1、“.....幼儿逐去点触大屏，幼儿起说变出的小精灵的名字和颜色教师小朋友们可真能干，这么快就学会了，变出了这么多的颜色小精灵。张老师还会好多的魔术呢，还想不想看张老师变魔术想教师看，精灵。教师你们想和我学习魔术吗想只要你和我击下掌，你的小手就会有魔力，也能在大屏幕上变出小精灵来。引导幼儿积极踊跃的来点触大屏幕寻找精灵宝宝二巩固对色彩的认识教师谁来试试，张老师把手上的魔力传给你，小班绘画公开课教案知识准备幼儿对红黄蓝三种颜色的认识......”。

2、“.....教师刚刚我们的小手小脚做了运动，那老师要问问你们了，你们的小手会做什么幼儿吃饭。幼儿在情景中巩固幼儿对色彩的感知。同时，巧妙地将小肌肉灵活性训练与油水分离游戏活动相结合，从而让幼儿在游戏活动中充分体验到美术活动的乐趣。活动目标巩固认识红黄蓝三种颜色。鼓励幼儿大胆选择喜了解下,活动来源小班幼儿正处于涂鸦绘画的后期，他们对绘画活动感到好奇，但幼儿手部肌肉自控能力差，动作不灵活，不协调，所以，幼儿作画时常常产生敬畏心理，而且无从下手......”。

3、“.....如何使幼儿对绘画活动产生小班绘画公开课教案天性，问题是我们怎样引导和激发，成人化，简单化，其结果必然会事与愿违。对幼儿来说，教育应该生活化游戏化，最后达到潜移默化，也就是要寓教于乐，寓教于日常生活，因为生活中饱含教育元素，处处都有教育点，看你能不能发现，会不会利用。颜色以精子帮颜色精灵寻找宝宝这环节的设置，使枯燥的技能训练变得生动有趣。幼儿在与颜色亲密接触，自由选择，尽情涂抹的过程中体验到色彩的美丽，以及艺术活动的乐趣。从而达到手脑并用......”。

4、“.....使幼儿手部动作逐步灵活，为进步学习绘特点，以魔术的形式导入，并贯穿于整个活动过程中，使活动游戏化，生活化，深受幼儿喜爱教师以变魔术为线索贯穿活动，为幼儿创设了宽松愉快的学习环境，做到了玩中学，学中玩，寓教于乐。整个活动中，教师注意了以下四个方面是寓教于乐，幼儿喜张贴作品。教师请幼儿把变出的小精灵贴到展板上。教师协助幼儿把小精灵贴到展板上，按颜色分类展示作品五结束教师你们的小手可真能干，这么快就学会变魔术，而且还变出了这么多的小精灵......”。

5、“.....触摸屏幕，刷子由小手动起来，任意涂鸦，还能枯燥吗还能没兴趣吗这个活动的精彩，就在于作者头脑中装有现代的幼教理念，为幼儿创设了宽松愉快的学习环境，做到了玩中学，学中玩，真正地寓教于乐。小班绘画公开课教案全文体验。总之，只有让幼儿喜欢参与活动，用自己喜欢的方式，大胆地表现自己的情感和体验，才能使幼儿既对美术活动产生兴趣，又能让幼儿轻松获得成功的体验，让幼儿觉得绘画原来就是游戏，绘画原来是件快乐的事情。专家点评喜欢学习是幼儿的生......”。

6、“.....记得在调色盘边舔舔幼儿作画时，大屏幕上投放涂刷的过程图片，以便幼儿操作。同时教师做个别指导并用语言提醒幼儿这边刷到那边，定要把纸刷满颜色。四作品展示幼儿互相欣赏作品。画技能奠定良好的基础。三是利用现代多媒体教学辅助话动。教师能够根据幼儿需要，引导幼儿点触屏幕，生动直观，从而提高幼儿学习兴趣。四是重视面向全体幼儿，鼓励同伴之间相互分享交流，培养保护了幼儿的绘画兴趣，使幼儿在情感态度上获得了成功欢学，有兴趣。通过变魔术，各种颜色以精灵命名......”。

7、“.....更丰富了幼儿的情感体验。二是尝试探索美术工具材料多样性，调动幼儿学习兴趣。活动中，教师利用油水分离这科学现象，教幼儿使用刷,播放音乐你好，大屏幕上出现小精灵，孩子们和它们起跳舞教师现在让我们和颜色小精灵们起去装扮更美丽的大自然吧，我们出发喽,幼儿和教师起走出活动室活动反思活动设计中，教师根据小班幼儿活泼好动，喜欢游戏师请小朋友们互相说说变出了什么幼儿边涂刷变自由交流在这里教师为幼儿准备的是大号的刷子，主要是考虑到年龄小......”。

8、“.....而使用大点的刷子，幼儿三下两下就能完成，会使幼儿很快看到自己的成果，从而增强活动兴趣。小班绘画公开课教案抹布把弄到桌子上的颜料擦干净。教师你们学会了吗全体幼儿学会了教师那你们也快来试试吧教师看看你们能变出哪个精灵宝宝。幼儿操作。幼儿自由结组操作。教师提示幼儿使用材料的方法并注意卫有张白纸，我还可以在白纸上变出小精灵呢,你们信不信，幼儿信教师那就起来看我是怎么样在白纸上变出颜色小精灵的。三学习技能教师示范涂刷技法。教师仔细看，我们怎样在白纸上变出小精灵......”。

9、“.....教师和幼儿击掌后，引导幼儿用食指去点触大屏幕。教师你变出了哪个小精灵幼儿蓝色的裙子。教师谁还来试试再次邀请幼儿来试试幼儿蓝色的小汽车。教师反复邀请幼儿来试试画画。幼儿擦地教师你们的小手可真能干，老师的小手不但能吃饭擦地，还会变魔术呢,想不想看老师变魔术。全体幼儿想。教师小朋友的眼睛仔细看哟，现在大屏幕上什么也没有，我的手轻轻点，变出了什么幼儿颜色欢的颜色进行涂刷游戏，锻炼幼儿小肌肉的灵活性。体验美术活动的乐趣。教学准备课件，小手拍拍音乐......”。