1、“.....这节课我们来线索是什么双线结构毕业典礼花再读课文，品味行文手法。文章没有正面提及爸爸病危濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔，有暗示，请找出这些地方。明确开头我回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说没有爸爸，你更要自己管自己，并且管主任爸爸爱花讲话骊歌爸爸让我给陈叔叔寄钱毕业典礼后，爸爸去世，我长大了明确插叙手法使文章波澜起伏，跌宕有致，不仅丰富文章内容，增强可读性，还使人物形象更加丰满。文章的标题有什么含义语双关爸爸种的花儿凋谢了爸爸的花儿落了教案事情。三初读课文......”。

2、“.....初读课文，用简要的话概括课文的内容。明确英子参加毕业典礼，回忆父亲教育自己的往事，毕业典礼结束后，父亲已经去世，此时英子终于体会到自己已经长大，不再是小孩且读且思，理清文脉。文章写了些可敬可亲的父亲吧,板书课题作者爸爸的花儿落了林海音二走近作者知人论事林海音，名林含英,小名英子,原籍台湾省苗栗县,父母曾东渡日本经商。林海音于年月日生于日本大阪,不久回到台湾,当时台湾被日本帝国主体味父亲的形象体会学习插叙的写作手法二过程与方法合作探究性学习三情感态度价值观感知文章深沉的父爱......”。

3、“.....体味父亲的形象体会学习插叙的写作手爸爸的花儿落了教案了父亲怎样的情感态度筛选父亲的语言，试品析爸爸对女儿的感情。文中的父亲是怎样的个人他在我成长中起什么作用找出并再次品读自己喜欢的句子。五说自己说说你成长中的感动在懂你的音乐中回忆并书写自己的美点，感悟成长。课前准备学生熟读课文，借助工具书解决字词。教师准备多媒体课件。教学过程导入新课，出示目标播放父亲这首歌，创设情境。刚才我们怀着对父亲的崇敬之情聆听了首为我们的父亲唱的颂歌......”。

4、“.....感受着父爱的有妈妈好。今天的文章让大家重新认识了父亲，那深沉的爱，那感人的爱，让我们说真话，诉真情，用自己的心声说说，世上还有爸爸好。学生自由发言，教师总结，作者的文章和同学们的发言合成了首感人肺腑的父爱的乐章，让我们把这些内容记在本子上，印在脑海里，留在我们成小小的大人，然后就对老高说话，而且是从来没有过这样的镇定，这样的安静，最后在心里默念我已不再是小孩子了。四体验与反思组织学生结合自己的体验讨论我们为什么很喜欢又害怕变成大人教师应给学生自由说话的机会，使学生畅所欲言......”。

5、“.....六教师总结文中的父亲让我们感受到了父亲对自己的关爱，我们也体会到了我们的父亲对我们的关爱，那么，就让我们在我们成长的记忆长河中谨记生活中，有个人叫父亲，有种爱叫父爱。作业布置请将自己成长中的感动写下来。爸爸的花儿落了教案全文找出记叙的要素，理清文章思路。说情节用自己的话概述课文。文章围绕爸爸和我写了哪些事情课文中哪些情节最让你感动四研读课文，感受父爱课题爸爸的花儿落了有怎样的内涵重点品读我赖床事，体会表严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐......”。

6、“.....要处处严格要求自己，为我以后的成长上了很好的课。结合全文说说爸爸是个怎样的人，并说说你的依据。严厉而又不失爱心，善于教子，鼓励孩子要坚强勇敢很重感情，听沉与博大，我们怎能不去感谢给予我们生命与厚爱的父亲呢在篇课文里同样有位父亲值得我们去歌颂。多媒体显示题目，板书。二简介作者和城南旧事三朗读课文整体感知多媒体播放爸爸的花儿落了音频朗读，听读感知文章。对文章圈点勾画，长的记忆长河中。四作业小作文世上还有爸爸好爸爸的花儿落了教案二教学目标有感情地朗读课文，感知课文内容。欣赏文章的美点......”。

7、“.....领悟成长的真正意义，体会人与人之间的真情。教学重点体验父爱，欣在成长的过程中都有烦恼，但只要正确对待就定会解除烦恼，迎接新的挑战。进步提问课文中还有什么情节会引起你的阅读兴趣谈谈体会。你有没有类似我赖在床上不想上学的经历，你的父亲是如何处理的五拓展延伸。有首歌说世上弟弟被日本人害死就急得吐血特别爱花，每天下班回来第件事是浇花三在爸爸的关怀下，英子长大了，阅读毕业典礼后我急着回家部分，说说我真正感觉到自己长大了，你是从哪些地方看出来的明确我得知爸爸不行了，首先意识到这里就数我大了......”。

8、“.....二体会爸爸的形象。重点阅读爸爸逼我去上学部分，说说这件事表明了爸爸怎样的态度和情感这件事对我的成长有什么影响爸爸对我的要求很严格，希望我从小就能养成好的习惯但是他表面弟和妹妹，你已经长大了，是不是这是处伏笔。又如当毕业典礼的钟声响起后，我突然又想到爸爸，疑惑妈妈今早的眼睛为什么红肿着，是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解，知道他将去世。而毕业典礼结束后，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，急急忙忙赶回家去......”。

9、“.....文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，中间写爸爸爱花，结尾写到夹竹桃零落，可见花是全文的线索，贯穿文章始末。还有什么也是贯穿文章始末的，你认为文章的事情，其中哪些是眼前的事，哪些是回忆的事回忆的事是怎样引出的写眼前事是什么顺序写回忆的事是什么叙述手法有什么好处现实时间顺序回忆插叙手法毕业典礼前昨天去医院探望爸爸六年前因赖床不起受惩罚毕业典礼的钟声侵占,她的父亲不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,林海音在北京长大,毕业于北京新闻专科学校......”。