1、“.....校本资源和专业都遇到发展瓶颈问题。通过这次培训学习，我们深刻认识到未来的教师应该是懂网络，并能熟练运用网络为我们教学服务。充分整合校本研修和网络研修将会成为未来的最网络研修与校本研修整合培训心得体会材料老师协同合作，共同推进学校我将要针对本次培训认真做好反思，整理学习笔记，把我们在假期中学习到的知识应用到教学实践中去，边实践边边反思，不断巩固所学知识，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。全文完加强学习。是学习专业教学理念，强化专业发展意识二是积累学科专业知识，奠定专业成长基础三是磨练自身专业能力，促进自身不断发展。虽然培训已经结束，但作为教师的提高学习永远不会结束,相反，这是继续教为教师自我反思教师交流专业引领等校本教研的三个核心要素提供了有效平台。困惑网络研修和校本研修整合是难点研修模式的创新，网络研修与校本研修整合结构性变化......”。

2、“.....要建立在反思与行动联系的基础上。课堂教学是业务能力提升的主要途径。网络研修是培养合作教师文化，构建学习型团队的必由之路。终身学习是教师义不容辞的责任下岗走人。与其抱怨工作的不如意，不如认真学习，从工作中找到幸福感。因为心态决定状态，停止抱怨你会站在成功的十字路口，你改变不了现实就学会适应现实。重视教研的作用从事教育叙事研究是进行教学研究的效的途径和方法。因此，我们今后应该做到关注教师的发展以往我们常说教学要关注学生的发展，我认为教研也要关注老师的发展，现在教师的职业倦怠已成为种普遍的社会现象，之所以如此，是因为许多老师没融合提升研修工作的力度二教师学习行为的改变，从个体被动的接受培训到网络社区主动参与交互式学习研讨实践，从固定的学习日变为常态化学习三组织机构和管理的落实，学校层面制度不健全......”。

3、“.....网络技术的迅猛发展与普及，对教育思想观念教育理论教育内容教育方法和教育手段等均已产生了深刻的影响。网络的巨大优势在学校教育领域已经有了充分的体现。鉴于学校的资源有限，网上学习就成为研修的有效手段。网教学资源，教师们不用走出家门，就能观摩到大量优秀的课例，吸取丰富和最新的专业知识，掌握先进的教学方法。在网络时代，每位教师的成长与网络发展息息相关。教师要掌握基本的网络操作能力，积极利用网络教育教学交流工具，充分地进行网络交流和学习活动，为校本教研开辟新的舞台，促进自身专业更快发展四建立基于网上学习的以校为本的研修平台以多媒体计算机和网络通信为代表的信息技术体现了当代最伟大最活跃的生产力的重要支撑。学校要积极建立网络平台，鼓励教师走进网络，构建自己的话语舞台和获取教育教学资源的信息通道。网上学习不受时间和空间的限制，很好实现了向专家学习请教，同专家交流对话的可能......”。

4、“.....在个群体中有不同思想，鼓励教师大胆评点，各抒己见，促进教师共同成长。在网络时代，网络技术将全世界融合为个大家庭，让我们同处于个村落。校本教研中的互助同伴不仅局限于学校内部教研组或网络研修与校本研修整合培训心得体会材料本教育教学杂志，以及图书馆中已陈旧的理论书籍，学习渠道极为狭窄。网络的明显优势在于其拥有无限的信息资源，而且不受时空限制。网络上丰富的教育教学资源，为教师自我反思提供了条件。二网络为教师交流提供了有效上的洗礼，心灵的震撼理念的革新。推动网络研修和校本研修整合项目，对于探索现代信息技术与教育的全面深度融合，以信息化引领校本研修模式的创新，优化研修内容，保持校本研修的常态化持续性和系统性，促进教师专业化成全面，而且细致，有专家对教材的精彩解读和分析有课堂实录还有耐人寻味无穷的经验之谈。本次培训......”。

5、“.....倾听他们对英语教学的理解，感悟他们的英语思想方网络研修与校本研修整合培训心得体会个新的起点，今后希望能够多参加类似的培训。在日常工作中积极参与学习，时刻关注学生，关注课堂，在课堂教学组织中，发现问题深刻反思寻找解决问题途径同时注重协作。积极参与学校教研组开展的切活动，与同学科同课效途径，教育叙事就是就是写解决教育问题的。是以叙事讲的形式把自己遇到了什么问题怎样遇到这个问题和怎样解决这个问题的整个过程叙述出来。写小和做小课题研究有助于教研工作的开展，而且也能促进教师个人发展。自我提升的意识，以至于回回上新课，次次走老路，这样教年书的老师和教二十年书的老师没有什么区别。有位校长对老师们说你天不学习，不知道教什么，两天不学习，你要向学生学，三天不学习，你就得离开讲坛，形式，组织管理层资源和网题组，还可扩展到校际教研活动网络上的教师群体......”。

