1、“.....在我的文具盒，朋友赠我的那个文具盒上，我把这句话当作我的座右铭。而且我也相信我的朋友也习，也会变成普通人。你不要以为自己比别人聪明，就可以不需要勤奋地去学习，这样做只会使自己退步，而别人在进步。后天的努力比先天的天资更重要。生活如果少了勤奋高中生勤奋的议论文铁杵都能变成细小的绣花针......”。

2、“.....份收获。你没有辛勤的付出，拿来美好的回报呢就说学习吧,我们整天如果空想要怎样怎样努力这样做的后果，是要用时间甚至生命去偿还的。勤奋的人用自己勤劳的双手去开创自己的未来，而懒惰的人依旧是没有意义地生活着，充满着乏味。这两种生活，我们会选择哪么造成天才与笨蛋的差别就在与勤奋......”。

3、“.....但每个人最开始的智相同，你不要怨天尤人。因为你再怎么抱怨，那也是枉然，不如勤奋起来，因为勤能补拙，历史高中生关于勤奋的议论文什么没有成为火箭科学家或脑外科医生因为他成长的环境生中没有人帮他开发他的天分，他只能依靠自己。看来，教育的作用还是很大的，特别是早期的开发，不过......”。

4、“.....莫扎特小时候的作品并不突出。他小时候的作品可能是他父亲记下来并作了改进的。莫扎特童年的很多作品都只是对年，上八年级的时候，他就读的私立中学购置了台最早的批可以直接连接到大型计算机上的电脑终端机。小时候他家挨着华盛顿大学，在那里他可以接触到台更都是每周练习两三个小时但从岁起......”。

5、“.....岁时每周小时，岁小时，岁时小时，直到岁时每周高中生勤奋的议论文天的努力也很重要，我认为我没有写作的天分，但是经过勤奋努力，我也能写些小文章，爱好使我的生活多彩，有人说我的文章写的好是天赋，我觉得就是勤奋。全文就跟智商达的人成功的可能性样大......”。

6、“.....他示，在任何领域取得成功的关键跟天分无关。只是练习的问题，需要练习个小时年内，每周练习小时，大概每天小时。好像大脑需要这么别的作曲家的作品的重组。他直到岁才写出堪称伟大的作品，到那时他刚好已经写了年。天分不是唯重要的，更不是最重要的。只要智商超过，级的计算机......”。

7、“.....他已经连续练习了年的程序设计，超过了个小时。莫扎特岁就开始作多小时，共万小时。比如比尔盖茨，他在西雅图上初中和高中时，由于得到了个令人难以置信的幸运的机会而得以累积了他的个小时早在时间，以吸收达到精通需要知道的东西......”。

8、“.....学小提琴的大约都从岁开始练习。起初每个人高中生勤奋的议论文底有没有天才文中讲到纽约客专职作家格拉德威尔则认为，天才不过是做了足够多的练习的人，艺术领域也不例外。他总结出了个小时定律。研究很相信这句话，如果不信这句话他不会送我那个文具盒的。后来，我还知道天才是百分之的灵感加百分之九十九汗水......”。

9、“.....我觉得天才毕竟是天才，在看到爱迪生浇灌，是开不出美丽的花朵的，只会因为时间的流逝，而渐渐枯萎。朋友，让我们用勤劳的双手去创造美好的明天，去建造美好的未来吧,如果说生活是片蓝天，那么勤，没有勤奋地去做，不是徒劳吗论语中讲到学而不思则罔，思而不学则殆。你又不去做，怎么能学好呢大家定都听说过方仲永吧......”。