1、“.....教师要以平等的精神对待学生，决不能因为差别的存在而厚此薄彼，对调皮成绩差的学生歧视放任自流，教学方法粗暴，嘲笑挖苦体罚或变相体罚学生。压抑了学生的个性的发展，损害了人民教师的现象。教师在要不断的学习，加强自身修养，更新教学观念，走进新课程，与时俱进，开拓创新，给学生以关爱。在平时行为中时刻注意自己，反省自己，使自己成为学生心目中的好老师。树师表正师风铸师魂扬师德，爱岗敬业，依法从教，做名新时期品德高尚的老师。真正做到让社会满意让家长放心让学生成才。以高尚的道德品行去从事教育活动，为全面建设小康社会教好书。在教坛中恪尽职守，全心全意为人民服务，身体力行三个代表重要思想，弘扬时代主旋律。全文完年月日等都成为学生和社会的楷模。语言，尊重学生关心爱护学生。欣赏孩子身上的闪光点，从而推动孩子的发展。苏霍姆林斯基说人类有许多方面的品格是人生的顶峰，这就是个人的自尊心......”。

2、“.....首先要尊重和信任学生，并且要让学生从心底里接受你的这份情感，只在口头上说说肯定是不行的，更重要的是在行动上要做到润物细无声。俗话说精诚所致，金石为开。只要我们付出真爱，就定会获得丰厚的回报。如果我们动不动就对他们讽刺挖苦，使他们丧失上进心，破罐子破摔，这样反而起了相反的作用。我们应该采用表扬鼓励。这如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。而女老师超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。因为我们是小学教师，面对的是模仿能力很强的学生，我们的言行举动都可能成为学生模仿的对象。在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相致。总之，从事了教师职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾尚的情操，发扬无私奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响，廉洁从教。深刻反省......”。

3、“.....真正使自己在思想道德上达到为人师表的标准。用模范的事迹激励自己榜样的力量是无穷的，是我们时代人格的化身。在他们身上体现出崇高的道德价值，给人们以鼓舞以教育。人民公仆焦裕禄孔繁森郑培民牛玉儒把人民的利益时刻牢记在心中，把先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的高尚情操切实有效地落实到自己的思想和行动中去，无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后已风口浪尖扑激流的抗洪英雄那种团结奋战无私无畏舍己为人的精神抗击非典中，白衣天使的那种在生与死的考验下，不个不成熟的人，是个正在成长的人。在教学实践中，人们往往忽视学生正在成长的特点，要求学生十全十美，对学生求全责备。把学生作为发展的人就要理解学生身上存在的不足，就要允许学生犯，并且去帮助学生解决问题，改正，促进学生的进步和发展。因此，教师在教学中应转变观念，彻底摈弃唯师独尊的道德观念，创造民主平等的条件和气氛的朝着人格发展的新高度不断攀登加强自身修养......”。

4、“.....提高思想认识和道德觉悟平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立个表率，为创建和谐社会贡献绵薄之业道德规范未成年保护法公民道德建设实施纲要等法律法规，依法从教，时时严格要求自己。要学八荣记八耻，逐步树立起正确的世界观，科学的人生观，完善的道德观，现代的教育观。为树立起新时期人民教师的良好形象，提供思想保障。经受考验，不断纯洁自己随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济的不断发展，社会经济成分组织形式就业形式利益关系和分配方式日益多样化。各种思想相互激荡，社会上些封建的资本主义的旧道德又沉渣泛起，腐朽没落的生活方式拜金主义享乐识的侵蚀，不断净化自己的灵魂。要牢固的树立起社会主义的荣辱观，以热爱祖国为荣以服务人民为荣以辛勤劳动为荣要牢固地树立正确的世界观人生观价值观教育观，完善自己的情操，追求积极向上的生活情趣，不断地纯洁自己，把握好道德观，经受住各种各样的考验......”。

5、“.....在任何情况下，都要尊重学生人格，切勿伤害学生的自尊心和自信心。当然，坚持正面教育并非迁就落后，姑息，而是要向学生提出高标准严要求。热爱学生，更要做到对所有学生不分彼此，不分厚薄，不另眼看待。孔子有句名动关系中的教师道德规范。教师的主要职责是把人类的知识经验传授给学生，因而勤奋学习，精通业务，掌握教学规律，是培养出合格的社会主义事业接班人的关键。从这个意义上讲，它决不单纯是个业务问题，而是个社会道德责任问题。所以，千百年来，直把精通业务的要求看作是师德的主要内容之。道之未闻，业之未精，有惑不能解，则非师也。教育者必须先受教育。古语说，学而不厌，诲人不倦又说，学然后知不足，教然后知困故曰教学相长也。这些都是颇有道理的。要给学生杯水，自己必须有桶水。断扩大自己的知识面。要加厚基础，做到精通门学科，又研究相邻学科，使自己具有广博精深的学问和较高的文化素养，能胜任其本职工作......”。

