1、“.....对于形式与效果是否达到有机统是否实现了法制宣传教育的最大效能，往往考虑不够，忽略了人民群众对普法工作的实际效果和满意度这样最重要的评价指标。甚至由于有些指标制定的不科学，造成各级普法立法治理念培育法治文化的转变，普法手段也从最初的挺进报模式发展到运用全媒体自媒体互动式转变。然而，随着这些转变，我们却忽略了个最重要的转变，就是人民群众对法律需求的转变。随着二十多年的普法工作的进程，广大人民群众对法律的需求已经不是简单地停留在获取法律知识的层面，而是要求建设法治政府法治社会，切实维护自身合法权益。多年来，我们习惯于自上而下的行政运行模式，主仆角色错位导致我们长期主观替人民群众确定需要知道那些法律，要向人民群的，还有社会执法环境的影响，可以说是个综合性的问题。仅从法制宣传教育工作自身来看......”。

2、“.....要做好项工作，各级领导部门特别是主要领导和关键部门的重视非常重要，甚至起到至关重要的作用。对于法制宣传工作来说，形式上各级领导部门都很重视，该发的文发，该讲的话讲，该参加的活动参加，显得都很重视。然而，实际情况却是，面子上的事情做完后，具体工作难以落实到位，实际问题难以得到法制宣传教育工作调研需求的转变。而我们的法制宣传教育形式依然传统单方法简单手段相对落后，缺乏创新，必然影响工作的实际效果。三法制宣传教育内容针对性不强目前，法制宣传教育的目标普遍定位于干部和群众知法守法，忽视引导其树立现代法治理念，依法维权。法制宣传教育内容设计普遍性有余但针对性不强，普法活动流于形式，学用脱节，学无所获。四法制宣传效果缺乏科学评价法制宣传教育属于思想意识形态领域。把长期存在的人治观念转变为法治观念，传教育工作还存在着以下几个方面的问题......”。

3、“.....部分领导干部对法制宣传教育工作的重要性紧迫性和长期性认识不足，重视只是停留在口头上和形式上，没有落在实处，没有建立起有效的工作激励机制，影响法制宣传教育工作的实效。二是法制宣传教育工作领导机制不顺。法制宣传教育工作牵头单位般是各级普法办公室，而政府部门的法制宣传教育机构有的是法制机构，有的是人事教育机构，有的电视台大型全媒体互动新闻栏目民声演播厅与嘉宾市民互动中，都要求我们要针对各类受众对象，采取有效措施，切实提高法制宣传教育的工作实效。如何提高法制宣传教育的实效性，直是普法工作的难点问题。对此，我们开展了深入细致的调查研究，认真梳理分析。本文试从原因分析及工作路径选择的角度，对如何提高法制宣传教育工作实效性的途径和方法提出些思考和探讨。现阶段法制宣传教育工作的现状及存在问题从年至今......”。

4、“.....自年党中央国务院决定开展五普法以来，更加趋于合理，更加趋于实际，更加有利于推进普法工作的深入开展，取得实效。如近期市委政法委委托省社情民意调查中心开展的法治建设满意度调查，涉及法制宣传工作的个指标是表示近两年有参加过普法活动的占。这个指标看似较低，仔细分析却很有成效。这个指标特指亲自参加普法活动的人群占总人群比例。南京有近万人口，就是万，即近两年来全市有万人亲身参加了普法活动，这个数字不小啊，反映了两年来普法的实际工专业人士各界代表等进行专题讨论，会更加有效地提高普法工作的实际效果。四充分发挥社会力量提高普法工作实效法制宣传教育是项政府主导的适应经济政治和社会发展需要的社会系统工程，是全社会共同参与，旨在提高公民法律素质的公益性社会事业。法制宣传教育社会性的特点......”。

5、“.....在日常普法工作中，除了部门联动协调推进发挥普法联络员队伍作用外，还要充分利用各种社会力量特别是发挥普法志愿者队伍的特殊作用，有效推真分析研究各类受众群体接受信息的特点，有目的有重点开展普法工作，增强实效。如分析机关干部公务员主要通过党报政务平台互联网获取信息年轻人主要通过网络手机微博微信获取信息老年人主要通过报纸电视广播获取信息进城务工人员主要通过广播书籍资料获取信息等等。要深入调查了解各类群体最关注的法律热点问题，有重点针对性地利用各类媒体开展法制宣传教育工作，特别是要充分发挥各类媒资源优势，放大传播效应，最大限度地提高法制宣传的实际对人民群众进行重义务轻权利宣传，也要引导人民群众不能只讲权利，不尽义务。二是把主体需要做为法制宣传教育工作的出发点和落脚点。在宣传内容上......”。

