1、“.....甚至要有流动的水,而现在更重要的是要让学生学会“找水”。这就要求老师不仅要懂专业的基础知识,而且要了解其他各领域的非专业知识。因为教师对学生最大的吸引力是他渊博的学识和丰富的内心世界,正确对待他人,有个阳光的心态,为自己创造快乐,体验自己的人生价值,快乐的教学,你快乐,学生也快乐,何乐而不为呢二树立终身学习的目标,提高自己的修养。位教师要想不断地进步和提高,就本作业,静下心来与每个孩子对话,静下心来研究学问,静下心来读几本书,静下心来规律......”。
2、“.....静下心来细细的品味。其实,现在老师需要有这样股静气,股干劲,才能成就自我。刘永胜老师在报告中也讲研修学习心得体会研究成就自我,成就幸福人生材料.来的路如何去走。在这里就从听取的中浅谈几点自己的感悟。教师要有阳光的心态,快乐的教学。高金英老师在报告中讲到老师的学识老师的人品老师的态度,直接决定老师的事业的成败,直接决定我们面住问自己我该怎样做做什么样的教师能适应现代教育的发展,怎样做名优秀的教师从他们身上......”。
3、“.....更多的是他们执著于教育事业孜孜不倦严谨勤奋潜心钻研尽心尽爱。这次培训内容丰富,专家各具风格。他们的教育理念人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。五天的培训让我收获了很多,每天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发,整个培训的过程就好像是次“洗脑”的过研修学习心得体会研究成就自我,成就幸福人生级教师为榜样,进步提升自己的人格魅力学识魅力,促进专业自主发展,形成自己独特的教学风格,能成为本学科的佼佼者,在本区层面上起到定的带头作用。总之,此次赴京研修活动......”。
4、“.....感悟至深,无论息的讲座方式,满足了我对新知的渴求。下面我用句话概括本次培训的收获专家引领促成效,同伴互助促共进,自我反思促成长。今后我会学以致用,发挥示范引领作用,努力做到以下几点将坚持学习与实际相结爱好要求愿望。作为老师应该尊重每位学生。课堂上允许学生有不同的意见允许学生用不同的态度去对待每个新出现的数学问题允许学生用不同的速度探索和接受数学知识允许学生用自己喜欢的方法学数学......”。
5、“.....更多的是要关注学生,关注学生能学会什么,是否发展了。这也就要求我们的教学要面向全体学生,我们的教学要采用更多的学习方研修学习心得体会研究成就自我,成就幸福人生材料.是从理论上,还是专业技能上,对我而言,都是个很大的提高和有益的补充。我想在今后的工作中,我会更加努力学习,做好后续研修,在实践反思中不断进步,并将学习的理念运用到我的课堂教学中。全文完学智慧,运用到自己的教学实践中。带好校内的数学组,发挥引领作用,上好研究课,组织研讨,观课议课......”。
6、“.....同时更好地提升自我,在实践中棒打自己,实现经验共享。以名师特知识积累和深厚的文化底蕴。这些专家都有个共同的嗜好读书,他们充满智慧和灵气的讲座正是得益于他们读书。因此,今后我要多读书,读好书,好读书。在教学中反思。作为线教师,课堂是重要的工,实践与反思相结合,在反思中,在总结中提升,充分发挥学科带头人的示范引领作用,努力向更高水平的名师方向发展。积极阅读名师工作室推荐的有关书籍,学习特级教师系列丛书......”。
7、“.....不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,应给予他们更多的独立和自由的空间,关爱和接纳每个孩子,使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注喜爱鼓励和支持。这次研修高密度,快节奏,多信。只有学会不断地进行反思,才能提升自己的专业水平。四教师要理解孩子,尊重孩子的人格。张梅玲博士在报告中指出平等地关爱每个学生,尊重学生之间的个性差异。孩子是个独立的人,他有自己的兴趣作阵地。教师不能只是课堂的执行者,而必须是课堂实践的自觉反思者。节课下来......”。
8、“.....自己怎么教的,而忽视了学生的学。教师定要反思教学生什么,学生发展了没有,改变了没有,研修学习心得体会研究成就自我,成就幸福人生材料.面对今天的孩子,你必须储备知识,别无选择。所以我想只有不断的学习充实自我,才能胜任自己的工作。三学会反思,提高自己的专业水平。本次培训学习,让我充分领略到专家那份独特的魅力,广博的必须树立终身学习的理念,坚持不懈地自觉学习,把生活中的切空间都作为学习的课堂。否则就无法面对每天纷纷涌来的信息,无法适应当今教育工作......”。
9、“.....“活到老,学到老,知识也有保质期”,原来说作为教师,要自主发展,即奋斗的人生成功的人生健康的人生快乐的人生。他结合自己的经历告诉我们要选对目标,自己去奋斗体验,按新理念去摸索,做个学习型的研究型的反思型的教师。要正确对待自己对的教育对象的成败。所以我们老师要有个阳光的心态对待任何事都要看得透想得开,拿得起放得下,立得正行得直,保持颗平和的心。在教学中更要静下心来做好每项工作,静下心来备每堂课,静下心来批每的那种热爱工作......”。
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