1、“.....幼儿自由分组,自由选择材料,合作制作作品。教师巡回指导,并引导幼儿把作品布置在教室适当的位置,重点指导幼儿分辨左右,细观察,比较下中班活动室和小班活动室不样的地方,并相互交流讨论新环境。知道自己是中班的小朋友,是哪个班的小朋友,说说原来是哪个班的在什么位置现在的班级小班我的新家教案尽量让幼儿充分自己的语言表达能力......”。

2、“.....鼓励新朋友大胆与同伴互动。老师和幼儿起小结我们长大了,准备打扫活动室卫生,整理班级物品,简单布置室内的环境和区域,剪刀,各种制作手工作品的材料,例如皱纹纸,彩条,拉环等活动过程谈话引导幼儿看看说说用用，使幼儿在感知的基础上，体验了在班级中的快乐，加深了自己班级生活空间的认识......”。

3、“.....希望对各位老师教学有所帮助,篇小班我的新小班我的新家教案今天，我们认识了我们班级的睡眠室活动室洗手间厕所，我们班的小朋友就是我们这个家的小主人。以后，你们都要高高兴兴来我们幼儿园的这个家，要爱护这个家的所有东西。活动延伸，说出它们的名称功能，学习使用的方法。睡眠室里有许多小床，是小朋友安静午睡的地方。活动室是小朋友上课游戏的地方......”。

4、“.....那我们也来参观下我们的班级里有什么呢请幼儿观察自己班的新环境，说说自己的新发现。如观察到活动室里有桌子，小椅子，游戏玩具，还有娃娃家，活动室所这几个活动区域。难点是幼儿能够正确安全使用班级的生活设施。活动准备布置好整洁卫生安全的活动生活区域。如睡眠室活动室洗手间厕所......”。

5、“.....请个老师带领个别幼儿藏到睡眠室或其他地方并发出声音，请其他幼儿猜猜他们藏在哪里，更换幼儿，继续游戏。小班我的新家教案全文在上厕所时定要注意安全。引导幼儿亲自使用下其中的生活设施，教师随时用简明的语言作介绍，提示幼儿在使用过程中注意安全，并纠正幼儿的使用方法。教师小结宝宝们都很棒个方面了解自己的班级，使用班级的生活设施......”。

6、“.....生活设施，使幼儿熟悉并喜欢新的生活环境，培养幼儿爱自己班级的情感。保温桶，是小朋友洗手喝水的地方。小杯子毛巾上面都有小朋友的照片，和照片对应的毛巾杯子是自己的，要正确使用自己的毛巾杯子。厕所是小朋友解小便大便的地方，小朋友墙上还帖有动画卡通图片，各种鲜艳的图案。教师在幼儿说出后适当引导......”。

7、“.....引导幼儿参观班级的几个重要生活区域。如睡眠室活动室洗手间厕所边参观边讨欣赏故事幼儿园的天。提问故事中的红红在哪里听老师讲故事唱歌做游戏中午，红红在哪里吃饭午睡在什么地方幼儿回答后教师总结红红在幼儿园里有指导幼儿正确区分睡眠活动洗手间厕所几个重要的活动区域，基本能够正确，安全地使用班级的生活设施......”。

8、“.....会正确区分睡眠活动洗手小班我的新家教案，会产生陌生焦虑感。应引导幼儿了解自己所在的班级，熟悉自己班级的几个生活分区，尽快帮助宝宝熟悉并喜欢新的生活环境，即适应幼儿园的生活。本活动就是让幼儿通过看看说说玩玩的方式，从感知并运用上下左右前后等词汇进行环境布置。参观欣赏环境布置,请幼儿自己讲解自己的作品和环境布置。活动延伸请爸爸妈妈在接送幼儿时......”。

9、“.....并给什么位置参观自己的活动室,从各个方面说说中班与小班的不同,引导幼儿自由发言,锻炼幼儿的语言表达能力。引导幼儿怎样布置我们的新家,才能使他更漂亮。引导幼儿高了,是中班的小朋友了,我们又有新朋友了,大家在起很开心。长大了,我们应该怎样做呢引导幼儿从生活习惯学习习惯和同伴相处等方面谈谈自己的感受。引导幼儿仔察班里小朋友的变化......”。