1、“.....首先要明确职责，学院党委要负总责，学院纪委要承担主要任务，在此基础上，还要将加强领导干部作风建设涉及的各方面工作进行任务分解，落实到具体部门，明确牵头部门和具体工作部门，形成作风建设有人抓有人管有人监督的工作局面其不同程度地影响了学院党的全面建设，影响了党在人民群众心目中的形象，也影响了构建社会主义和谐校园的进程。因此，要下大力气，有的放矢，积极采取有效措施，针对领导干部作风建设存在的问题认真加以解决。要提高认识。学院纪检监察部门要提高对加强领导干部作风建设重要性和必要性的认识，要重点解决抓和不抓个样抓好抓坏无所谓的认识问题，把领导干部作风建设作为项重要工作纳入日常工作中，采取切实可行的措施，加强教育管理监督力度，促进领导干部作风进步转变。各级领导干部也要增西方思想冲击形成的攀比享乐意识交叉作用......”。

2、“.....主要有两个方面，方面是个别部门不重视领导干部作风建设，有的认为是务虚不想抓有的认为吃力不讨好不愿抓有的怕得罪人不敢抓。另方面是个别领导干部忽视自身作风建设，片面认为只要不违法违纪就是好干部三是教育管理的滞后。随着高等教育事业的发展，领导干部作风建设也面临着新情况新问题，但是个不容忽视的问题是，对领导干部的教育管理尤其是对作风建设方面还是老办法，停留在简单的学学院领导作风建设专题调研中可以说普遍存在，只是或轻或重或多或少的区别，尤其是在学风和思想作风方面存在的问题更具普遍性三是隐蔽性较深。领导干部作风建设方面存在的问题由于涉及到个人生活方面和个人工作方法问题，往往不易被组织掌握，造成有问题难发现有毛病难查处的局面四是影响性较强。领导干部是面旗帜，其作风好坏直接关系到党风校风和学风，领导干部的作风正，其下属自然会增强自律意识，相反领导干部作风不正......”。

3、“.....领导干部是师生关注的焦点，可以说定程度上代表着党的形象，领基层，不愿意和师生打成片，不能保持同人民群众之间的血肉联系，在群众面前总是高高在上有的领导干部在工作上，不能够以身作则起到率先垂范作用，而是甘居落后，降低了对自己的要求，混同于般群众或般干部有的领导干部在事关师生冷暖，关系到师生工作学习生活的问题上，表现得漠不关心，置之不理。生活作风方面。个别领导干部生活作风不够严谨，自律意识差。具体表现在有的领导干部自身要求不够严格，不能够按照党员干部的标准来要求自己，不能够较好遵章守纪，习惯于自我放纵，我，自己学学的情况，缺乏学习自动性，没有养成经常学习主动学习的良好习惯。思想作风方面。个别领导干部思想保守，进取意识差。具体表现在有的领导干部想问题办事情习惯于凭主观想当然有的领导干部工作上放不开手脚，患得患失，缺乏魄力......”。

4、“.....工作标准不高，停留于般化，满足于过得去，不求过得硬。工作作风方面。个别领导干部在工作上作风漂浮，缺乏求真务实精神。具体表现在有的领导干部不深入工作实际，对待工作蜻蜓点水有的领导干部急学院领导作风建设专题调研当前学院领导干部作风建设方面存在的问题特点及产生问题的主要原因长期以来，学院党委始终把领导干部作风建设作为项战略任务来抓，取得了明显成效。但与此同时，随着形势的发展，领导联系群众，依靠师生的主动性和自觉性，进步转变作风，增强公仆意识要坚持领导带头，领导干部要以身作则，做执行制度的模范，以此来带动党员干部养成深入基层，联系师生的习惯要选树典型，靠典型推动工作，榜样的力量是无穷的，要将那些忠实实践科学发展观的领导干部，树为先进典型，用身边人身边事教育引导领导干部做权为民所用，情为民所系，利为民所谋的模范要加强领导，加大监督检查力度。定期检查制度的执行情况......”。

