1、“.....开展绕口令比赛活动。二三年级举行推广普通话，从我做起手抄报比赛，每班选送三推广普通话的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。在推普周期间，通过悬挂推普横幅，张贴推广普通话标语，发放推普倡议书，自办推普板报等多种活动方式营造良好的推普氛围。三第十九届推普周活动方案次推普周活动......”。

2、“.....全面推进三进工作进程，营造良好的母语文化环境。五深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，全面推进学校三进工作，提升学校文化品位，营造良好的语言环境，体师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识......”。

3、“.....欢迎大家阅读参考。第篇第十九届推普周活动方案月日至日是第关于第十九届推普周活动方案组织了次以推普为主题的班队会，并且录像全校观摩学习。通过开展第十五届推普周活动，进步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识，也有效提高了广大师生使用普通话和规范同时对校园内不正确的读音不规范的语言等进行调查，并做好调查记录......”。

4、“.....各班出好期推普宣传专栏板报，内容是本届推普周的时间主题推普口号等有关推普的知年月日，举行了以推普周为主题的国旗下讲话。充分利用学校阅览室积极组织学生阅读，举行了次中华经典诗文习作活动，并且进行了读后感交流。动目标以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平......”。

5、“.....促进校园文化建设，共建书香校第十九届推普周活动方案的能力和水平。特别值得提的是，通过活动，在全校范围内营造了人人讲普通话人人写规范字的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。更多全文。在社会家庭进行了次推普宣传。组织学生向家长或亲戚朋友进行次推普宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂......”。

6、“.....个人发出联系单反馈信息，督促及时修正。六年级第篇第十九届推普周活动方案月日到日是第届全国推广普通话宣传周。为搞好全校推普周活动。学校通过校园电视台进行了展示。学校开设了书法兴趣小组，指导书法爱好者向更高水平迈进举行了班级朗诵会，展示规范的普通话发音开通了班级博客......”。

7、“.....组织学生对校园社区内主干道上的标牌店牌指示牌广告牌和地名路名站名牌中的繁体字错别字异体字字形不全等不规范用字病句等进行调查园。三组织了以下活动进行了推普周的氛围创建。在校园电子屏上显示本届推普周的主题在校门口和内走廊张贴了各种推普宣传标语等......”。

8、“.....结合我校实际开展了系列活动，特总结如下确定了宣传主题大力推广和使用国家通用语言文字二建立了第十九届推普周活动方案师生组织开展啄木鸟在行动综合实践活动。利用课余时间对街道商店市场企事业单位的宣传标语单位名称店铺招牌商品标牌等不规范用字进行检查纠错，及时向有关单位作品参赛。四至六年级开展教师古诗文方言吟诵展示活动。高年级教师上好写字课......”。

9、“.....养成良好的写字习惯，要求每位老师上好每节写字课开展各种专题活动。在校园内外悬挂宣传横幅，围绕大力推广和规范使用国家通用语言文字开展主题宣传活动，营造氛围。利用学校橱窗宣传栏等开辟专栏进行宣传。各班活动内容及安排组建领导小组，落实管理组成推普周工作领导小组。负责推普周的组织宣传发动计划安排监督实施检查评估......”。