1、“.....紧紧围绕普及艺术教育和创建特色活动项目两项工程，以形式多样艺术主题活动为载体，以评选奖励机制为推动力，不断深化提高中小学艺术教育工作水平。各中小学校结合实际情况，制定完善艺术教育管理制度，成立学校艺术教育工作领导机构，由分管校长负责，中层干部和教研组长具体抓落实，有计划开展学校艺术教育工作。学生艺术培养和艺术特长生选拔升学机制不断完善。二中小学艺术教育普及性高形式丰富中小学积极组建校园艺术团和文艺社团，现有合唱队中小学艺术教育调研报告为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要年和教育部学校艺术教育工作规程要求，准确掌握我区中小学艺术教育现状，认清学校艺术教育工作新形势，进步明确学校艺术教育工作目标任务，加强和改进我区中小学艺术教育工作，教育局德育科近日对全区中小学艺术教育工作进域特色，培养艺术特长学生提供人才保障。六强化艺术教育师资培养，促进艺术教育健康发展教师是学校艺术教育发展的重要保证，各学校要按照学校艺术教育规程的要求，完善艺术教师评价考核办法......”。

2、“.....督促指导艺术教师制定个人专业发展规划，支持艺术教师的理论业务学习，积极组织艺术教师参加各类培训教研活动，鼓励支持艺术教师组织指导课外艺术活动。同时，各中小学校要在配齐艺术教师开足艺术课程基础上，积极吸纳有艺术特长的班主任和其他学科教师参与艺术教育的组织协掌握项艺术特长，为学生终身发展奠定基础。为此，各学校要根据自身实际情况，综合考虑地域艺术资源教师特别是艺术教师专业特长和技能学生自身综合素质等多方面因素，遵循青少年身心发展规律，确定学生易学会好掌握的艺术项目供学生选择，满足学生个性发展需要。各中小学校每年要有计划地举行各类艺术展演活动和校园合唱活动，有效组织班级人人参与成立校级艺术社团，注重优秀人才培养和精品打造。以此活跃学校艺术氛围，激发学生参与兴趣，陶冶学生艺术情操，提升学生审美情趣。四注重艺术特长生培养，促进艺术教育持续发展艺术特长生是各学校艺术活动的骨干力量，是有专业培学校艺术教育不仅是培养学生方面艺术特长，更重要的是通过艺术熏陶培养健全学生完整的人格品质。因此，要积极开展校长艺术教师艺术教育培训指导，以研讨学习交流比赛督导等形式......”。

3、“.....不断提高艺术教育认识水平，丰富完善学校艺术教育管理机制，加强艺术教育特色项目创建机制，完善艺术特长生培养机制，施行艺术教育评价奖励机制和艺术教师定期培训机制。二严格落实课程标准，规范艺术教育课堂管理各中小学校要严格执行国家课程标准，务使艺术教育课开齐率和开足率达到，坚决杜绝削减挤占挪用音乐美术课现象，确实保障学生美育教育时师专业素养达不到学校发展需要。中小学艺术教师专业素养参差不齐，在艺术展演中，学生服装整齐，而指挥教师却穿着休闲服装登场有的指挥教师节奏把握不准，或有气少年宫小海螺艺术团，至今共参加各类大型文艺展演比赛活动多场，舞蹈踏浪等近二十个节目荣获全国二等奖培养了宋佳北京音乐舞蹈学校史丽莎中国人民解放军艺术学校等十余名优秀艺术人才。青少年宫永丰少儿书画苑定期组织学生外出写生，举办师生书画展，积极推荐优秀学员参与市级比赛，为学员成长成才创设条件。青少年宫充分挖掘自身。三十多所学校参与编排的九个节目，既有传统歌舞的创新演绎，也有充满青春活力的特色健美操和行进中的铜管乐演奏，更有京剧联唱武术表演等国粹节目的创新编排......”。

4、“.....二结合责任教育，深入开展五爱唱读工程教育局德育科坚持将艺术教育与读书活动责任教育有机结合，在中小学生中深入开展五爱歌曲大家唱和五爱书籍大家读的五爱唱读工程，在增强学生文化艺术素养的同时培养学生的责任意识。开学初，各中小学校广泛发动师生，精心选取歌曲和书目，调动学生参与合唱和读书热情。利用音乐课晨读大课间午休等时间组织歌曲练习和读书本学年达到万元教师培训费用万元专业团队建设万元购置图书及用品万元参加比赛经费万元，为深入开展艺术教育工作提供了经费保障。通过这些扎实有效的措施，使得全区中小学艺术教育逐年发展，变化很大，取得显著成绩，近年来在各类艺术活动中获得个国家级个省市级奖项实验学校评为全国艺术教育先进单位，中心庄小学被评为全国中小学中华优秀文化艺术传承校。三中小学艺术教育发展特色以比赛促提高，全面开展校园文艺展演活动近年来，教育局先后举办了中小学生艺术节校园合唱艺术节少儿舞蹈大赛校园中小学艺术教育调研报告京剧浙小腰鼓馨桥园小学篆刻中心庄小学楹联贻成小学藏书票徐州道小学集邮等批在全区全市甚至全国都有定影响的艺术教育学校。截止目前......”。

