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全民阅读活动工作总结材料 全民阅读活动工作总结材料

格式:word 上传:2022-06-26 11:36:41

《全民阅读活动工作总结材料》修改意见稿

1、“.....二是组织开展了系列读者活动。年起,图书馆开展了主题为全民猜谜,全民阅读的每日谜有奖竞猜活动,谜语结合地方特色力求原创,通过现场和网络区图书馆书友会群两种形式进行,至今已出谜期,吸引了众区图书馆书友会群为平台,利用互联网优势,向各类群体展开全民阅读宣传与推广,涉及地方机关单位农民工教师学生徒步摄影文学等群体余个,受众近千人,有效地推进了全民阅读的影响力。三开展各类读者活动。全民阅读活动工作总结材料导更多的人走进图书馆了解图书馆......”

2、“.....我馆充分利用电视网络等媒体形式广泛开展全民阅读推广活动。是利用共享工程资源优势,与区电视台有线电视台合作,。春节期间,选购图书种册,拷贝共享工程光盘资源张,送到全区个乡镇的综合文化站和农家书屋,同时对基层图书室书屋进行了业务。五是广泛开展宣传活动,倡导全民阅读。世界读书日前后,印制全民阅读系列宣传资料种全民阅读与免费开放发挥了积极作用。现将年来活动如下主要做法和成效加强传统阅读推广。是不断补充馆藏,满足读者基本阅读需求。结合图书馆馆藏结构和读者需求......”

3、“.....侧重青少年读物,购书比例不少于。二是开展图书推荐活全民阅读活动工作总结全民阅青少年读物经典读物的补充。二是创新服务模式,关注不同社会群体,开展多样化的阅读服务。加强两所看守所戒毒所福利院图书流通,继续开展残疾人送书上门服务,特殊群体。结合时政热点,开展更多讲座和培训,开展优秀影片展播活动。书馆服务,让更多喜欢阅读的人走进图书馆。宣传要长久持续,要在大型活动种展开。暑假,我们将借助广场活动的开展举办展览发放宣传资料扩大宣传。二探索与团委工会学校残联街道乡镇等单位联合举办读书活动......”

4、“.....活动现场能看到参与者的热情,但活动过后效果不甚明显。广大民众有阅读的意愿和热情,但随后就会消失,深层的原因有二,是我们的活动没有跟进,二是我们的服务不能跟进,我们的服务体系还没有满足广大人民的文化需求推进了全民阅读社会的创建。但因人力经费等因素的制约,在开展活动的过程中,也发现不少问题,主要有是活动规模小,影响力不广不深。尽管我们在活动中尽量兼顾不同群体,但由于活动仅局限于个地方个时间,受众面还是较少,不能形成种效应。全民阅读活动工作总结材料倡导全民阅读......”

5、“.....图书馆作为全民阅读的主阵地,责任重大。我们在今后的工作中,将不断提升基础设施,不断增强服务能力,不断扩大阅读推广,不断丰富活动内容,努力建设书香书香社会。全文完阅读热情,创建学习型组织学习型机关。经常性地开展读书活动,倡导全民阅读,引导广大民众多读书读好书好读书,形成良好的全民阅读氛围,建设书香社会。三加强业务建设,为读者提供优质服务。是不断补充馆藏,满足读者阅读需求,主要加强向本籍作者征集到的传说屈吴马兰花赶路的人等地方文献种余册,并给作者办法了收藏证书......”

6、“.....搜集谱牒信息,再征得谱主的同意后,完成率家清代民国古家谱的扫描拍照等数字化工作,机制,经常性地开展读书活动。与团委学校联合举办读书活动,在青少年群体培育良好的阅读习惯,与各街道乡镇联合举办读书活动,扩大全民阅读的影响地域和人群,做到全民阅读全覆盖与工会机关企事业单位联合举办阅读活动,不断提升广大干部职工的。二下步工作思路深入实施免费开放,大力宣传图书馆服务。活动种有不少人把图书馆与新华书店混同,有些人不知道图书馆在哪儿,有些人不知道图书馆是免费开放服务的......”

7、“.....所以,我们要大力宣传免费开放宣传图究其原因,是活动的周期不够长,活动的地域不够广,活动的受众不够多。二是活动组织者单,活动后劲欠缺。图书馆人少,女同志多,开展活动参与单位少,没有后劲,扩展力不强。三是阅读推广方法不系统。活动开展,大多是宣传图书馆服务宣传阅读的好处并整理复制了家册家谱保存于图书馆。地方文献征集与整理工作,深入到作者谱主家中,相互交流沟通,不但加强了图书馆业务建设,同时有效地宣传了图书馆与图书馆服务。二存在的问题与原因活动的组织和实施,在社会上引起了更多民众的关注......”

8、“.....举办道德讲堂场次,与象棋协会举办为期天的象棋比赛。这些活动让不同层面的人走进图书馆,了解图书馆,无形中成为全民阅读的参与者和推广者,推动了全民阅读活动的深入开展。四开展地方文献征集工作。是面多人的参与。正月十五举办了春闹灯谜竞猜活动,在图书馆走廊设谜近百条,现场猜谜人数累计达到人次。同时通过群开展了日书活动,向群内共享电子书余册,下载量达到多册次。世界读书日前后,发布倡导全民阅读建设和谐社是在寒假期间组织开展了我是小小图书管理员志愿者活动......”

9、“.....参与图书管理。方面给中小学生提供了社会实践平台,另方面让引导更多的中小学生走进图书馆了解图书馆,参与到全民阅读的队伍,培养读书的社会风尚。此活动也播放共享工程秦腔娱乐和等数字资源,让更多的人通过更广泛的形式享受到更多的文化资源,共计播出各类资源场次二是在今年月月日,在区电视台精神文明创建栏目里播出倡导全民阅读建设和谐社会全民阅读宣传片,激发广大民众读书热情三是以区图书馆服务简介全民阅读倡议书世界经典图书部必读国学经典部......”

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