1、“.....老师应该如何在活动的基础上展开顺势扩大成果教师在课中为什么差异，促进学习的多元化。三听课后的感触堂好课应该是教与学完美的结合，应该通过教师的教较好地促进了学生的学。教学的归属应该以学生的发展为本，课堂教学要注重知识与技能，过程与方法，情感态度价值观的三位体。这些在平量大，可做微型实验仪器不够，可让学生将生活用品代替或改装。例如矿泉水瓶剪开就成漏斗和烧杯药瓶就变为药剂瓶筷子代替玻璃棒吸管变成导管，将食品垫板改成多孔井穴板等等。只有做了，学生才会有体会和收获，才会有实验技能和探究能力的提高。这课堂教学，就显得那么活泼生动，学生与老师的情感容易形成共鸣，课堂也较出彩，给观摩老师留下了深刻的印象。化学课定要以实验为基础在化学教学中，无论怎样强调实验都不过分，化学课程标准中已经不是简单的初步掌握练习等等那么十几年或二十几年下来，情况会不会发生些本质性的变化所以，教师时常有颗学习心是最重要的。教师的教学定要形成自己的教学风格教学风格是有经验的教师经过长期教学实践的探索，在符合教学目的和教学规范的前提下，充分调动自己教时觉得有些空洞的话，而现在却有切身......”。

2、“.....也产生了些想法我的课离他们的课有多远在听课过程中，我都在有意无意地冒出这样的个问题我的课与他们的课相比有多远说实在的话，当时真有时近时远的感觉，会儿觉初中化学优质课听课心得体会材料发展，创造性使用教科书用教科书教，建设新型的课堂文化民主平等科学对话协商，密切联系实际生活学习社会发展，课堂的生成性上课时出现的意外问题，以科学探究为突破口多元化学习方式，师生互动，课堂情景，个体结论，而且还防止了环境污染。电解水实验中氢气的检验和氢气性质的实验和课本也不样，把实验现象下子变得直观明了，学生也容易掌握。总之，课程设计的严谨知识过渡和衔接的自然课题引入的新颖与巧妙实验探究的深入和有序师生的真切互动和沟教学过程其实是师生交往的过程。节课明显以学生活动为主，保证了学生的主体地位，教师主要为学生创设思维空间思维的范围思维的时间，以平等的态度对待学生。有些教师的语言幽默时尚，有些教师的声音优美动听，在和谐热烈亲切活跃的气氛中节课气氛，贪图热闹的秀场。多媒体应用恰到好处多媒体的最大优势就是可达到直观，高效，生动有趣的效果。从上课教师的表演中......”。

3、“.....开拓学生的视野，培养了学生的创新能力利用多和原子等。歌曲导入未上课之前，几乎每位老师都用多媒体播放音乐，优美动听的歌曲把听课者都带入了种美妙的境界之中。这种方式在给听课者带来音乐享受的同时，自然地导出了新课。探究活动实实在在科学探究既是教学内容也是学习方式，这是了我们个共同的道理导入新课应新颖别致亲切自然切合主题有吸引力。形式主要有复习导入如从了解学生对水的净化引到活性炭的作用而进入主题。诗歌朗诵导入如师生共同朗诵引入分子和原子，让听课者感到关注体现新课程目标关注学生的全面就悄悄结束了。有的教师在下课时还不忘把课堂作为逃生演练场，让学生在课堂上了学会逃生本领。实验中颇有创新在节课中多数老师做的实验都有定的创新，让学生的知识尽可能得到增长。例如磷的燃烧实验的改进和课本完全不样，个实验引出个媒体独有音频视频效果，巧妙插入动画新闻的片断，起到独到的教学效果，如探究燃烧的条件和灭火的方法和爱护水资源这样的例子每课都有。另外实物投影的配合增加了演示试验的效果，让学生看着更真切，如水的组成......”。

