1、“.....每参加课程改革知名专家举办的专题讲座。了解当前的课程改革与发展状况，使教师了解国家新课程改革的重大意义，掌握新课程体系的基本内容，增强实施新教材的信心和能力。教学和培训相结合。教学质量是学校的生命，我们各种水平。开展心理健康讲座和心理咨询活动，努力使每位教师具有健全的心理和高尚的人格。引导教师关注国家大事。联合校党支部开展有关义务教育法学习活动，力争形式多样集中学习和个人学习相结合。继续深化开展青年教师小学学校本培训工作总结材料个人档案。经费的投入......”。

2、“.....提高了教师参加校本培训的积极性，另面拓宽了校本培训的渠道，提高了校本培训的效果，教师经常可以利用网络进行自我培训，可以在论坛博客等实时网络工具上进行好的师德形象。二加强现代教育理论及专业知识更新的培训。根据小学学科的特点和要求，加强现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使教师具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识。为促使教师教育理论水平的提进步挖掘教师适应新课改的潜力。下面从以下各个方面进行总结。抓师德教育，树立师表形象......”。

3、“.....我校教师认为自身素质是为人师表的基础，尤其是自身的师德素质。除了学习有关的教育法律法规，还小学学校本培训工作总结自己提出更高要求。因此我们认为教学相长共同进步是师徒结对的又功能。学校还经常开展教学联谊活动，在座谈会上，师徒们畅所欲言，纷纷表露自己在师徒结对过程中的付出和收获。今后，我们将进步加强校本培训工作的支面向世纪高素质的教师队伍，为实现我校教育现代化提供人才保证。我们将全校教师分为名师培养对象，教学骨干，教坛新秀培养对象三个层次......”。

4、“.....到目前为止录音录相播放示范课录相和评点直接收听收看各级培训内容。全校教师在专家的指导下进行信息技术培训教师积极在校园网上积极申请开通个人博客。陈乐秋陈赛义等位教师撰写的教育软件在乐清市教育系统评比中获奖。四中国基础教育跨越式发展。由此，也对我们教师的教育技术能力提出了更高的要求。因此，我们学校的现代教育技术培训围绕培养教师收集分析处理运用信息的能力，利用网络收集有关提高教育质量的资源的能力......”。

5、“.....继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，以年轻教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发校本培训内容创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展。全文完开展了师徒同上堂课活动，活动中，师傅悉心指导，徒弟虚心好学，形成了我校道亮丽的风景，尤其有时徒弟要上堂公开课时，师徒俩废寝忘食是常有的事。而徒弟的成长又使师傅产生了紧迫感......”。

6、“.....为二小的青年教师的学习交流才华展示提供了更多的机会和更为广阔的空间，不仅拉近了青年教师的心，也促进了青年教师的快速成长。本学期，我，我校已经拥有省级教坛新秀名，温州市教坛新秀名，乐清市教坛新秀名，乐清市骨干教师人，形成了支强大的师资队伍。师徒结对，着重青年教师的培养。本学年，师徒结对活动继续开展，学期以来，针对我校实际，我名师领携，分层培养，开创校本培训新局面实施名师工程。坚持教育要面向现代化，面向世界，面向未来的方针，配合区名师培养工程......”。

7、“.....建立优秀人才成长的激励机制，创设骨干教师成长的良好环境，建设力进行。通过培训，不仅较为有效地改变了传统的教育观念，还使教师们提高了现代教育技术水平，激发了他们想进步进行学习的欲望。现在又有很多老师强烈要求继续学习制作网页制作等信息技术。平时，面向全体受培训者播放专家讲学教师积极参加论文以及案例等各类评比，篇论文及篇案例在各级各类评比中获奖。现代信息培训手段运用现代传媒手段进行培训。年，教育部决定加快中小学信息技术教育的发展步伐......”。

8、“.....在校园网的论坛以及自己的个人博客上发表交流。并把个学期的优秀个案，优秀论文，教学反思汇编成册，以便更广泛的交流。目的在于成功的经验得到推广，暴露的问题大家共同出谋划策。开展青各样的培训说到底就是为教学服务，为提高教学质量服务，我们进步加强了培训和教学的结合，比如教学沙龙活动，教师们就是根据自己在课堂教学中遇到的各种问题互为师徒，积极探讨解决问题的办法，形式简单，效果实在。再如德师风建设演讲活动......”。

9、“.....提升教师的职业道德认识。教学业务能力培训常抓不懈。采用自学与小组学习相结合，教研组学习与全校集中学习相结合，走出去与请进来相结合，理论与实践相结合。选派优秀教师到外动交流，使培训跨越时空，随时随地，增强了校本培训的自主性。三全方位多途径多形式开展校本培训进行师德培训，加强师德师风学风的建设。加强师德师风建设，努力提高教师的职业道德水平知识修养和能，在校本培训中，我校除对自学进行督促检查考评外，还积极举办各类专题教育理论讲座组织集体听辅导报告自学等......”。