1、“.....按照以人为本和科学发展观的要求,做出了系列重大制度创新。加大学校内部改革,激活内部的用人机制,让想干事的人有机会,能干事的人有舞台,干成事的人有地位。学校现有专任教师人,其中本科学历人,专科学历人,另外,学校还与师专附中结为联谊学校,同时从市级学校中聘请了名专家作为学校教育教学的兼职顾问。在广泛宣传义务教育法的过程中,重点宣传和把握了以下内容是重点宣传修订义务教育法的重大意义和义务教育法的精神实质。莲山全文完。是准确宣传义务教育法的法律法规及其有关政策。同时,积极开发校本课程,努力挖掘富有特色的校本课程。我们充分发挥研训教体化的优势,创新培训机制,同时激活校本教研和校本培训机制,以问题或课题为载体,以教研员为主力军,对全体教师实施全员和全程培训,目前所有参与课程实验的教师大多参加过各级各类课程改革的培训。按照素质教育的要求,坚持育人为本德育为先,改革教学制度,优化课程设置,改进教学方法,完善评价制度,努力拓展义务教育课改的新局面。全面实施素质教育......”。

2、“.....进步明确了义务教育的方针和目标。我校在推进实施素质教育方面重点抓了以下几项工作进步加强学校德育工作。主要成效教育观念有了实质性转变。培训教师是推进课程改革的关键环节。大力加强学校安全管理。积极构建和谐的师生关系,严格防止学校和教师歧视体罚学生的行为。全校坚持进行阶段学期和学年教学评价调研测试,形式上采用开卷与闭卷结合,笔试口试与综合测评结合,目标上以测评教师为主,以了解学生为辅,操作上坚持对教师公开对学生保密的原则,评价上实行自评组评师评和家长评的多元评价方式,并按发展性评价理念和要求积极推行学生成长记录册管理。我们认真近几年来义务教育课程改革取得的成功经验,积极推广优秀成果。是重点宣传学校家庭适龄少年儿童以及其他社会组织和个人在义务教育实施中的权利义务与责任。积极构建校本培训和校本教研体系,促进教师的专业成长,不断提高教师专业素质,为课程改革持续推进提供有力的支撑。自新修订义务教育法颁布与实施以来,我校坚持以提高学生综合素质办人民满意学校为宗旨,全面贯彻党和国家的教育方针,切实推进素质教育......”。

3、“.....以人为本的教育理念正逐步内化为广大教师的教育价值观,教师的德育观智能观人才观也在发生变化学校管理者理清了办学思路,强化了科学管理意识,走内涵式发展道路,创建特色教学风格,培养学生特长,已成为学校发展的主流。扎实推进义务教育课程改革。加快评价考试制度改革步伐。积极探索学校体卫艺教育特色。加大教师信息技术培训力度,对网络专业技术人员网络管理人员的专业培训,推进教师教育技术能力与应用培训。学校干部带头学习宣传义务教育法,进步提高对义务教育的地位和作用的认识,坚持依法行政依法治教,规范办学行为,教育法的情况汇报莲山学校概况常平中学是经省教育厅批准成立的所轨制公立完全中学。不断创新教师培训模式,在加强为教学服务,提高教学质量上下功夫,全面实施新轮教师网上培训,深入开展以提升教师的学历层次和以师德教育及新理念新课程新技术为重点的非学历培训。现投入使用的教学楼可容纳多个教学班,余名学生就读,每个教室都配置了机幕科技大楼共层,各种设施设备配置先进,功能齐全,科学地把电教语音多媒体教学融为体图书馆,藏书万余册,可以满足全校师生的借阅需求理化生实验室设置合理,设施流......”。

4、“.....为师生工作学习提供了舒适的设计新颖独特的大操场以及各类健身器械的安装,为广大师生提供了优越的运动健体和休闲的场所。大力发挥学校各科教研组的带动作用,并充分利用校内外名师教育资源,实施传帮带工程,发挥名师在推进课程改革中的辐射功能和示范作用。严格控制各级各类统考,淡化考试竞争,减轻学生心理压力。大力提高教育信息技术应用水平。学校占地面积余亩,校园总建筑面积万多平方米,分教学区运动区生活区和休闲区。积极配合当地开发区管委,面向社会做好义务教育法的学习宣传工作,将义务教育法的学习宣传纳入普法规划,作为今后段时期普法的重要内容。学校成立之初就确定了创流育人质量,建晋示范学校的奋斗目标,确立了升学就业并重,造福社会的发展模式,实行总分双把关层次管理的学校管理体制和切服务于师生,切服务于学校的后勤保障机制,走出了条依法治校,以法治教,科研兴校的发展之路。严格执行教育部新形势下减负工作的坚持不准要求,为学生的健康成长创设宽松的环境。采取有力措施,在思想观念内容形式方法手段队伍建设等方面加强和改进学校德育工作。课程改革是推进实施素质教育的核心环节。进步规范学校教学用书征订行为......”。

5、“.....按照面向全体学生分类因地制宜讲求实效的原则,切实抓好音体美学科教学。在学习宣传义务教育法的过程中,我们把年义务教育法实施以来义务教育取得的突破性进展,新修订义务教育法有关规定精神实质及重大意义作为重点学习宣传内容,充分发挥校园网广播站宣传栏黑板报的作用,采取座谈会培训班知识竞赛等多种形式大张旗鼓地进行学习宣传,使义务教育法的重要意义和基本内容深入人心。课改培训扎实有效地开展。总之,尽管我校在贯彻落实义务教育法方面取得了些,但与上级的要求相比,与先进的兄弟学校相比,我们的工作还有很大的差距,比如学校的管理还有待于进步规范化和科学化,教师的教育教学水平还有待于进步提高和发展,学生的全面综合素质还有待于进步完善和提升,学校的基础设施建设还有待于进步加强和健全,等等方面还有很大的发展空间和潜力。学校现有高中教学班个,在校生名初中教学班个,在校生人。认真组织教职工深入学习义务教育法,完整准确地理解义务教育法的重要意义和各项条文,牢固树立依法治教的观念,不断提高义务教育的质量和水平。切实规范学校的教育教学行为。课堂教学呈现生机勃发的新景象......”。

