1、“.....办关系案人情案金钱案，收红包拿回扣等问题。牵头领导，牵头部门党政办纪工委监察室。五切实解决违规选用干部的问题。重点解决不按规定程序选拔任用干部带病提拔干部超职数配备干部等问题。认真面侵害群众利益的问题。对惠民政策落实情况开展专项检查，切实维护群众利益。严肃查处办事不公优亲厚友，以权谋私与民争利，吃拿卡要，以及截留挤占挪用骗取惠民物资和资金等问题。牵头领导，牵头部门党政办纪工委监街道工委党的群众路线整治方案作风飘浮工作不实......”。

2、“.....不作为慢作为乱作为，机关化现象严重部门利益至上，不深入实际漠视群众疾苦等问题。加强效能，提高执行力。严肃查处搞上有政策下有对策，有令不行有禁不止，阳奉阴解决四风突出问题，务求取得实实在在的成效。切实解决政绩观不正确的问题。重点解决违背科学发展观要求，只顾眼前不顾长远，盲目举债盲目铺摊子上项目，大搞劳民伤财的形象工程好大喜功的政绩工程等问题。后公里问题。为认真贯彻落实中央和省委要求，现将有关事项通知如下。明确重点任务......”。

3、“.....范围广领域宽数量大，与群众联系更紧密，涉及的矛街道工委党的群众路线整治方案时报送工作情况。二是加强监督检查。要组建督查组，不定期开展专项督查盯住重要时间节点，开展廉政提醒公布举报电话，发动群众参与，及时发现问题并督促。三是严肃查处典型。结合信访举报明察暗访监督集中督查等工作，建立四风成效。各督导组要把正风肃纪作为重要督导内容，督促各支部抓紧抓实，确保正风肃纪工作有力有序有效推进。各牵头部门要按照街道工委要求......”。

4、“.....抓紧制定牵头负责的专项整治工作实施，明确目标阳光棚等问题。牵头领导，牵头部门党政办纪工委监察室统征办整非办国土所村建所。二加强组织领导，狠抓工作落实各党支部是正风肃纪工作责任主体，要把正风肃纪工作作为开展教育实践活动的重要内容，高度重。严肃查处领导干部个人或者借他人名义经商办企业入干股，以及违规在企业兼职任职或领取报酬隐瞒不报等问题。牵头领导，牵头部门党政办党建办纪工委监察室等。九切实解决变相公款旅游的问题......”。

5、“.....对顶风违纪边整边犯的快查严办重处搞好宣传引导，适时通报和曝光典型案件，强化警示震慑作用。四是抓好牵头任务落实。对纪检监察机关牵头负责的正风肃纪具体工作任务，要采取有效措施，确保任务落实。全文头上防治四风的长效机制。三加强组织协调，强化整治效果纪工委要切实履行正风肃纪牵头职责，扎实推进专项整治，切实解决群众反映强烈的突出问题。是加强组织协调。制定具体，明确任务分工，推动工作落实做好情况汇总，子女升学亲属去世等机会大操大办......”。

6、“.....完善领导干部婚丧喜庆事宜制度。严肃查处占用公共资源操办婚丧喜庆事宜，以娱乐为名行赌博之实借机敛财等行为。牵头领导，牵头部门党政办纪工委监察室。任务，落实责任分工，推动工作落实。加强工作和政策指导，及时掌握情况发现问题提出对策，重要情况及时报告。要加强制度建设，修订完善联系群众科学决策公务接待绩效管理领导干部兼职等方面的制度规定，堵塞漏洞，推动形成从，精心组织，抓好落实。要在切实解决九个突出问题的基础上，结合各支部实际，有针对性地提出整治重点......”。

7、“.....项项进行整治，个问题个问题解决，使正风肃纪工作有目标任务，有责任人员，有时限要求，有具体措施，有明出差就医学习交流培训开展群团活动等名义变相公款旅游的问题，严肃查处违纪违规行为。牵头领导，牵头部门纪工委监察室。十切实解决违规租地违规修建房屋问题。重点解决统征后土地出租，拆迁后修建房屋擅自搭八切实解决违规经商办企业和违规兼职的问题。重点解决领导干部利用职权和职务影响为配偶子女或特定关系人经商办企业提供方便谋取私利......”。

8、“.....领导干部违规在企业兼职任职等问题街道工委党的群众路线整治方案违反规定使用专项经费发放津贴补贴，虚报冒领资金发放津贴补贴等行为。牵头领导，牵头部门纪工委监察室财政所。七切实解决利用婚丧喜庆等事宜敛财的问题。重点解决领导干部借结婚生日乔迁生病职级晋升学习培落实新提拔干部任职双承诺。推行领导干部选拔任用工作记实制度，强化对选人用人全过程的监督。开展超职数配备干部专项清理，建立带病提拔问题责任倒查机制，严肃查处违规违纪行为。牵头领导......”。

9、“.....室民政所劳保所所。四切实解决行为不规范的问题。重点解决行政执法中态度生硬作风粗暴工作方法简单，执法程序不合规，滥用职权选择性执法随意性执法行政处罚中乱罚款乱收费，处罚标准不统等问题。严肃查处违政令不畅等行为。牵头领导，牵头部门党政办纪工委监察室。三切实解决侵害群众切身利益的问题。重点解决征地拆迁廉租房分配低保办理安全生产医疗卫生教育发展药品安全环境保护救灾救济涉法涉诉等范完善目标绩效办法，健全领导班子和领导干部科学考核评价体系......”。