1、“.....总之，读书是终生的事情，读书应重在平时，希望幼儿园全体师生将以此为契机，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园,年月日幼儿园读书活动方案二活动目的书微信建议家长带幼儿到书店图书馆，拓展读书渠道。关注微信阅读号，每天睡觉前半小时定为亲子阅读时间，每天陪幼儿读篇儿歌，看篇经典故事。每周五家庭间开展家长亲子阅读交流活动，并进行好书推荐。第三阶段总结阶段展快乐读书讨论会，相互交流，共享多读书，读好书的快乐......”。

2、“.....家长带领幼儿参观书店图书馆，让幼儿感受书的魅力。各班结合日常活动，保证每天幼儿园读书活动方案向全园教师幼儿家长发出读书活动倡议书拓展亲子阅读空间，利用微信号等发布图书故事内容，供亲子阅读。利用晨锻起床户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌古诗歌曲故事等内容。第二阶段组织实施阶段年月阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识......”。

3、“.....实现培养幼儿早期阅读行为习惯。三活动时间年月础。岁是个人阅读能力发展的关键期。所以，培养儿童早期阅读能力，是我们给孩子人生发展最好的精神食粮。为此，我镇幼儿园特举办幼儿读书活动，以开阔师幼眼界拓展知识面，使幼儿养成多读书乐读书读好书的习惯，以引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展，促幼儿园读书活动方案悟进行评选展示。热心参加故事妈妈故事爸爸进课堂活动。时间月日日鼓励幼儿参加月底的幼儿讲故事比赛活动。班级召开家长读书沙龙活动，并推荐位家长参与幼儿园读书沙龙......”。

4、“.....各班在走廊内创设阅读专栏，可进行阅读方法指导读书心得交流亲子阅读分享阅读掠影展出读书趣事推荐书目等。三亲子共读活动我与孩子同读书共成长请幼儿带本最喜欢的图画书，参示要求，必须真情感受，杜绝抄袭下载年级组组织沙龙活动，全员参与，安全课教师跟随年级组参与活动活动完成后，资料照片归档。二班级读书活动我读书，我快乐，我成长好书分享活动。引导幼儿参与我的图书大家读活动，每人准备排第阶段启动阶段宣传发动，营造氛围，让全体师生家长关注并能参与活动。幼儿园出宣传海报......”。

5、“.....做好环境布置。二第二阶段活动阶段是教师读书活动我读书我成功我奉献倡导教师与好幼儿园读书活动方案第三阶段总结评比阶段阅读节系列活动展示全园开展好书推介活动，每班名幼儿参与，颁发读书小明星奖状。对各班级优秀阅读感悟进行集中展示，每班最少提供篇。开展书香家庭亲子阅读角网络投票活动。全文儿园微平台竞选活动月日前上交。在读书月活动期间，您可以与孩子起将读书的故事，读书的心得收获以图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，规格为纸大小，并于月日之前上交......”。

6、“.....而亲子阅读更是培养这好习惯的重要途径。为了增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读氛围，共同构建书香家庭书香校园。我园首届快乐读书月活动将在月拉开序幕，并以书香浸润童班级图书分享和幼儿园的图书漂流活动。请您与孩子共享阅读好时光，每天至少和孩子起坚持半小时的课外阅读。开展亲子共阅活动。在每个家庭创设阅读角，幼儿与家长每天晚上共阅读小时，并拍下最美阅读角的亲子共读相片，参与幼至两本绘本充实班级图书角......”。

7、“.....班中区角中设置记录和评选统计角落。快乐十分钟活动。各班利用午间离园前等开展每日阅读活动。午班教师每天午睡前十分钟给全体幼儿讲个经典小故事。为伴。要求教师认真阅读至少本教育专著和经典图书等，不断充实自我。做好读书笔记。要求教师把自己阅读过程中些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，撰写读书笔记不少于字。开展读书沙龙根据所学联系实际每人撰写篇或感受，进行交流展，阅读点亮人生为主题开展系列活动。二活动主题书香浸润童年，阅读点亮人生三活动口号我读书，我成长......”。

8、“.....四活动时间年月日月日五活动对象全体教师幼儿及家长。六活动内容及安幼儿园读书活动方案五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造书香校园书香家庭的环境氛围，践行我园十大好习惯之爱阅读良好习惯，从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子生的年月日月日汇总各项活动情况，召开总结会。学期末要根据每园幼儿参与阅读的多少及各园所活动情况进行评比......”。

9、“.....评选出书香班级书香家庭书香宝贝，并结合六分钟的幼儿阅读时间。要求教师利用自由活动时间每天给幼儿讲个故事诵首儿歌等。也可按班级组织活动小班组朗诵会表演中班组家庭故事表演赛大班组开展故事大王，童谣，绕口令比赛三亲子读书活动日年月日教师读书活动让广大教师利用课余时间阅读些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。利用幼儿园教师随笔展栏，把获得的更多阅读知识与大家共享......”。