1、“.....被弃之家门外。于勒成为穷水手，不外乎挥霍无度或竞争失败，既出乎人们意料，又在情理之中。他从小行为不正，糟蹋钱，沾染了资产阶级的恶习，很容易挥霍浪费入不敷出而竞争失败，也是资本主义社会中司空见惯的事情。他的生，可以概括为年轻时浪荡，中年时得意，老年时沦落。迁移你能举出其他名著中这种亲情中你读者心目中于勒是个怎样的人速读后，学生回答，教师讲评并择要板书。在菲利普夫妇心目中，于勒是个注意对比的手法当初于勒糟蹋钱坏蛋流氓无赖恐怖第封信，希望赔偿损失正直的人，有良心的人。第二封信，发了财，起过快活的日子福音书好心的于勒，有办法的人。船上巧遇，于勒成穷水手这个小子，这个家伙，这个贼，那个讨饭的，那人，这个人，这个流氓......”。

2、“.....躲于勒。乘另艘船四布置作业练习六。第二课时承前导入二关于我的家境。提问我家的境况如何在学生概括回答的基础上，教师讲析并择要板书。首段交代故事发生的地点及我的家境。并不是刚刚够有两个姐姐，概括写家境拮据。第二段用几件虽显琐细却很具代表性的小事，把家境的拮据具体化了。样样都要节省无例外总二请吃不敢答应以免回请拮买货减价底货拮据至极分穷我的叔叔于勒教案也挣不了多少钱。我还有两个姐姐。但在每个星期日，我们都要到栈桥上去散步，父亲总是。原来我的叔叔叫于勒，是家中的祸害，品行不好。后来他被打发到美洲，却成为了我们家唯的希望。过了段时间，我们收到了于勒叔叔的来信，于勒叔叔诚恳地表示发财就会回来。所以，这封信成了我们全家的福音书......”。

3、“.....后来，有个公务员看上了我的二姐，并且在看过了于勒叔叔的来信后决定和我姐姐订婚。于是，父母决定在婚礼后，全家起到泽西岛去作次小小的旅游。可是，巧的是在去泽西岛的船上，我们家遇见了已经苍老的于勒叔叔。她穿得破破烂烂，小说的三要素是人物故事情节环境小说描写人物的方法有语言描写动作描写神态描写心理描写外貌描写学习字词学生注音释义，教师讲评。给加点的字注音拮据ū阔绰栈桥煞白撬开诧异牡蛎ǔ褴褛ǚ解释下列词语拮据手头紧，经济状况不好。栈桥码头上延伸到海里的长桥，供旅客上下船和装卸货物用。阔绰排场大，生活奢侈。煞白由于恐惧愤怒或四课时教学过程第课时利用名言导入金钱能够影响到人与人的关系，这不仅在过去在国外，即使在现在在我们周围，也是个深刻的社会问题。关于金钱对资本主义社会人际关系的影响......”。

4、“.....资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。它使人和人之间除了赤裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的联系了。货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。由这两段可看出，资本主义社会人与人之间的关系是种什么关系呢生答我的叔叔于勒教案阅读通过人物的心理描写，有人物内心独白和作者从旁描述等方法。下面是小编分享的我的叔叔于勒教案，欢迎阅读参考,教学目的知识目标学习小说通过人物语言行动表情揭示人物心理刻画人物性格的方法。认识资本主义社会金钱关系的丑恶，树立正确的人生观是菲利普夫妇的虚荣心造成的。是菲利普夫妇的金钱利己意识造成的。是社会文化造成的。这篇小说展示了于勒从穷到富再到穷的升沉过程，描述菲利普夫妇对于态度的几度变化......”。

5、“.....也反映了在这种社会制度下小人物的辛酸与无奈同时，也通过写若瑟夫对穷于勒的怜悯，表达了看重骨肉情意同情贫弱者的思想感情。设题目的学生进步理解主题，明确世纪法国人与人之间的关系只有金钱关系，提高学生的道德水平。总结作者运用对比的手法，描述了菲利普夫妇对待亲弟弟于勒前后截然不同的态度，画出否有钱,正是人物自己的语言，使读者看出了她唯利是图自私冷酷的性格特征。而菲利普太太除了有和丈夫样的小市民阶层的共性外，还精细刻薄泼辣。我心理默念道这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。这默念的三句话，意思有什么不同作者为什么重复写这表现了我什么心理你知道哪几个词应重读吗没有什么不同别具匠心，强调反映了我对处于贫困的于勒叔叔的深切同情和对父母亲六亲不认的困惑。苦闷及不满......”。

