1、“.....茅塞顿课。就我目前的教学而言，最看重的就是学生的分数，简单的说就是学生的，它是我的生命，所以我整天围着学生转。课内效益不高，就利用课外补学生戏言星期日为星期七。花了大量时间，反而出现了学生烦老师累的痛苦局面。忽视了学生的心理特其次专业观念的转变。这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的不足和差距。以前，我对学生的自主探究也有点的认识，但苦于无法摆脱旧的以教师为中心的教学模式。虽然知道要发展学生的能力，要让学暑期骨干教师培训心得体会材料奔驰......”。

2、“.....心中，难免失落。但通过这次学习，了解了张山教授在教育上不以为苦，反以为乐的精神，于是我明白，人生的意义并不都是通过金钱来衡量，人有不同的活法，三千弱水，我只取瓢饮，只要我们愿意做的眸子，看到他们对知识的饥渴，才真正感受到老师这称谓的神圣。可是，待自己成了名中学语文教师后，却对语文教学感到有那么丝点的茫然，因为语文是像花树样美丽的呵，我该怎样做才能带领学生领略到她的曼妙当得知县教育局要组型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击。通过这几天的学习，我更进步了解和掌握了新课改的发展方向和目标......”。

3、“.....作为名年轻的高中语文教师，我深知自己知识体系和教学艺术上的不足。经过这段时间的学习，我对新课改暑期骨干教师培训心得体会将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。不经番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育教学规律，把科研和教学结合起来，使自己具有所教学知多更好更有效的培训，我们更要自觉参加培训。我将要针对本次培训认真整理学习笔记，认真做好反思。特别是在下学期......”。

4、“.....把我们在培训中学习到的知识应用到教育教学实践中去，边实践边边反都要感谢教授专家们，感谢他们给予我的导引，让我在这个过程中感悟到了教师的价值与意义，感受到了教学的满足与幸福，领略到了语文的曼妙美丽。更要感谢教授专家们，感谢他们给予我的力量。在以后的教育教学工作中，有这些在教育前沿不断突围习他们，我相信自己的教学热情将会天天被激发。王枬教授的讲座，高屋建瓴，既有理论的支撑，又有实践的导引。我深深体会到了个优秀的老师是离不开教学实践的这句话的分量。特别是徐和平教授的讲座，站在新课改的前沿......”。

5、“.....给暑期骨干教师培训心得体会材料识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期发现型发明型创造型创新型的学生。因为有语文，我们的生命会日益美丽因为有追求，我们的成长之羽会日渐丰满。且让我们工作着，成长着吧虽然累，但快乐着,全文完的路要自己走，有了这些教授专家们的鼓励，我们定会走得从容，走得稳健。在人生个个新的起点面前，我们会更加警示自己。总之，通过这两天的培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这榜样的重要意义。个个专家学者，他们的刻苦奉献，兢兢业业......”。

6、“.....守住自己的清贫，让自己的心绽放着幽香，这是多么的伟大。是他们，唤醒了颓废的我，他们是我的榜样，他们既给我启迪，又给我鼓励。在培训学习中，我感受到了思，边反思边边实践，不断巩固所学知识，真正做到学用结合，学以致用。俄国屠格涅夫说得好工作吧，工作吧，现在还不是写总结的时候。是的，这不是总结，这只是开端，几天的学习也仅仅只是个开端，我们的教育教学之路还很长很长。今后给我们指路的人，我们就有了无穷的力量。几天的时间太短太短，个教师的成长需要多少个这样的几天啊。因此......”。

7、“.....相反，我认为这是继续教育和终身教育的又个新的起点，今后希望我区各级教育行政部门能够提供我们莫大的导引。次次不厌其烦的展示案例，次次不厌其烦的评析，理论联系实际，不空洞，有可操作性。著名作家周国平曾经说过意义在于过程，幸福在于细节。是的，我学习了，我快乐了，我幸福了。所以不管以后我的进步是大是小，我个个教授专家的人格魅力。他们儒雅淳朴严谨勤奋求实创新，他们是我这样的年轻老师的无声的引领，是润物细无声的榜样。跟着他们，学习他们，我看到了平凡人生的美丽，更看到了语文课堂的美丽......”。

8、“.....学暑期骨干教师培训心得体会材料开。下学期，我将在课堂上进行些教改实践同时，把徐和平教授的建立教学新常规作为切入点，尽量让学生在乐学探究中自求自得。如果说这种想法也算是进步，那就得归功于教授专家们的点化。第三通过培训学习，使我懂点和已有的学习经验。常常以我们成人的眼光审视学生，用成人的标准要求学生，并以自己多年习惯了的题海教学方式要求学生。问渠那得清如许，为有源头活水来。这几天的培训，几位教授专家从不同的角度给我们展示了涉及语文教育教学多方体验发现知识的过程，但在课堂上却仍然走教师讲学生听的老路......”。

9、“.....不研究，闭门造车，坐井观天。不知道别人是怎样教的，别人在教什么，也不知道自己应该怎么做。每天守着学生，对着教参，照着练习，凭着自己读书时老师给自己上课的感觉来上事，用心做事，真心做事，只要我们对社会，对家乡发出点点光和热，哪怕渺小，但我们活得坦荡，活得充实。通过这次培训学习，我感受到作为个教师崇高，更明白的这份职业沉甸甸的责任。面对未来平凡而漫长的教学生活，我不再茫然，不再麻木。织第批骨干教师培训，且我有幸得以参加时，我知道，这是次机会，次提升自己的机会。首先我对这个职业有了新的认识......”。