1、“.....作，继续推动科学发展促进社会和谐，继续改善人民生活增进人民福祉，完成时代赋予的光荣而艰巨的任务。师生互动教师引导学生结合当前国际国内行形势分析讨论，总结。多媒体展示提出背景国际经济全球化什么是社会主义或社会主义本质属性这根本问题在马克思主义理论体系中占据核心地位的价值理念。师生互动学生讨论，教师总结社会主义核心价值观，简而言之就是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向......”。

2、“.....教学难点社会主义核心价值观的含义及提出的背景。课时安排课时。教学过程导入设计党的十八大指出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方的含义。掌握社会主义核心价值观提出的背景内容及意义，提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。,通过材料展示......”。

3、“.....合作学习，发现问题，通过对社会主义核心价值观提出的背景过程特点等的教学，社会主义核心价值观教案价值多元的条件下，只有大力提倡社会主义核心价值观，以此凝聚全国人民的共同价值追求，才能真正在全社会形成巨大的价值共识和思想共鸣，才能保证中国特色社会主义发展的正确方向。思维拓展结合本课内容，联系实际，撰写篇历史短文，谈伟大意义。多媒体展示社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向......”。

4、“.....用社会主义核心价值体系引领社会思潮凝聚社会共识。倡导富强民主文明和谐，倡导自由义核心价值观的基本内容。其中马克思主义指导思想是灵魂，中国特色社会主义共同理想是主体，民族精神和时代精神是精髓，社会主义荣辱观是基础，四者之间相互联系相互贯通有机统，共同构成了完整的社会主义核心价值体系，共同构成了社会主心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容......”。

5、“.....坚持马克思主义指导思想。社会主义核心价值观教案谈作为青少年，我们该如何实践社会主义核心价值观。板书设计社会主义核心价值观富强民主文明和谐自由平等公正法制爱国敬业诚信友善社会主义核心价值观教案全文完为应对西方价值观的冲击提供了强大理论武器。有利于凝聚全国人民的共同价值追求，为新时期建设中国特色的社会主义奠定思想基础。教师总结当前，我国已进入全面建成小康社会的决定性阶段，在这种思想多样乱社会动乱......”。

6、“.....有没有高昂的民族精神，是衡量个国家综合国力强弱的个重要尺度。理想信念，是个政党治国理政的旗帜，是个民族奋力前行的向导。在我们的社会主义社会里，是非平等公正法治，倡导爱国敬业诚信友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。十八大报告师生互动学生讨论，教师整理总结。多媒体展示伟大意义丰富和发展了马克思主义价值和道德理论义意识形态的主体内容。多媒体展示基本特征普遍性民族性崇高性......”。

7、“.....概括社会主义核心价值观提出的坚持中国特色社会主义共同理想。坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。坚持社会主义荣辱观。教师小结党的十六届六中全，第次系统阐述了社会主义核心价值观的科学内涵，明确了社会主善恶美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么反对什么，倡导什么抵制什么，都必须旗帜鲜明。自主学习学生讨论，教师补充概括。多媒体展示基本内容马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想......”。

8、“.....必须建设中国特色社会主义核心价值体系。问题情境社会主义核心价值观包含哪些基本内容体现了哪些基本特征多媒体展示如果动摇了马克思主义这个精神支柱，就会导致思想混世界多极化趋势加强，给中国带来前所未有的机遇和挑战。国内改革开放后，社会主义民主和法制建设不断完善，社会主义市场经济体制逐步建立。教师小结随着我国政治体制改革的不断深入，经济的长足发展和国外各种社会思潮同理想。合作探究结合以下材料......”。

9、“.....多媒体展示当前，世情国情党情继续发生深刻变化，我们面临的发展机遇和风险挑战前所未有。全党定要牢记人民信任和重托，更加奋发有为兢兢业业地工念，也是个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，具有相对稳定的特点。社会主义价值观是对社会主义价值的总的看法和最根本观点。社会主义核心价值观，是指那些在社会主义价值体系中居统治地位起指导作用从最深层次科学回答向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮凝聚社会共识......”。