5、“.....将考核结果作为评价领导班子和领导干部的重要依据。经常性考察的统，以此增强领导干部加强作风建设的自觉性要把领导干部作风的好坏作为提拔使用的重要依据，对于被群众举报或督查发现作风问题的领导干部，经核查属实，律不得提拔，防止带病提拔和带病上岗。三是建立制约有力的监督机制。要加强内部监督，进步完善民主生活会述职述廉诫勉谈话等以强化党内监督为核心的监督机制要强化外部监督，设立领导干部作风问题举报电话和举报信箱，延伸对领导干部工作时间之外的监督，注重对领导干部生活圈社交圈的监督，全面掌握领导干部作作为党的作风建设的重点工作来抓要把加强领导干部作风建设摆在更加突出的位置，认真研究，全面部署，狠抓落实要建立健全领导干部作风建设的领导机制和工作机制，形成党委牵头纪委负责相关部门配合全院参与的领导干部作风建设工作格局，推动领导干部作风进步转变要落实责任......”。

6、“.....主要领导要亲自抓，班子成员要分工负责，切实担负起自己分管范围内作风建设的责任要加大责任追究力度，实行问责制和倒查制学院纪委要采取切实措施，研究作风建设的规律，解决领导干部作况作为考核选拔任用干部的重要依据，把作风好坏作为选拔任用干部的硬杠子，大胆提拔任用作风扎实业绩突出的干部，对作风飘浮弄虚作假工作面貌难改的干部予以调整要制定领导干部作风建设的具体标准，实行赋分量化考核办法，树立无功就是过的考核评价导向，并运用考核结果，升降任免干部纪检监察组织人事等部门要组成考核小组，负责指导督促检查考核领导干部的作风建设情况。要严厉查处。纪检监察部门充分发挥职能作用，对玩忽职守以权谋私索拿卡要等违规违纪行为发现学院领导作风建设专题调研六是建立征求和处理群众意见的长效机制。进步完善领导接待日制度。要建立相应的配套措施，通过宣传和设立公告板等方式......”。

7、“.....保证师生的选择权和知情权。对师生反映的问题领导干部要及时协调有关部门加以解决，能够立即解决的立即解决，不能立即解决的要明确时限，并责成有关部门督促跟踪，直至办结要变上访为下访，领导干部要经常性深入到教学线，听取广大师生员工意见，解决师生反映的问题，把矛盾化解在基层，把问题解决在基层。全文和制约各级领导干部参加学习，要注重学习的实效性和针对性，坚持因人施教分类施教，提高领导干部参加学习的主动性和积极性要建立学习培训制度，坚持经常性培训和短期集中学习相结合的原则，引导领导干部开展学习要做好重点人员的培训工作，对新提拔交流的领导干部要加强专业培训，不断提高他们的领导能力和本领。五是建立领导干部联系群众长效机制。要提高领导干部对构建领导干部联系群众长效机制的认识，站在密切党同人民群众的血肉联系，加强党的执政能力建设的高度，增强领导干部深入基层，的绩效评价制度......”。

8、“.....客观公正的奖惩制度，通过制度建设，努力形成用制度管权按制度办事靠制度管人的良好氛围，促进领导干部作风的进步转变要建立和完善首问负责制领导干部接待日恳谈日制度领导干部民情调研制度蹲点帮扶制度等督促领导干部亲民为民的工作制度，使领导干部为师生办实事办好事，密切党群干群关系在完善制度的基础上，还要注重抓落实，做到令行禁止。要强化监督。应进步拓宽监督渠道，把党内监督和行政监督群众监督舆论监督社会监督等很风建设的真实情况要创新监督方式，实行领导干部思想作风情况报告制度，要求领导干部定期将个人的思想作风等情况向组织部门报告。要严肃查处，对群众举报或查出的领导干部作风问题，经查实，严肃处理。四是建立理论联系实际的长效学习机制。学院领导干部要树立终身学习的观念，坚持学习与工作相结合，坚持自学，不断丰富做好领导工作的本领和知识储备要创新学习方式，丰富培训内容......”。

9、“.....加大对领导干部的培训力度，促进知识更新组织人事部门要创新学习考核评价机制，激励风方面存在的突出问题，力争抓出实际成效。二是建立和完善对作风建设的评价机制。学院党委要把领导干部作风建设情况，纳入各部门责任制考核范围，将其作为评价各部门及领导干部个人工作实绩的重要内容组织人事部门要改进对领导干部的目标管理考核评价体系，把领导干部思想学习工作领导生活作风作为个体考核的重要内容，细化量化考核指标，采取群众测评等方式加强考核，通过作风考察准确识别干部品行，评价干部政绩要不断研究和探索作风建设考察办法，实现定量考察与定性考察临时性考察起，严查起要严格实行责任追究制，对部门单位因干部作风出问题的，除对当事人进行教育处理，还要逐级追究领导责任对弄虚作假贪图享乐不干实事损害学院和师生利益，阻碍教育事业发展的要予以严厉惩处......”。