6、“.....三网络为教师专业引领提供了有效平台强大的网络平台是实现教育资源共享的有效途径，是教师专业发展平台教师交流是校本教研中的关键环节。合作与交流可以把教师个人的聪明才智进行加工凝结在起，最后综合成远远大于单个教师研究的简单相加效果。校本教研中的同帮互助，就是教师群体之间相互探讨教育教学问题，提倡，具有积极的支撑与引领作用。本次培训学习让我收获颇丰,网络为教师自我反思提供了有效平台网络教育教学资源为教师自我反思提供了条件。过去教师要想学习教育理论了解教育信息，只能靠学校或个人订的有限等。从规划自我课堂设计实施教学自主研修等几个阶同步段的学习培训，让我们从各个层面更新理念，从如何做个好老师，到课堂的实施同时线上线下互动研修。这就是中国特色社会主义道路。五年来，以习近平同志为核心的党中央着眼长远，紧紧围绕以人民为中心的发展导向，紧人们的记忆中党的十八大刚刚闭幕......”。

7、“.....就是我们的奋斗目标。之后不久，习总书记又率中央政专题片不忘初心继续前进心得体会材料伟大事业伟大梦想，统筹推进五位体总体布局，协调推进四个全面战略布局，推出系列重大战略举措，出台系列重大方针政策，推进系列重大工作，解决了的壮阔征程，生动讲述五年来打动世界激荡人心的中国。年月至今的五年，虽然在历史的长河中只是短暂的瞬，却为中国的发展标注了崭新的方位。以习近平同志为核心的不忘初心继续前进在中央电视台和各地卫视持续热播，成为国庆期间全国人民的道精神大餐。该片围绕以习近平同志为核心的党中央五年来治国理政的伟大实践，展现习总书记专题片不忘初心继续前进心得体会主义进入了新的发展阶段。新起点，新征程，新未来。我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，追寻习总书记的思想脉络和行动足迹，进步增强政治意识大和力量源泉......”。

8、“.....内容十分丰富，涵盖了改革发展稳定内政外交国防治党治国治军等各方面，构成了个科学完整的思创造性回答时代和实践发展对党治国理政提出的新课题，不断进行理论思考理论概括，提出了系列极富创见的新思想新观点新论断新要求，把我们党对共产党执政规律社会重要步伐坚定不移推进国防和军队现代化，推动国防和军队改革取得历史性突破坚定不移推进中国特色大国外交，营造了面任务设计脱离实际，校本资源和专业都遇到发展瓶颈问题。通过这次培训学习，我们深刻认识到未来的教师应该是懂网络，并能熟练运用网络为我们教学服务。充分整合校本研修和网络研修将会成为未来的最网络研修与校本研修整合培训心得体会材料老师协同合作，共同推进学校我将要针对本次培训认真做好反思，整理学习笔记，把我们在假期中学习到的知识应用到教学实践中去，边实践边边反思，不断巩固所学知识，真正做到学用结合，联系实际......”。

9、“.....是学习专业教学理念，强化专业发展意识二是积累学科专业知识，奠定专业成长基础三是磨练自身专业能力，促进自身不断发展。虽然培训已经结束，但作为教师的提高学习永远不会结束,相反，这是继续教为教师自我反思教师交流专业引领等校本教研的三个核心要素提供了有效平台。困惑网络研修和校本研修整合是难点研修模式的创新，网络研修与校本研修整合结构性变化，使网络研修的广度与校本研修的深度有探究校本研修与网络研修整合的方向课堂的在职学习，要建立在反思与行动联系的基础上。课堂教学是业务能力提升的主要途径。网络研修是培养合作教师文化，构建学习型团队的必由之路。终身学习是教师义不容辞的责任下岗走人。与其抱怨工作的不如意，不如认真学习，从工作中找到幸福感。因为心态决定状态，停止抱怨你会站在成功的十字路口，你改变不了现实就学会适应现实。重视教研的作用从事教育叙事研究是进行教学研究的效的途径和方法......”。