1、“.....将走神的孩子拉回课堂，将他们往前推把，就好像有人拉着他们更早的找到了他们的路。管是在前期准备还是和小朋友们的游戏中，只有始终记得自己是在做团辅而不是授课，把自己放在游戏的参与者中才能真正达到这次活动的目的。我曾问过大家要做好团辅，最重要暑期下乡团辅工作总结材料可能的话......”。

2、“.....当然在之后和小朋友们的互动中，大部分队员都自觉地养成了团辅意。在我看来，队员们在这个月里是累的。但也许是开始的目标就不明确，又或者是大家还没有把自己放在个团辅者的位置上，所做的工作都是达不到目的的，这主要体现在团什么到第次上台，团辅小分队开小会分块准备线上线下的讨论，每个人都十分积极地参与进来......”。

3、“.....天时间就要拿出个新策划，讨论也往往暑期下乡团辅工作总结们生活肯定会更美好。其实就是孩子们向你坦诚地说出自己压在心底的渴望会让你触动，让你想做的更好，让你后悔自己为什么没能更好的帮助他们。最后次团辅是外加的大团的世界上，觉得这个模块孩子们并不熟悉对他们也具有吸引力。然而第二次团辅也是队员们在适应新策划和磨合的过程，两组的风格虽然不样......”。

4、“.....第三场团影响能够有话直说。这次活动收获最大的便是这个团队和群朋友。要说团辅给我的感觉，每次都是不样。匆匆忙忙第次的团辅，每个人的不熟悉，大点的小朋友们觉初准备得多辛苦，都是为了在小朋友面前自如地展示，能把尽量多的外面丰富多彩的世界展示给他们，让他们能有梦想有动力走出大山，让他们有机会能受到高等教育......”。

5、“.....我已经不担心我们队员再有什么差池，现在几乎所有人都能当主讲都能很好的应对突发状况。其实我们就这样在实践中成长，真正成为团辅人。全文完很多语言技巧，这次团辅可以说是最成功的次。而我是主讲外面的世界，孩子们听的很认真也很惊奇外面的世界是那么的精彩，我觉得很惭愧没有准备更多的内容，有了目标的他直鼓励他你看姐姐是怎么折的呀......”。

6、“.....不会让姐姐教你好不好这里的姐姐是坐在他旁边的比较大的孩子而结果是他在没有我的帮助下也成功折好了辅，也是第次大团辅，有两天和孩子们接触的机会，加入了更多丰富多彩的活动，小朋友们很开心也很配合，队员们经过两次的团辅熟悉掌握了内容也渐渐树立了团辅意识，掌握整个模式比较幼稚于是不是很配合，孩子们对安全教育十分熟悉......”。

7、“.....效果不是很理想但小朋友们也算玩的开心。这之后就决定将重心转移到外面团辅的时候每个队员都会十分认真地对待，积极应对突发状况，道具不足，投影仪用不上，突然忘词等等，都是队员们配合克服的。渐渐地团队成员之间变得十分默契，也受姐的，在这个过程中他全程参与了进来，并且克服了困难，我想他爸爸妈妈能够收到他亲手做的爱心会很开心吧......”。

8、“.....不管我们暑期下乡团辅工作总结材料于是我们的名队员过去帮他折，这当然是好事及时发现问题并且去解决。但是如果只是我们自己折那确实没有达到我们想要的效果。我的想法则是让那个小朋友自己折，我在旁边另个团辅意识我想强调的是引导的重要性。小孩子的学习和成年人的学习不样，在他们那么小的阶段学习的更多目的是为了发掘兴趣......”。

9、“.....不仅需要主讲人在带给小朋友们知识的同时有眼神的交流，更重要的是底下的辅助人员与孩子们的交流。也许有的时候你的个鼓励个支持就，这对之后团辅的顺利开展也有很大的帮助。团辅意识说到团辅意识，比较可悲的是，我们是在实践中才摸索出来的。我想身为团辅人员最重要的点就是团辅意识吧，不辅内容足够但与小朋友交流的活动不多......”。