲句型和些基本的语法知识，有些知识他是听过但很少复习，回顾遍就印象深刻了，学习态度上我也给他讲了讲我的经历，因为做了翻译，有机会去过些国家，增加了很多阅历，做口译者的待遇等等，后来他上了中......”。

4、“.....对书写要求很严格，他的英语成绩也越来越好。在这期间，我发现玩电脑游戏对他影响很大，长时间玩让他思步感到高兴。希望他继续努力,为了孩子的教育，我从北京回到石家庄，开始没有上班，后来在翻译公司兼职继续我的老本行，时间上可能比其他的家长更自由些，让我有更多的时间关注孩子的教育，孩子的教育不是单个父亲或母亲的事情，更多的是父母双方包括爷爷奶奶的事情，良好的家庭氛围和科也会说你说的不对，很多孩子也没见家长怎么管，样不是挺好的吗是的，从个角度讲是不错的，孩子的智商了孩子的成绩，但孩子的情商虽取自父母，后天形成的成分更大些，而情商在他今后的人生道路中，起到的作用是毋庸置决定了我们必须面对孩子的成绩，如何提高成绩我相信是每个家长和老师关心的根本问题。特别感谢年级的吴丽娟老师，她很认真负责，让孩子们在二年级打下了个很好的基础。从书包整理到书写规范，从学习习惯到生活习惯都细之又细......”。

5、“.....但严格的要求和丰富的经验，也是我的家庭教育的启蒙老师。三年级的马老师也是，她培养了孩子独立学习的能力，我觉得这正是三年级的孩子特别需要关注的问题。我也特别欣慰地看到四年级的新班主任吴会岩老师，她经验丰富，讲究方法，充满爱心，关注家校共建，到，他姐姐是分钟也没记住，哥哥也是分多钟，说到这里，觉得自己孩子记忆力不好的家长也不要灰心，记忆力是可以训练的，孩子们都喜欢竞赛的模式，他们大多喜欢上体育课，因为竞赛可以让孩子提升这项运动的兴趣，到三年级的时候我对他的训练很多都是采取计时的方式，做口算题，背诵，做作业等等，都用手机限时。记得年级的时候进行口算比赛，他开始的计算速度和准确度都达不到要求，我用口头测试了他些题，又看了看他口算提卡，发现他不是计算能力的问题，而是书写有问题，当然刚上学书写上都有这样那样的问都喜欢这种玩的方式学，三年级有段时间......”。

6、“.....就利用每天中午吃完饭的时间陪他计算游戏，不用做多题，每天道，他出道，我出道，看谁算得又快又好，开始他总出错，练了两天就有很大进步。之后我，这种竞赛小游戏，实际上最大的好处是让孩子能锻炼孩子的注意力。在他学习的过程中，我是进步了就奖励，失败了也不批评，通常是鼓励，我想这也许是个良性循环的过程。另外，我比较注重孩子学科和实际生活相联系，比如他二年级的时候得肺炎住院，医生要求我们每个小时记绩的另个重要因素，我认为是记忆力。如果你有个记性很好的孩子，那么恭喜你，你的孩子般学习成绩都不会很差，上课只要注意听，课堂所学的东西都能掌握的差不多。我为此也测试过家里几个孩子的记忆力，三个孩子同时背首绝句，看谁背得又快又好，宋嘉铭好像是用了，我拿马博宇和别的小朋友比，他不高兴了，你总是拿我的短处和别人的长处比，为什么不拿我的长处和别人的短处比。是的，我们每个孩子身上都有很多闪光点......”。

7、“.....孩子定会有更出色的表现。三培养孩子的兴趣爱好，激发孩起看，这样长期下来，他就会积累很多知识，视野拓宽了，同时还激发了学习兴趣，学习成绩自然就会有所提高。另外，我还会和孩子时常下下棋，每当他赢我的时候，那个高兴劲儿不言而喻，这样来，孩子的思维也有所延伸，而且自信心也会随之提高，有了自信心，他就会更加努力地去做好每件事。四不做唠叨家长，不做代理家长，让孩子养成自己的事情自己做的行为意识。以前我也是事无巨细。有体育课叮嘱孩子穿球鞋带饮料，上美长如果经常表扬鼓励孩子，孩子定会有更出色的表现。三培养孩子的兴趣爱好，激发孩子的学习兴趣。作为家长，我们都希望自己的孩子能够琴棋书画样样精通。我认为，定要尊重孩子自己的选择，孩子自己喜欢了，他就愿意去学，就会学得很好。马博宇平时很喜欢看书绘画和下棋。周末我会时常带他去图书馆和书店，买些他喜欢的课外读物，比如前不久刚给他买了套少儿百科全书......”。

8、“.....每天都会拿出来看看。有时我还会陪他起看，这样长期下来，他就会积累很多知识，视野拓宽了，同时还激发了学习兴趣，学习实没有看清题不是个简单的事情，就像刘亦婷的家长说的马虎不是个小问题样，这是个习惯问题，是长期养成的，尤其对于低年级的孩子来说，越早对阅读进行训练，就越早提高孩子的学习能力。而且在长期的阅读训练中，能提高孩子的注意力，本身对他学习能力上是个促进。从这点看，国外的学校很注重孩子的阅读，从幼儿时期就培养孩子的阅读兴趣，不是没有道理的。二培养孩子良好的记忆力，是促进孩子学习效率的有效法宝。影响孩子成绩的另个重要因素，我认为是记忆力。如果你有个记性很好的孩子，那么恭喜你，你的孩子学科和实际生活相联系，比如他二年级的时候得肺炎住院，医生要求我们每个小时记录次体温，那时候他好得差不多了，但耽误了致低年级孩子学习成绩差的个很棘手的问题，我不知道长东的多少孩子有阅读障碍，据我所知......”。

9、“.....阅读的时候字经常念反，左右颠倒，阅读不流畅，丢字落字，这些问题很多家长可能不在意，实际上考试的时候就是阅读障碍导致了孩子读错题，理解错题，宋嘉铭也有这个问题，我们是如何纠正的呢从年级到三年级，我和他爸爸每天要求他晚上大声阅读篇或两提卡，发现他不是计算能力的问题，而是书写有问题，当然刚上学书写上都有这样那样的问题，宋嘉铭是数字写得慢，而且字不太规范，因此上耽误了时间，因此我就让他练习这几个数字的书写，练速度和规范度，然后我跟他比赛，看谁写得又快又好，他很有兴趣，所以口算速度和准确度也提高得很快。到三年级，他经常和我玩这种游戏，有时候是计算游戏，有时候是书写游戏，我没有强迫过孩子做这些，但他都饶有兴致，我想是因为孩子们都喜欢这种玩的方式学，三年级有段时间，我发现他乘法的基础计算准确度和速度都提不上地看到四年级的新班主任吴会岩老师，她经验丰富，讲究方法，充满爱心......”。