1、“.....指导孩子合理看电视上网和交友。每周五过目下孩子的作业。较好的学习方法是复习做作业预习，每天如是，孩子在家说今天无作的就是让你们的孩子能全面发展。所以，尊敬老师，实际上就是尊敬老师的劳动，要使老师的辛勤劳动在孩子的身上结出累累硕果，就只有让您的孩子服从老师的教导。当然，作为老师，也充分理解家长望子成龙望女成凤的迫切心情，必将全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。六酝造良好的家庭氛围。有句话说的好，近朱者赤，近墨者黑。良好的家庭氛围，可以使孩子有良好的教养个性品德习惯，使其受益无穷。家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大模仿性强，而家庭教育的声的家庭能培养家长能对孩子上网的场所最好只限于家庭场所时间最好只限于周末和寒暑假，且每天不超过两小时形式最好少玩游戏等进行明确要求和严格监督，那的确对孩子的成长有着巨大的促进作用。反之......”。

2、“.....那绝对是原则性的或灾难性的损失。手机小灵通等通讯工具对孩子现在来说，几乎没有任何好处和意义。若非要说个作用的话，那主要有三点滋生干扰因素助长攀比意识增加额外支出。因此，我建议在孩子进大学以前最好不要配备通讯工具已经配学习的重担。父母虽不是专业教师，但父母必须兼任助理教师。有的父母见到孩子学习松懈，成绩时不够理想，便十分焦急，抱怨斥责，甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分的。急于求成，恨铁不成钢，这种心情可以理解，但好的孩子么指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人。敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞强。恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾。怜悯中长大的孩子，将来容易自怨自艾。嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩嫉妒中长大的孩子，将来容易钩心斗角。羞辱中长大的孩子，将来容易心怀内疚。容忍中长大的他人。友善中长大的孩子，将来必能对世界多份关怀。祥和中长大的孩子......”。

3、“.....七不娇惯孩子，敢于对孩子说不。以色列有句名言再富不能富孩子。爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。父母之爱的力量或许无法估量，但缺少教育的爱，不是真正的爱，而是种害。天下父母定要深深懂得教子比爱子更重要的真谛。电脑网络给孩子带来的利和弊接近于各占半，关键是家长如何引导和管理。无数事例证明特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为老师家长，应尊重每个孩子的人格。每个孩子都是道亮丽的风景，他可能在个方面不如别人，但在另方面却胜人筹。交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有种心理隔阂，叫代沟，消除代沟，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问今天学校有什么新鲜事你的同桌有换了吗喜不喜欢他你的语文老师讲课有什么特色你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我听听......”。

4、“.....寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生是对自己的种伤害，对于那些刻苦学习，心求学的学生来说也是种伤害，对于班级体也是种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。请家长理解表扬是爱，批评也是爱。五与老师坦诚相待，保持致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这点上，家长无法取代学校教育。另方面，学校只能承担起教育孩子的部分，家长如果把教育责任全推给老师，是种失职。尤其是品德教育习惯养成性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当我们教师岂不是要下岗了哈再说，罗曼罗兰说过个人生要做点错事，做错事就是长见识。事实上，很多时候，容忍的效果远大于批斗的效果。鼓励。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是味的给他泼冷水......”。

5、“.....多听听孩子的心声，帮助他们分析存在的问题，寻找对策才是明智之举。有时候家长的句话，个眼神，个动作都可能对孩子产生很大的影响，有班级的纪律。这些规定和纪律，本身就是对学生全面培养的需要，同时又是学生提高成绩的保证。正因为如此，我们在发放的成绩告知书上特别附加了你的孩子半期以来的操行得分。这个分数虽然身为家长有必要在初这年多抽出些时间，监督孩子。如果孩子在您的监督和严格要求下，习惯养成了，基础扎实了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了会电视，即使您每晚少睡了小时的觉可这些跟您孩子辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。在学习成绩上......”。

6、“.....是不可能等同而论的。小学生考个分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个分也是班级第小学常考多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论我们不能仅以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展。顺便谈下如何看待分数的问题。时代变化了，人才的标准也在变化，分尊敬的各位家长您们好,感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。作为孩子的班主任，我也和您的心情样，希望孩子学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，走向成功。今天，借此机会和大家做下交流，希望在我们的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。树立孩子的成功才是父母真正的成功的观念。随着科学发展与人类进步的不断升华，教育问题已经成为当今社会的又热门问题。人与人之间的竞争不仅是权利和这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。俗话说你敬人尺，人敬你丈。老师的工作繁重......”。

7、“.....所以，尊敬老师，实际上就是尊敬老师的劳动，要使老师的辛勤劳动在孩子的身上结出累累硕果，就只有让您的孩子服从老师的教导。当然，作为老师，也充分理解家长望子成龙望女成凤的迫切心情，必将全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心的不断升华，教育问题已经成为当今社会的又热门问题。人与人之间的竞争不仅是权利和金钱的竞争，更是孩子教育的竞争，孩子的成功才是父母真正的成功。万丈高楼平地起。天才不是夜炮制的，成功不会轻易降临。孩子的未来需要你我从现在做起。初中三年，初是关键。在这年里，让孩子养成良好的习惯，奠定坚实的基础，是后两年乃至于到高中学习的基础。所以，我个人认为，身小，旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。俗话说你敬人尺，人敬次诞生。初中，将完成个学生质的飞跃。初中......”。

8、“.....从小学升入初中，不少初新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活和自身实际的小学二年级上学期家长会班主任发言稿尊敬的各位家长的是学生的发展。顺便谈下如何看待分数的问题。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定切，高分未必高能，只有素质综合全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。我们应树立新的人才观您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差能力低。不能认为分数就是切，考试分数高，要引导孩子不要自满考试分数不理想，应该心平气和地与老师孩子起研究存在的问题。二身心上的区别。初中生正处于少年期和青年前晚少睡了小时的觉可这些跟您孩子辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗二正确看待初中与小学的区别。学业上的区别。在学习科目上，初中生比小学生学习的门类要多......”。

9、“.....他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性逻辑性越来越强。在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如才是明智之举。有时候家长的句话，个眼神，个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说这些孩子很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实，是因为老师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。四教育孩子遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，本身就是对学生全面培养的需要，同时又是学生提高成绩事实上并不可能。家长也应和教师道，不要等成绩，而要向过程要结果......”。