1、“.....名吴华专业电子科学与技术指导老师陈汉军年月毕业论文院系理学院电子科学与技术系专业电子科学与技术年级级姓名吴华题目常导超导磁悬浮演示实验装置的控制指导教师评语指导教师签章评阅人评语评阅人签章成绩答辩委员会主任签章年月日毕业论文毕业设计论文任务书班级电科班学生姓名吴华学号发题日期年月日完成日期年月日题目常导超导磁悬浮演示实验装......”。

2、“.....让跟多的人认识磁悬浮，了解磁悬浮。通过本文的理论知识的介绍，我自己设计制作了个简单的磁悬浮装置，用于实现磁悬浮原理。通过个简单的装置就能实现磁悬浮原理，让人们认识到磁悬浮并不是遥不可及的。本文的意义是通过对磁悬的原理分析，结合自做的小装置......”。

3、“.....让人们更多的认识磁悬浮，普及磁悬浮知识。学生应完成的任务了解磁悬浮的基本知识，磁悬浮技术的应用，磁悬浮技术在国外以及在国内的发展情况。了解超导体的性质，超导磁悬浮的基本原理，并且结合实际中应用最广泛的超导磁悬浮列车说出其具体的工作原理。了解常导磁悬浮的基本知识及实现原理......”。

4、“.....理论分析在超导常导磁悬浮系统中的控制过程，方法。学生根据自己所学习到的知识设计个小模型，用来演示磁悬浮现象。整个装置用于解释和说明磁悬浮原理和现象。通过这个装置，使磁悬浮的演示实验内容更加丰富......”。

5、“.....进行对英文文献的学习和翻译。周第三部分了解所写论文的目的意义。并开始构思论文的内容。周第四部分根据设计的装置购置所需的器材，并且完成设计的装置。周第五部分攥写论文......”。

6、“.....磁斥式电磁悬浮，磁吸式永磁悬浮......”。

7、“.....磁悬浮这个在几年前还是很陌生的个词现在已经广为人知......”。

8、“.....磁悬浮的控制系统是个很复杂的问题。本文研究的重点就是这两种磁悬浮的控制问题。超导磁悬浮是利用处于超导状态下的超导体具有斥磁力的原理产生的。超导磁悬浮的悬浮物体就是超导体本身，所以超导磁悬浮的控制重点就落在了超导体上。本文从介绍超导磁悬浮的基本应用入手，逐步深入地介绍超导体的基本物理性质......”。

9、“.....与超导磁悬浮相比，常导磁悬浮的应用就更为广泛，因为常导磁悬浮的实现过程要简单得多。常导磁悬浮可以分为应用电磁铁的磁悬浮和引用非电磁性磁铁稀土永磁铁普通磁铁等的磁悬浮。但是由于电磁铁便于控制和利用，所以利用电磁铁的磁悬浮义勇更为广泛。本文在常导磁悬浮方面的研究是从个实例入手，分析电磁铁式磁悬浮的原理......”。