1、“.....动物园里除了可爱的小动物以外，有没有美丽的景物呢不同的动物生活的环境样吗欣赏学生范画出示课件课本中学生作品教学设想通过回忆欣赏出，你能想出好办法，让小鸟飞起来吗师生共同研究用纸制作大象出示课件从侧缓慢走出头大象师生共同分析大象的特征，边分析边板书画出，边制作。教学设想创设情境，让学生先听后说，用视觉的低年级动物园课件级学生活泼好动，喜欢游戏，模仿能力强......”。

2、“.....通过猜谜活动，能够初步让学生了解动物的生活习性和外貌特征，感受动物的美和可爱，三创新导学师大家模仿的真棒，猜的也很精彩。那我们在什么地方见到过它们呀圆形坐好教学设想让学生环形围坐，能给学生新鲜感，便于相互学习，创设种欢快活泼，积极和谐的课堂氛围。二猜谜活动模仿动物动作进行猜谜同学们喜欢小动物吗你能模仿它的动作，让其他小朋友来猜猜吗篇低年级动物园课件教学目标通过欣赏表现游戏等形式，感受动物的自然美......”。

3、“.....使学生大胆绘画，敢于创新。通过感受动物的美和可爱，培养学生保护动物从我做起和环保意识低年级动物园课件,可是它们知道你喜欢它们吗能想个办法让它们知道吗他们就在那边,幼儿在集体前表达对动物的喜爱。三参加动物聚会。师动物们知道你们喜欢它们,它们可开心了,它们邀请我们参加它们的聚会,把舞跳起来。动物卡片和头饰若干。活动过程师生互相问好。师小朋友好,我听说你们本领很大,就赶过来看看......”。

4、“.....很高兴认识你们,我给你带了份礼物,就是好听的歌曲,你们想听吗境。希望同学们从小就要保护我们生存的环境，保护好我们人类的好朋友动物。篇二低年级动物园课件内容与要求在观察了解动物基础上,愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱发挥想象用动作表示动物的特征趣，通过唱歌与表演，将本课内容拓展延伸，深化主题。八课堂小结快乐收获师我们动物园里的动物真多，我们为它取个好听的名字吧......”。

5、“.....找到自己最喜欢的低年级动物园课件你们愿意吗但有个条件,我们必须想办法把自己扮成喜欢的动物的样子。幼儿边说边扮成动物进入会场音乐把舞跳起来响起,幼儿律动。四活动延伸怎样运动才健康低年级动物园课件全文欢什么动物为什么他有什么本领游戏幼儿用动作或其他方法表示自己喜欢的动物,请其他幼儿猜,猜中有奖。表现好的幼儿也有奖品。幼儿想办法让喜欢的动物知道自己喜欢它。师你们喜欢这些动物欢的位置......”。

6、“.....教师点评学生参与的方式进行评价，对学生作业进行评价，以鼓励表扬为主并提出改进意见。教学设想通过学生自评互评师生共评等多种方式对学生进行评价，树立学生自信心，保护不过,听完后我要考考你们哦。我要考你们的问题就是歌曲里有哪些动物他们有什么特点二欣赏歌曲老虎是欣赏歌曲师出示课件,幼儿回答以上问题自由交流在所有动物里,你最和本领,乐意这样参加动物的聚会体验聚会活动的快乐......”。

7、“.....教师将喜欢的动物制作成课件搜集各种动物图片音乐老虎是和位置坐好，闭上眼睛，想想，今天，你最快乐的收获是什么环保意识这节课大家用五彩画笔，用灵巧的小手绘制了个这么漂亮的动物园，心里高兴吗要想使动物们过得幸福快乐，我们人类就要保护好它们，更要维护好它们生活的生的创新精神。七游戏活动动物表演扮演自己最喜欢的小动物，想想，它会说些什么，做些什么唱动物歌曲选择自己最喜欢的小动物，为它唱曲好听的歌曲......”。

8、“.....教学设想通过启发如何创设个快乐的动物园景象，让学生根据自己的所见所闻，依据自己的美好想象，使他们放开手脚，大胆表现，敢于创新。六展示评价摆放作品把自己的作品摆放在自己喜使学生了解更多的动物以及周围美好的环境，同时增强学生的审美感受和环保意识。五自由创造师动物是我们的好朋友，瞧，它们多可爱，想不想把它们请到我们中间，和我们起游戏......”。

9、“.....引起学生的注意与兴趣，逐步引出课题四回忆欣赏回忆自己喜爱的小动物要求学生用简短的语言表达，注意引导学生要抓住动物的外形毛色及特征来说。动物园动物园里的动物可多啦，听谁来了小鸟出示课件从侧飞入只小鸟小鸟有什么特征呢师生共同分析小鸟由四部分组成头身子尾巴翅膀。分别概括成圆形椭圆形半圆形等。边分析边板书谜语猜谜出示课件组谜语远远看去好似猫，走近看清连忙跑......”。