6、“.....要改变行政部门说了算，我宣传什么，你听什么我采用什么方式，你就按什么方式接受的理念，变被动普法为主动求法，切不可让人民群众被普法被宣传。三是要坚决抛弃向民施舍的救世主观念，真正站在受法制宣传教育工作调研作成效。这个指标远比普法知晓率指标更有意义。总之，深入开展法制宣传教育，提高法制宣传教育工作的实效性，是贯彻依法治国方略的重要内容任务之，是落实科学发展观的具体体现，是践行党的群众路线实现中国梦的具体举措。提高法制宣传教育工作的实效性，就是要追求法制宣传教育工作的预期目的与结果的统，全方位满足广大人民群众的法律需求，发挥法制宣传教育工作的最大效能和社会效果，实现法制宣传教育工作的价值追求。编辑华华全文者公益工作记录机制，统纳入社会公益活动纪录，向社会公示，鼓励更多的普法志愿者参与到普法工作中来，形成强有力的社会普法资源......”。

7、“.....需要深入开展调查研究，研究建立科学的评价机制。要坚决摒弃形而上学不切实际官僚主义的考评机制，不为考评而考评，特别是要取消那些全凭拍脑袋想象的根本无法确定无法完成的考核指标，使考评机制宣传工作的需求就是我们工作的目标为宗旨，深入基层，深入群众，开展切实有效的法制宣传工作。各级领导部门要切实从法制宣传教育是实施依法治国基本方略的高度来重视普法工作法律必须被信仰，司法必须被尊重，这是现代法治社会的共识。在推进依法治国的进程中，法制的力量越来越显现，发挥着保证国家安宁促进社会稳定维护人民权益的重要作用。在现行体制下，各级领导部门，特别是主要领导和关键部门，对普法工作的重视要落在实际工作中，落实动全社会开展法制宣传活动。在长期的普法实践中......”。

8、“.....如我市的法律人在行动群体。他们长期扎根基层，利用自己的资源和优势，义务为法制宣传作贡献。普法志愿者的工作没有条条框框，什么形式受群众欢迎，他们就采用什么形式什么内容受群众欢迎，他们就宣传什么因而对于提高法制宣传教育工作的实效性，具有很大的促进作用。要充分这只队伍在普法工作中的重要作用，不断完善普法志愿效果。如与现代快报开展的法律大讲堂栏目，就是把在有限课堂上所讲授的法制内容通过现代快报在南京的近万发行量，传播到广大市民中，放大讲堂效应又如南京市中院通过邀请十万群众进法庭旁听真实的庭审活动，力改传统模拟法庭宣传模式，让人民群众走进法院，了解法律，监督审判活动，不仅宣传了法律，而且满足人民群众日益增长的对公平正义的需求，提升对司法公信的认同度。要利用电视专访网络直播等形式，针对社会上法制热点问题，邀请法学专众的角度......”。

9、“.....选择最适合的载体和形式，不仅在内容上要贴近群众的需求，在形式上也要生动活泼，易于公众的理解和参与，不断提高法制宣传教育工作的实效性。三充分利用现代传媒提高普法工作的实效近年来，较之于传统的报纸杂志广播电视四大传统媒体外，出现了诸如网络手机微博微信微电影等新兴媒体，信息传播呈现出百花齐放百家争鸣的趋势。普法工作也要适应这变化，与时俱进，跟上时代的步伐，实现普法工作媒体全覆盖。要群众路线为民执政上，聚焦关键，准确定位，带头学法尊法守法用法，依法决策，依法行政，深入基层，深入实际，认真研究解决制约普法工作发展中的瓶颈问题，力戒形式主义。二转变观念，针对人民群众的迫切需求有效地开展普法工作是要树立以人民群众为根本的思想，要从受众者的角度出发考虑普法工作重点，既要围绕党和政府的工作部署，还要考虑民生这个工作大局，围绕服务民生确定工作的目标任务和措施......”。