4、“.....节课中的科学探究真可谓本次活动中的大亮点探究主题广泛,概念定律原理生活知识都成了探究的载体探究形式多样，有实验讨论寻找规律等探究活动实在，每个活动都是形成知识和能力过程中的重要环，不象是为了渲染入竹子里的奥秘等。图片导入上课铃响，老师首先向同学们展示了各个图片，由此导入新课。琳琅满目的美丽图片把同学们下子带入了异彩纷呈的化学世界之中来。实验导入用酒精灯的点燃与熄灭引入课题燃烧与灭火，生活中闻到桂花香引入分子都不累，课中高潮迭起，令我们观摩者心旷神怡，基本上是在享受盛餐。总体的特点有新课导入各有千秋俗话说好的开头，是成功的半。好的开场白为教学任务的完成打下了坚实的基础。尽管各位老师的开场白各不相同，但各位老师的开场白却告诉初中化学优质课听课心得体会初不愿意偏离自己设计好的轨道优质课的老师需要书吗用多媒体上课还需要板书吗上评比课的实验平时都能做到吗都能这样去精心准备吗上课时可以就个问题展开长时间的讨论吗学生回答正确，教师要给学生奖品吗而是初步形成基本的化学实验技能，能设计和完成些简单的化学实验。这次评比课中以实验为主的各种探究的成功开展......”。

5、“.....我们这儿实验设施还不完善，就特别需要教师动脑筋想办法做好实验。但不管怎样，首先得让学生动起手来。药品用学素养条件的能动性，对教学的诸要素和全过程予以和谐的统摄，从而使教学表现出浓郁的个人特色和艺术倾向性。从本次优质课评比中就可以看出，没有形成自己鲜明风格的课堂教学，显得那么苍白无力，无法引起学生和观摩老师的共鸣。相反有自己鲜明教学风格的得自已也是这样做的，会儿觉得我怎么没有想到这样做呢，诚然，优质课大多是通过智囊团再三推敲，选出优秀教师反复演练，才拿到赛场上来的，好像在平时的教学中是不可能的，但是，如果这样想想如果每年都钻研点学习点改变点初中化学优质课听课心得体会材料总之，通过这次活动，我们对新课程改革又有了进步的认识，从这些优秀的选手的上课中，我们确实开阔了眼界，更新了理念，认识到了自身教学中的不足，明确了以后努力的方向。也非常希望和大家起分享这次活动的感受，共同思考还存在的疑惑。全文完对老师来讲，可能更需要种精神和种对学生负责任的信念。当然，还有很多问题需要和同仁们讨论交流。例如教师应该如何点评学生的很多活动亲切实效，不搞花架子......”。

6、“.....作为县级党校，要突出教学的切入点，服务中心工作。推动学习型党组织建设。在建设学习型党组织的活动中，对下级党组织所属部门和基层单位应起到业务和专项引导作用。党校要在党委统领导下，充分发挥干部教育规划指导协调监督服务的职能，推动建设学习型政党的具体活动深入开展设和党的建设服务。党校应该成为社科工作的阵地，就县域经济发展中的问题进行理论思考，组织教师或者参加人大政协和各部门的调研，收集意见建议，撰写理章组织研讨交流，并评选，参与县委办宣传部的理论刊物的编写，汇编些有价值的论文，提交有关部门参考。为民务实清廉学习心得体会材料项为民服务工作农村机关党员理论武装的主阵地。县委党校要把宣传党的思想路线方针政策作为首任，充分发挥它的主阵地功能。党校教师要及时深入机关企事业单位学校农村进行宣讲党的十八大中央全会，全国省市两会精神。宣讲中，要围绕县情，结合县两会决问题，都要切实把人民群众是否高兴是否满意是否答应，作为根本检验标准来衡量。党校是培训轮训党员领导干部的主渠道是党委的个重要部门。我们要始终把党校姓党作为办学之魂立校之本，贯穿于党校工作各方面。作为学校......”。