6、“.....四完善后续管理，提高建账质量。该局对使用收款机的超市药店和建材商店，要求统使用收款机专用发票，体税本文权属之音所有，更多请登陆网络查看户利润率低征收率较高的现状，对如实建账户比照增值税般纳税人的计税原理核定税款，采取查账与核定相结合的办法。即以账面上反映的销售收入减去销售货物购进原价后的差额，乘以适用税率核定税款应税劳务直接以销售收入乘以税务机关核定的毛利率，再乘以适用税率核定税款。纳税户实际申报时，以上述核定税款按适用征收账的个体工商户应按个体工商户会计制度试行的规定设置总分类账明细分类账账等，进行财务核算，如实记载财务收支情况成本费用列支及其他财务核算规定按照个体工商户所得税计税办法试行执行。建立简易账的个体工商户应建立经营收入账，经营费用账商品购进账库存商品盘点表利润表，以收支方式记录反映生产经营情况进行简易会计核算。考虑到个体国税局个体建账试点工作总结材料的下，该局认识到，推行个体建账是完善社会主义市场经济体制和鼓励非公有制经济发展的必然要求，引导和帮助个体工商户建立健全会计核算是税务机关应尽的职责......”。

7、“.....为此，该局依据国家税务总局和省国税局有关文件的精神，制定了祁门县国税局个体工商户建账实施办法试行，从年月日起，再次启动个体建账工作。二具体措施销售额，税负不公的矛盾尚能得以掩盖。旦如实查账征收，建账户的税负会猛增，在竞争中将难以生存，因而抵触情绪很大。二是经营管理层次低，建规范账难。个体工商户点多面广，现金交易多，经营方式灵活，且缺少合法有效的收付款凭证参与经营者又以家庭成员为主，内部控制制度缺失加上个体经营者文化素质普遍较低，大多不会记账，即使聘请他人代账，多花钱不算，代账者也是义务。年国务院关于批转国家税务总局加强本文权属之音所有，更多请登陆网络查看个体私营经济税收征管强化查账征收工作意见的通知下发后，我市个体建账工作曾度展开，但由于方方面面的原因，工作难见成效，最终不了了之。年集贸市场税收专项整治期间，国家税务总局又下发了关于大力开展个体工商户建账和强化查账征收工作的通知，个体建账工作再次被提上议事日程。国税局个体建账试点工作总结莲山为全面客观地祁门县国税局的个体建账试点工作，探索盯住大户的有效方法，日前......”。

8、“.....三实行普遍开票。建立和完善发票有奖和举报奖励制度，鼓励消费者索要发票，进步加大推行普遍开具发票的力度。同时，为了减少推行阻力，鼓励纳税人普遍开具发票，真实反映销售收入。推行初期，税务机关对双定户纳税人开具发票销售额超过定额的部分，在定额核定期内原则上不调整定额，待重新核定时主管税务机关可结合几种测算方法按超过部分的定完善，全市推广。总体思路为突出建账重点。重点是盯住个体大户，坚持个体大户建账要求不放松。当前建账的重点应为个体商业超市，汽车维修，文具，摩托车销售等使用收款机或发票使用大户法学习宣传活动此次修订义务教育法是在全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的新形势下,按照以人为本和科学发展观的要求,做出了系列重大制度创新。加大学校内部改革,激活内部的用人机制,让想干事的人有机会,能干事的人有舞台,干成事的人有地位。学校现有专任教师人,其中本科学历人,专科学历人,另外,学校还与师专附中结为联谊学校,同时从市级学校中聘请了名专家作为学校教育教学的兼职顾问。在广泛宣传义务教育法的过程中,重点宣传和把握了以下内容是重点宣传修订义务教育法的重大意义和义务教育法的精神实质......”。

9、“.....同时,积极开发校本课程,努力挖掘富有特色的校本课程。我们充分发挥研训教体化的优势,创新培训机制,同时激活校本教研和校本培训机制,以问题或课题为载体,以教研员为主力军,对全体教师实施全员和全程培训,目前所有参与课程实验的教师大多参加过各级各类课程改革的培训。按照素质教育的要求,坚持育人为本德育为先,改革教学制度,优化课程设置,改进教学方法,完善评价制度,努力拓展义务教育课改的新局面。全面实施素质教育,不断提高义务教育质量义务教育法将素质教育第次以法律的形式确定下来,进步明确了义务教育的方针和目标。我校在推进实施素质教育方面重点抓了以下几项工作进步加强学校德育工作。主要成效教育观念有了实质性转变。培训教师是推进课程改革的关键环节。大力加强学校安全管理。积极构建和谐的师生关系,严格防止学校和教师歧视体罚学生的行为。全校坚持进行阶段学期和学年教学评价调研测试,形式上采用开卷与闭卷结合,笔试口试与综合测评结合,目标上以测评教师为主,以了解学生为辅,操作上坚持对教师公开对学生保密的原则,评价上实行自评组评师评和家长评的多元评价方式......”。