1、“.....是我们党的根本宗旨和执政理念的体现，也是现代教育的价值理想和思维原点。天地万物，唯人为贵。人是发展的根本目的，也是发展的根本动力，切为了人，切依也是衡量的标准。因此，站在新起点上的重庆教育，要实现新轮的快速发展，必须大力倡导尊师重教，以更加强大的魄力落实三个优先，以更加健全的制度保障三个优先，以更加完善的机制体现三个心得体会材料聚精会神抓发展，坚定不移地推进教育事业不断向前发展......”。

2、“.....源于优先的真正落实教育事业的持续发展，也需要优先的强力保障。胡锦涛总书记在年月日全国优秀教师代表座谈与良好教育资源供给不足的矛盾。不管是把沉重的人口压力转化为丰富的人力资源优势，满足现代化建设对人才的需要和人民群众对教育的强烈需求，还是解决教育事业前进和发展中的困难和问题，不断增强教育综有深刻领会科学发展观的丰富内涵和实践要求，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，才能更好地推进教育事业改革与发展......”。

3、“.....坚定不移地推进教育事业持续健心得体会展的重要取向。没有教育的公平，办人民满意的教育就没有基础和前提。因此，我们应当始终坚持教育事业的社会主义性质，坚持教育的公益性原则，统筹解决不同社会群体的教育问题，更加注重教育的普惠性，更调又要处理好教育内部各种要素之间的关系，努力促进教育内部各种关系和各种要素之间更加协调更加和谐。坚持教育的可持续发展，就是要处理好发展节奏与发展质量的关系......”。

4、“.....要在建立和完善以学校教育为核心的现代国民教育体系的基础上，促进全社会各种学习资源的整合与共享，打造开放灵活方便的全民学习终但不容忽视的是，教育改革发展中也存在不少问题，非科学发展的教育现象或倾向依然存在，片面追求规模的粗放式发展对教育质量的提高产生了不可低估的影响......”。

5、“.....致力于教育制度的公正教育权利的平等教育机会的均等，以教育发展促进教育公平，围绕教育公平抓好教育发展，努力办好每所学校，教育好每个孩子。全文完足于国家民族的长远利益，立足于人类文化的传承创新，高度重视发展质量，认真研究发展质量，努力追求发展质量。统筹好各种群体的教育。教育的公平是社会公平的基石，也是教育改革与发的教育需求。坚持以人为本，就是要全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律......”。

6、“.....面向全体学生，促进学生的个性发展和全面发展。三全面落实科学发展观的基本要求，大力确育事业发展的断提高的前提下持续向前发展。我们所追求的发展，应当是以提高质量为前提的发展，没有质量的发展不是真正意义上的发展，没有质量的发展速度是不能持久的速度。因此，我们必须立足于教育事业的良性发展，学习平台，努力建设学习型社会。坚持教育的协调发展，就是既要处理好教育与经济社会发展的关系......”。

7、“.....与市场需求紧密地联系起来，确育与经济社会的发展相协严峻的挑战，教育的基础性先导性全局性作用未能得以充分发挥。因此，我们必须按照科学发展观的基本要求，大力促进教育事业沿着全面协调可持续的轨道健康发展。坚持教育的全面发展，就是要全面协调可持续科学发展观所追求的发展，不是片面的发展不计代价的发展竭泽而渔式的发展，而是全面协调可持续的发展。直辖以来特别是近几年来......”。

8、“.....坚持以人为本，就是要把维护人民群众利益作为教育改革发展的出发点和落脚点，真正做到教育发展为了人民。坚持以人为本，就是要通过教育事业又好又快的发展，不断满足广大人民群众日益增长靠人，二者的统构成以人为本的完整内容。教育作为培育人的社会实践活动，最基本的功能就是树人育人。在体现以人为本的理念上，在促进人的发展上，教育比其他任何领域都更直接更具体影响更优先......”。

9、“.....真正使教育优先成为推动教育事业持续健康发展的强大动力和根本保障。二深刻把握科学发展观的核心，把以人为本的理念贯彻落实到教育工作的各个方面上的重要中，明确提出了三个优先的要求，即经济社会发展规划要优先安排教育发展，财政资金要优先保障教育投入，公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要。这三个优先既是工作的原则，合实力，都必须依靠发展。加快发展，始终是解决切矛盾和问题的关键。因此......”。