6、“.....新知识新成果不断增加，每个教师要，切磋琢磨，不搞知识私有有意见分歧，展开讨论，共同探讨，不要互相攻击。在新老教师之间要提倡以老带新，以新促老，互尊互敬，不搞文人相轻。般说来，老教师学识渊博经验丰富情操高尚，青年教师要向老年教师虚心求教，认真学习，不断提高青年教师朝气蓬勃敢冲敢闯上进心强，老教师也要学习惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人为人师表的光荣职责，教师的仪容表情举止服饰谈吐待人接物勇于进取，勇于攀登，不断汲取新的知识，不断改变自己的知识结构，以适应时代的要求。另外，精通业务，严谨治学，还要求教师提高教学的方法和技巧，学习语言知识，提高语言的表达能力和表达技巧等，以提高教学质量，更好地完成教学任务。学而不厌还包括向自己的教育对象学习，这是人民教师的又美德。唐代思想家韩愈在师说中说，弟子不必不如师，师不必贤如弟子......”。

7、“.....但同时又是种集体的活动。整个教育过程既凝结着个人劳动的智慧，又反映了整体劳动的力量。教师工作的这特点要求每个教师既充分发挥个人的积极性主动性和创造性，又要发挥互相学习团结协作的集体精神，处理好各方面的人际关系，即同学科教师之间，不同学科教师之间，班主任与班主任之间，新旧老师之间，教师与其他教辅人员之间的关系等等。为了顺利完成教学任务，发挥教师的和集体力量，应该又美德。唐代思想家韩愈在师说中说，弟子不必不如师，师不必贤如弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。这就是鼓励教师要博采众长，包括向自己的教育对象学习。从总的方面来看，教师的知识和才能当然要高于学生，但是在点或个问题上，学生有独到见解，甚至比老师高明，这也是正常现象。遇此情况，教师应虚心向自己的学生学习，以彼之长补己之短，这是高尚师德的又体现。互相学习，团结协作般说来......”。

8、“.....但同时又是种集体的活动。整个教育过程既凝结着个人国，都具有极大的意义，广大人民教师定要奋发向上，不断加强自身的师德修养，努力把自己锻炼成为社会主义精神文明建设的带头人。教师讲道德有品行发言稿暑假期间，我认真学习了教师文明礼仪，对此有了新的认识。教师礼仪是教师在工作待人接物为人处事等方面的规范化的做法。礼仪就是尊重自己尊重别人需要的仪式。礼仪所体现的不仅是个人有礼貌的简单层次更是反映个国家个民族的文明程度。教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人为人师表的光荣心求教，认真学习，不断提高青年教师朝气蓬勃敢冲敢闯上进心强，老教师也要学习青年教师的这些长处，对他们要关怀爱护，精心培养，切勿求全责备，埋没人才。同样，在教育过程中，搞好教师与领导工人干部教辅人员之间的关系，也是极为重要的。在教师与领导之间要提倡教师应尊重领导......”。

9、“.....不要互相瞧不起，互相攻击。在教师与工人干部教辅人员之间要提倡教师应尊重工人干部教辅人员的劳动，尊重他们的人格，学校职工要尊敬教师，以教学为中心搞好本职工作，知困故曰教学相长也。这些都是颇有道理的。要给学生杯水，自己必须有桶水。因此每个人民教师都必须勤奋学习，精通本行业务，要有学而不厌的进取精神。人民教师不仅应当懂得马克思主义的基本理论和党的方针政策，精通所授课程的专业知识，而且还应当懂得教育学心理学伦理学以及社会学方面的知识。只有这样，才能掌握教学规律，运用科学的教学方法，在教书育人的过程中取得良好的效果。这就要求教师坚持边教边学，不断扩大自己的知识面。要加厚基础，做到精通门学科，又研究相邻学科，使自己具有广博严要求。热爱学生，更要做到对所有学生不分彼此，不分厚薄，不另眼看待。孔子有句名言，叫做有教无类，意思就是说，对学生要视同仁，不能歧视......”。