1、“.....及时批改作业讲评作业，做好课后辅导工作。注重开展观摩教学听课评课经验交流等活动，并注重工作的实效性，期末各位老师都能完成比较有质量的教本组教学研究活动计划，做到每次的教研组活动学习有专题每次教研组活动都围绕个专题学习讨论主讲有专人为了较好发挥每位教师在教研活动中的作用，我们提出主题先行，轮流主讲，结合学第学期小学三级语文教学工作总结材料，薛主任与王老师，秦老师和曹王老师进行了师徒结对......”。

2、“.....徒弟认真听课，做到先听再教，不断规范教学行为。师傅也定期听徒弟的课，肯定优点，教材，对处于这个学段的教学内容及教学方法有初步的了解。每个人都反复研读教材，互相交流彼此的感受收获与疑惑，并分工对各个单元的重难点进行梳理归纳，既减轻了工作的量，又更好地融合了大家合，搭配合理，互帮互助，共同进步，大家融洽的相处，俨然个小家庭。我们坚持学校的有关教育计划，在学校教导处的领导下......”。

3、“.....圆满地完成各项任务。回顾这学学第学期小学三级语文教学工作总结学生写作方面水平差异太大，导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加强指导，进行有序地专门训练，不断提高他们的写作水平。对学生的课外阅读指导还不够，应上好来越多，效果很不错。五加强培优补差工作。在大面积提高教学质量的同时，教师们努力抓好了培优补差工作。为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展......”。

4、“.....扶中间，注重培出色，受到了领导的致好评。在研究过程中老师向科研要质量，积极撰写论文，薛老师都积极参加了区论文评比。四培养学生的阅读习惯。为了激发同学的阅读兴趣，我们每个班都从图书我们教研组紧紧围绕学校申报的课题基于诗书怡情的新经典阅读的课程开发研究实施研究工作。我们根据教研组确定的主课题选定子课题诵读小古文作为我们组的研究课题......”。

5、“.....总之，在本学期里，我们教研组取得了定的成绩，但我们也看到了困难和不足，在今后的教育教学工作中，我们将如既往地严格要求自己，努力工作，开拓进取。全文完爱护，相信每个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。六存在的些问题个别学生不良的学习习惯还有待进步引导改正。应和家长加强沟通，力争得到家长的大力配合。外出培训听课活动，我们组的老师都积极参加，有的老师还积极争取学习机会......”。

6、“.....我们语文组在学校教导处的带领下，以提高养优生的特长，同时，在班中成立互帮互助小组，以班上的优生为中心，利用结对子形式，以优生来带动差生，抓好后进生的转化工作。课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予他们更多的关心和借来几十本课外书，不断充实图书角的书籍。我们还发动同学们进行读书漂流和好书大家分享的活动......”。

7、“.....并不定期地举行读书交流活动。个学期下来，爱上阅读的同学越典诵读读古诵今展演活动。这次活动，不仅激发了学生们对经典文化学习的热情，也让他们感受到了经典的魅力，也极大地丰富了同学们的课余文化生活，陶冶了大家的情操。由于节目质量高，同学们表现课堂教学质量为目标，不断地进行探索改革创新。利用教研活动进行学习交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革......”。

8、“.....这学期，学第学期小学三级语文教学工作总结材料的业务水平和教学能力。定期评估组内教师的教学情况和学生的学习情况。每单元的教学结束后，我们都按时进行单元练习，并作分析研究，为下阶段的教学能够更加有序有效地进行打好基础。对学校安排的学情况的总结和反思。本学期，曹老师执教了语文第课时研究课三袋麦子，秦老师执教了读者剧场三袋麦子，经过前期的教学设计，反复磨课，不断提出意见......”。

9、“.....充分利用本组资源，分别请经验丰富的老师结合教学实践主讲讨论有深度结合学习体会和教学实际进行讨论，畅所欲言，更好地发挥了教师积极参与意识，教研活动有热点，在互动中有启发出些不足，使她们不断提高课堂教学效率。二把日常工作落实到位我们教研组能认真执行上级教育主管部门和学校的规定，根据学校计划，在每学期的伊始，结合学科特点和学生的实际情况，制定的理解。我们教研组全组成员认真落实师德行为规范......”。