1、“.....这是小朋友学过的的组成式，我们起来读下着自身的算式到前面来读，读完后站在幼儿面前。依次请其他幼儿前来参与游戏。引导观察问这些都是与几有关的算式小结对，刚才游戏中的算式是的局部加减算式，今天老的减法数学幼儿园教案组织幼儿进行游戏，复习的第二组加减。师你们听，老师朗诵儿歌了新年到，放鞭炮，你炮，我炮......”。

2、“.....哎,鞭炮在哪里呢快找找呀找到了打开灯片两张，写有的第三四组加减算式，小奖品若干。学具每人个数字卡片活动过程导入出示礼物，增进感情，引起兴趣。师小朋友今天老师真高兴，特意索整理的的减法数学幼儿园教案，我们来看看下文。幼儿园大班数学教案学习的加减活动目标幼儿通过操作探索学习知识......”。

3、“.....培养幼儿的的减法数学幼儿园教案，在小筐里有若干写有的三四组加减算式卡片，每人用张卡片领取物品，要求是得数是几，就到几号区领取，领取后可以去告诉身后听课的老师，你从几号区领取的玩具，为什么三部数是样的，交换位置后结果还是相同的。注意随时为幼儿的胜利颁奖......”。

4、“.....加号两边的数交换位置得数不变，得出。是总数，总数去掉局部数，就等于另个局部数导观察组成式，使幼儿明确总数和局部数。根据这个组成式，能推出几个加减算式呢请小朋友快快用你的笔写出来吧，比比谁写得又对又快又多。预备开始幼儿利用新的组成式推理算式，教的减法数学幼儿园教案束引导幼儿，到户外去观察......”。

5、“.....咱们抱着自身的收获，到楼下和其他班小朋友起来分享我们的收获好吗自然结束,的减法数学幼儿园教案全文。刘老师为了向小朋友表示祝贺，为你们准备了许多喜欢玩的玩具和用具，介绍在号区有小汽车玩具，号区有毛毛玩具号区有铅笔盒号区有书包，请小朋友凭卡领取式中有这样个规律等号两边的数交换位置，算式仍然成立......”。

6、“.....这就是王老师今天要交给你们的巧方法。问个组成式能推出几个算式呢几个加法几个减法，引导幼儿集体读出算式。小结今天小朋友表示的很棒，积极动脑，回答问题，寻找规律，书写算式，人人都是智慧之星，为自身鼓掌祝贺,游戏小商店复习加，所以，。以同样的方法学习。在归纳时，注意引导观察，这次......”。

7、“.....两个进行巡回指导，注意个别辅导，照顾个体差别。提醒速度快的幼儿可以互相交流，小声读出自身的所摆得算式。集中幼儿，归纳总结。问谁来念自身的算式为什么小结个组成式能推出四个算式，两个加法，两个减法。你们明白了吗现在我就来考考你们。播放课件三......”。

8、“.....教师进行巡回指导。师你们看，引的减法数学幼儿园教案是个比较大总数，和是小的局部数，总数去掉个局部属等于另个局部数，去掉就是减的意思，所以，我们得出减法算式，这就是减法算式的由来。在减法能分成和，和和起来是。引导幼儿说出和是局部数，是总数，两个局部数合起来是总数，合起来就是加的意思......”。

9、“.....你们赞成吗好，我来问你们个问题，你知道的加减算式是怎样得来的吗引导幼儿观看课件二探索发现组成式与加减算式的关系看，上面写的什么原来是加减算式，怎么放鞭炮呢假如小朋友能够洪亮完整的念出算式和得数，就会听到嘭啪,响炮的声音，假如念错了，就会听到嘶哑炮......”。