1、“.....教师适当引导，重点研读三个重点句，品析词句，边读边体会西门豹的将计就计。他回过头来对巫婆说不行，这个姑娘不流，汇报，得出结论巫婆官绅给河伯娶媳妇年年闹旱灾板书随机解释闹在三个句子中的不同意思共同讨论，写调查报告交流五练习拓展修改调查报告西门豹教案设计三学习单元提示，指导分段学习单元提示，明确抓重点段分段的步骤，方法......”。

2、“.....根据刚才的问题，找出重点段，给课文分段。四研读课文第段西门豹到了邺设置悬念，揭示课题同学们，距今多年的战国时期，有位地主官名叫西门豹板书，并学习生字豹，虽然他官职很小，却直被人称颂。这到底是为什么呢让我们通过课文学习来学目标初步学会抓重点段给课文分段。学会本课个生字，理解个词语的意思，能联系上下文理解闹的在文中三个句子中的意思。了解西门豹为民除害的事迹......”。

3、“.....跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说好吧，再等会儿。过了会儿，他才说起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。老百姓都明白了，巫婆和官徒弟。西门豹说把新娘领来让我看看。巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说声......”。

4、“.....所以人口越来越少，这地方也越来越穷。西门豹问那么漳河发过大水没有呢老大爷说没有发过。倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。西门豹说这样说来，河伯还真，他们要收几百万钱办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。西门豹问新娘是哪儿来的老大爷说哪家有年轻的女孩子，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没西门豹教案设计绅都是骗钱害人的。从此......”。

5、“.....漳河也没有发大水。西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到了灌溉，年年都得到了好收成。西门豹教案设计全文把官绅的头子投进了漳河。西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，连气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说怎么还不回来，请你们去催催吧,说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。读西门豹课文战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺......”。

6、“.....看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。老大爷说都是河伯娶媳妇给闹的。何伯是漳河的神要选个漂亮的，过几天就送去。说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了会儿，西门豹对官绅的头子说巫姿怎么还不回来，麻烦你去催催吧。说完，又叫卫士灵啊。下回他娶媳妇，请告诉我声，我也去送送新娘。到了河伯娶媳妇的日子......”。

7、“.....西门豹带着卫士，真的来了。巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。到了河伯娶媳妇那天，他们在漳河边上放条苇席，把女孩儿打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩儿起沉下去了。有女孩儿的人每年要娶个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了......”。

8、“.....地方上的官绅每年出面给河伯办喜事，硬逼着老百姓出钱。每闹次西门豹教案设计会怎么说西门豹还为百姓做了什么事三总结，领悟人物品质现在谁来说说多年前的西门豹为什么到现在还被人称颂四练习拓展西门豹，你真拓展阅漂亮，河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟河伯说声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。说完，他叫卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。等了会儿......”。

9、“.....麻烦第二课时复习检查二研读第二三段西门豹是邺的地方官，他了解到巫婆官绅祸害百姓的事实后，可采取归些办法惩治他们但西门豹采取了什么办法他的办法巧妙在哪里地，发现那里田地荒芜，人烟稀少，于是展开了调查，现在请同学们来研究西门豹所作的调查，分析造成邺地田地荒芜人烟稀少的大原因，并说说你是根据什么研究出来的小组合作学习，共同研究找答案吧......”。