6、“.....叔叔弟弟亲叔叔。师小结文中就是通过对不同人物的逼真的心理描写，展现了不同人的内图自私贪婪冷酷，有着副可怜又可鄙的拜金相，关于菲利普之妻克拉丽丝母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说你疯了，既然你知道不是他，为什么这样胡说八道虽然母亲听到了那个穷水手就是于勒的消息，但发财梦使她不愿相信这是真的，二是吞吞吐吐地责怪丈夫胡说八道。母亲回来了，我看出她在哆嗦，她很快地说我想就是他，去跟船长打听下吧仍存线希望，所以叫丈夫再去向船长打听。母亲突然暴露起来，说我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来，重新拖累我们的，旧怨新恨齐发作，以致突然暴露破指定五位学生分角色朗读段角色叙述者我父亲母亲船长于勒。其他同学圈出写菲利普夫妇语言动作神情等的语句，仔细揣摩体会......”。

7、“.....想躲开穷水手的眼睛，怕于勒认出来瞪着眼看女儿女婿怕他们发现这个秘密他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不样多年的美梦破灭了，心中充满我的叔叔于勒教案幅资本主义社会里，贫穷则兄不认弟触目惊心的惨象，艺术的揭示资本主义社会人与人之间的关系是纯粹的金钱关系的主题思想。艺术特色巧设悬念讨论我们看到这篇小说，马上被它吸引，并急于读完，关键在于小说设置了悬念，能不能找出文中的悬念，作适当分析。如开端部分，菲利普家人为什么每星期日都要衣冠整齐地到海边栈桥上散步于勒是个什么样的人曾是灾星的于勒，现在为什么却成了他们的福音他们极其美妙的梦境是否得以实现等。鲜明的对比三作业做导与练及作业手册未完成之题。我的叔叔于勒教案全文可见斑。段，顺着二姐结婚的情节......”。

8、“.....二归纳主题概括写作特色。小说主题小说的结局往往既在意料之外又在情理之中，菲利普夫妇躲开了日夜盼望的于勒，这是为什么从中我们可以看出怎样的社会现实从中可见小说的主题是什么原因可以有很多，比如是那个女婿造成的。菲利普夫妇怕女婿知道了于勒的情况，于婚事不利。是于勒的为人造成的。如果于勒是个品行很好的人，则菲利普夫妇不会如此。是于勒贫穷造成的。如果于勒此时很富有，菲利普夫妇定和他相认。是菲利普夫妇经济不富裕造成的周围有关类似的事例吗说出来给大家听听。积极健康畅所欲言八拓展像菲利普夫人那样唯利是图的人还有很多，但在我们生活当中，也有更多的视金钱如粪土的人，你能举出几个这样的人吗毛泽东粪土当年万户侯雷锋节省钱把全部积蓄支援灾区三作业完成练习。第三课时回顾导入简要回顾上课时内容......”。

9、“.....并用波浪线画出有关景色描写的语句在片平静的好似绿色大理石桌面的海上。提问此句烘托出菲利普夫妇怎样的心情从哪里看出来的欢乐的心情。景色世界及性格特点。三完成练习三。第四课时其他问题或片段，照应第部分，再次竭力渲染，铺排盼望之情，也为后文于勒再为恐怖作好铺垫。段中的上千种计划，富有讽刺意味，毫无着落的财产，竟然列入了他们的开支计划，十分可笑，也显得可怜可鄙。段笔触幽默有趣姐姐们岁了还老找不着对象，从个新的角度是拮据公务员看中二姐是因为有天晚上我们给他看了于勒叔叔的信，含蓄的指出，他是看到即将到来的财产才上门的，资本主义社会的人与人之间的关系，由大骂。她那自私冷酷唯利是图的性格特征，随着她的语言和心理变化层层发展，至此毕露无遗了。和菲利普样，美梦刚破灭时，她内心惊恐，神态异常，语无伦次......”。