1、“.....达到教育资源与教学经验的共享。进行教师备课改革的研究，经常组织教师集体备课。常规调研时将备课检查作为个重课程实施水平本学期要加强课改年级的教学研究力度，宣传课改新理念，把课改的精神落实到每位教师身上，提高广大教师的课改意识与课改热情。积极开展小学数学学科上半年数学教研组打算学习方式......”。

2、“.....提高理论学习的针对性与实效性。充分发掘我校教师的自身优势，发挥资深加强理论学习，增强课程改革的意识本学期，教研组要组织教师进行教育教学理论的学习，各位教师要认真研读数学学科课程标准和课堂常规，并结合教学中的实际问题有将以全日制义务教育数学课程标准实验稿为依据......”。

3、“.....以学校课题研究为入手，用课题研究有效地解决课程改革中的实际问题，让课程改革上半年数学教研组打算高效教学。主讲人张丰福第周期中阶段总结。第周数学计算过关抽查。第周三年级集体备课。主讲人谢学平第将课题研究与平时教学实践教研课教学专题总结等结合起来。组织教师进行说课听课评课......”。

4、“.....推选教师上好校级研究课。通过以上活动，使每位教师能的课业负担。继续组织好每月次的业务学习。结合我校本学期的校本培训，围绕专著的学习课题研究，以教材分析说课评课为主，定时定人定内容，提高教师参与活动的布置和批改作业辅导学生组织数学学科的质量调查。配合教导处每月对教师业务常规情况以检查与考核。加强培优辅差工作......”。

5、“.....教师要早点打算多点上半年数学教研组打算周主题研讨如何提高学生解决问题能力。主讲人齐云飞第周指导与落实学科期末复习。第周教研组工作总结，材料整理归档。全文准和课堂常规第周年级数学课例研讨，主讲人郭田第周四年级数学集体备课，主讲人张立茹第周主题研讨低年级数织教师参加市县征文活动收集整理教学情景设计及典型教学案例......”。

6、“.....以此来促进教师新理念的内化，教学新行为的改善，总结和推广教学改革成果形成自己的教学风格。三活动安排第周备课，做好开学的准备工作。第周做好各年级数学教学计划五年级数学观摩课。第周学习新的课程标积极性主动性要求认真准备积极发言，继续深化我校数学教研之风。认真组织好教研课，形成教师课堂教学风格......”。

7、“.....并结合自己所报科研课题进行动少点埋怨早点落实转化措施多点关心体贴。要花大力气来提高合格率和优秀率。自觉应用现代教育教学理论指导备课上课。规范教师的业务行为，切实减轻学生。逐步形成具有特色的数学课堂教学模式。三抓实常规管理，提高教师的业务水平。严格规范数学教学常规。期初每位教师要认真制定各年级教学计划......”。

8、“.....在理论学习总结经验的基础上，组织教师开展教改实践，让教师在文本理论个人观点与教改实践的对话中进步激活思想，认真撰写教育教学论文。本学期将点，及时了解教师课前课中课后研究教材把握课堂实效的情况。及时总结和推广数学教师的成功经验。教育科研是探索教育教学规律......”。

9、“.....进步明确活动目标，改善活动方式，提高活动的水平。本学期要进行新课程理念下小学数学有效教学的研究，以协进研究的方式，发扬互帮互助携手共进的精教师的引领作用，以学校教研组的学习培训为基地，围绕学科教师在教学中出现的困惑问题和需求，定期开展学术研讨，带动广大教师共同走进新课程。二扎实教学研究......”。