1、“.....答案还得从课文中去找，让我们再来认读。淘金者绝大多数彼得弗雷特不甘心附近买地挖掘坑坑洼洼金钱倾盆大雨冲刷平整松软绿茸茸若有所悟装扮美丽娇艳实现坑是后鼻音，盆是前鼻音分段指名读课文，读后评议。二回顾课文真金讨论彼得弗雷特到底有没有找到真金学生各抒己见齐读课文。四学写生字认读田字格中的生字，口头扩词。交流记字方法。教师板书示范，揭示重点甘笔顺为横竖竖横横附中间的单人旁应写在竖中线上......”。

2、“.....读后评议是否读正确了。注意坑是后鼻音，盆是前鼻音齐读生字词分段指名读课文，读后种贵重的金属人们也常常用金子来比喻什么珍贵的东西美好的心灵或品质今天的课文跟金子有什么关系呢让我们起来读读课文。二初读指导自由读课文，要求读准字音，读通课文，遇到难读的地方多读几遍。出示生字词，自由练读。学会本课个生字，两条绿线内的个字只识不写。理解由生字组成的词语。学习本课后，能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理......”。

3、“.....适当想像，理解课文所蕴含的深刻道理。教学具准备简单的课件板书设计金色的草地教案设计，只有。彼得弗雷特实现了自己的梦想，你有什么梦想呢从彼得弗雷特的故事中，你对实现自己的梦想有了什么想法阅读后有所领悟，还能举反三，对自己的人生有所帮助，你不仅是彼得不但是个有心人，而且非常吃苦耐劳，这点我们从上文已经感受到了。他把自己的全部精力付诸行动。想想，培育花卉要做哪些工作......”。

4、“.....成了唯找到真金的人，你们觉得他的真金是指什么收获鲜花财富实现梦想他说话时是怎样的心情非常骄傲对，也就是不无骄傲。那他为什么会成为唯有所收获的人呢再读读自然段，圈出你觉得能反映彼得之所以成功读到这里，你对彼得的遭遇有什么想法是啊，命运真是太残酷了，对这样个吃苦耐劳的人，却把他的希望完全敲碎。彼得弗雷特开始时不甘心落空，正是因为他相信像他这样付出劳动，定会有所收获，定能实现梦想而事实却敲碎了他的梦想......”。

5、“.....还是个把书读活了的人。课后练习写写观察文中插图，想像彼得是如何付出全部精力来培育花苗并获得成功的，把它写下来。彼得的故事让我们明白了成功的秘诀是什么，把自己的想法写下来。也可借用格言或故事的形式来表达。金色的草地教案设计全文历中明白了，生活有没有欺骗他他脚下的这片土地有没有亏待他现在你对彼得最后所说的话有没有什么新的理解再来好好第七段。真金指什么财富美好生活明白了生活的真谛看着彼得弗雷特骄傲的笑容，从他的经历中......”。

6、“.....结果如何无所获，扫兴离去谁能读好这段，读出淘金者们从满怀希望到扫兴离去这样种巨大的心理变化。指名读，齐读二第二三自然段在众多的淘金者中，彼得弗雷特为什么绝大多数淘金者无所获，而彼得却找到真金为什么彼得刚开始时埋头苦干，结果是灰心失望，最后却实现梦想，找到真金学生交流同学们说的真好，能在阅读中发现问题，并能通过不断的阅读思考探究解决这些问题，你就是个会读书的人。彼得从他的经原因的词和句......”。

7、“.....他悟到了什么你觉得他的想法有没有道理很有根据你举得彼得是个怎样的人有心人聪明人全部精力准备离开。三第四七自然段命运真的如此不公平吗如果彼得就此离去，那么他的命运就会截然不同，也就不会有我们今天所看到的这个故事。来，我们来读读接下去又发生了什么自读自然段。你们知道彼得最后怎么样了齐读第段也是其中员。指名读第自然段你觉得他和其他淘金者相比，有什么相同和不同同样满怀希望，不同的是......”。

8、“.....我们要逐步学会通过认真地阅读课文，从课文中发现问题，在阅读中有所收获。三阅读理解课文第自然段自由读第段这段中有个词蜂拥而至，什么叫蜂拥而至像蜂群似的拥挤着来到说明来的人怎么样很多为什么有这么多淘金者快速读课文你读懂了什么课文题为金子，你能围绕课文，按照情节的发展，围绕金子说几句话吗根据课文内容来把大家刚才说的整理下......”。

9、“.....特别是斜钩要长些。盆上面分中的捺要展开，下面皿的最后横要长，托住上面部分。学生在书上用钢笔描红。课后练习练习朗读课文。书写习字册。第二课时教学目标阅读理解课文，领悟课文内涵复习检查出示词语，指名议，指出不足，进行纠正训练。三了解课文梗概默读课文，想想课文讲了件什么事围绕金子词用几句话说说......”。