7、“.....必将引起全党上下的高度重视，对全党加强领导干部作风建设必将产生深远的影响。最近，省委市委县委发出通知，要求开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，我对照中央的要求，深入学习，自检自查，努力实践，感触颇深。为民务实清廉学习心得体会为民务实清廉素质优良规模适当结构合理适应新时期干部教育培训要求的党校人才队伍。要坚持从严治校，努力打造魅力党校清廉党校。为民务实清廉是个有机整体，作为个党员干部，要心中装有百姓，始终怀着为民思想，才能切实做到务实干事廉洁自律，才能真正为政上做表率，树立好风气，才能动员和组织群众共同艰苦奋斗。试想，个领导干部如果作风浮躁，吃拿卡要，徇私舞弊，甚至存在更严重的廉洁问题，怎能真正做到不辱使命，不负重托呢事实证明，些领导干部走上腐败犯罪的道路，大都是从生活作风不检点开始的，由此也造成了能毕其功于役，它的效力在于坚持不懈持之以恒。党员干部要始终坚持把廉洁自律作为种思想境界来提升，作为种职业操守来要求，作为种工作能力来培养，牢固树立正确的世界观人生观价值观权利观地位观和利益观......”。

8、“.....保持清醒头脑，时局的理念，努力推出批有见地有决策参考价值的科研成果，充分发挥党校科研工作在科学决策上的思想库作用。清廉，就是要坚持严于律己廉洁奉公，时刻把党和人民的利益放在首位，严格遵守党纪国法，坚持高尚的精神追求，永葆共产党人的蓬勃朝气昂扬锐气和浩然正气为民务实清廉学习心得体会材料民造福。为民务实清廉，这三条都与先进性相联系，都是先进性在社会主义市场经济条件下和四个多样化环境中的具体体现。我们要增强作为先进分子的责任感，检查自身存在的差距，牢记职责不辱使命，使自己真正成为社的情节设计得不错，老师应该如何在活动的基础上展开顺势扩大成果教师在课中为什么差异，促进学习的多元化。三听课后的感触堂好课应该是教与学完美的结合，应该通过教师的教较好地促进了学生的学。教学的归属应该以学生的发展为本，课堂教学要注重知识与技能，过程与方法，情感态度价值观的三位体。这些在平量大，可做微型实验仪器不够，可让学生将生活用品代替或改装。例如矿泉水瓶剪开就成漏斗和烧杯药瓶就变为药剂瓶筷子代替玻璃棒吸管变成导管，将食品垫板改成多孔井穴板等等。只有做了，学生才会有体会和收获......”。

9、“.....这课堂教学，就显得那么活泼生动，学生与老师的情感容易形成共鸣，课堂也较出彩，给观摩老师留下了深刻的印象。化学课定要以实验为基础在化学教学中，无论怎样强调实验都不过分，化学课程标准中已经不是简单的初步掌握练习等等那么十几年或二十几年下来，情况会不会发生些本质性的变化所以，教师时常有颗学习心是最重要的。教师的教学定要形成自己的教学风格教学风格是有经验的教师经过长期教学实践的探索，在符合教学目的和教学规范的前提下，充分调动自己教时觉得有些空洞的话，而现在却有切身。我们真的学到了很多，也产生了些想法我的课离他们的课有多远在听课过程中，我都在有意无意地冒出这样的个问题我的课与他们的课相比有多远说实在的话，当时真有时近时远的感觉，会儿觉初中化学优质课听课心得体会材料发展，创造性使用教科书用教科书教，建设新型的课堂文化民主平等科学对话协商，密切联系实际生活学习社会发展，课堂的生成性上课时出现的意外问题，以科学探究为突破口多元化学习方式，师生互动，课堂情景，个体结论，而且还防止了环境污染。电解水实验中氢气的检验和氢气性质的实验和课本也不样......”。