5、“.....占中小学校，其中小学达到多所，接近。四艺术特长生培养机制日趋完善校园艺术教育立足全面普及，整体提升中小学生艺术素养，重点培养艺术特长生。各中小学校积极推进体育艺术项目，坚持开展丰富多彩的校园艺术活动，使每个学生至少参加项艺术活动，培养学生的艺术爱好和艺术特长。今年，通过教育局组织考核认定的小学艺术特长生有人，比去年增加赛全国中小学生健美操大赛等活动。在第十八届海门艺术节游园活动中，中小学艺术特色校幼儿园和青少年宫书画院的名师生共同参加艺术蓓蕾绽滨海少儿艺术才艺展示活动，师生共同展示了书法篆刻版画藏书票剪纸刻瓷刮色画面塑丝网花集邮等才艺，得到游园领导和群众的高度赞赏。三中小学艺术教育特色初步形成近年来，德育科积极推动校园艺术教育特色品牌建设，各中小学校结合实际情况，坚持艺术教育特色发展，取得显著成效，得到学生家长社会广泛认可。目前，中心小学上海道小学实验中学和六中分别成立了铜管乐队，盐场小学的飞镲队育领导小组，在深入调研掌握情况的基础上，结合中小学实际情况，制定艺术教育工作方案。以抓普及人人享有......”。

6、“.....优化了外部环境，保证了商场如期试营业，提升了商圈的整体档次。创示了项目优势和前景，获得各大品牌供应商的致认可。除了积极配合采购总部的招商外，还在市独立自主开展招商工作，通过努力先后引进了如肯德基尚食坊元祖振雄音像蝴蝶树梦洁等本地知名品牌。打造管理团队在任何企业，人都是摆在第位的。对于外派员工我采取观念整合充分使用严格管理的方式合理安排工作岗位，以发挥各人性，在严重缺少资金长期拖欠款项的情况下要同时面对上海市两地的两个设计单位八家主要施工单位两个监理单位，管理的难度与协调的内容远远超过常规的工程项目。为了保证项目的正常进行，我采用主动沟通刚柔并济等多种手段，以大量的时间精力为代价，经常在股份公司施工单位业主之间协调，保证工程款的到位，推进工程管理的正常开展，保证工程进度的到位商场经理爱岗敬业履职报告各项工作进程。完善经营规划经营规划的准确与否是项目成功的关键，对项目未来的发展方向起着决定性的作用。经营定位较高，前期的规划布局十分重要。我们在认真吸取外地开店成功经验的基础上......”。

7、“.....多方汲取行家的意见和建议，大胆提出把最初考虑的纯百货业态调整为购物中心业态，同时对手问题接踵而至，在这种情况下，我和其他班子成员起，想方设法寻求解决的最佳途径，必胜的信念和共同的目标是我们强有力的支撑。为确保试营业如期进行，我和其他班子成员样，放弃节假日休息，长期驻守市，不分昼夜奋战在线，抓进度，保质量，身先士卒，带领骨干员工道克服恶劣环镜，团结致，有序推动各项筹备工作的进程。在上级领导的大力支持下，全体同仁级领导的全力支持和帮助下，带领全体员工始终坚持遇强更强诚信致远的百联精神，通过不懈努力，终于见证了这个精品的诞生。应该说，市商厦的诞生，使百联集团在拓展全国市场的战略目标上又迈开了坚实的步。下面，我就年度担任商厦有限公司总经理职时的工作情况作个简单的汇报，请各级领导和同仁审议及指正。认真履行职责，扎实开展商场经理爱岗敬业履职报告非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述烈的竞争，使本来体态大的项目更加困难重重，我深知任重道远，总结不足之处主要有三个经营管理能力存在定的差距，有待提高还需加强政治学习和业务学习，认真借鉴各兄弟单位的优秀经验......”。

8、“.....营造良好的工作氛围。上级让我担任商厦有限公司总经理，这不是权力的象征，而是赋予我种责任。因此的企业文化氛围，我们成立了党支部，目前正在加紧进行工会的筹建。在集团党委精神指导下，我们组织开展了弘扬百联精神，成就百联事业的主题实践活动，全体员工均积极参与，通过宣传栏晨会等形式让员工加深了对企业的认识。四加强自身学习，注重班子建设作为名共产党员，名企业把手，我时时告诫自己，必须加强政治理论的学习，提高自身素质，既察和深入了解为指导思想，紧紧围绕普及艺术教育和创建特色活动项目两项工程，以形式多样艺术主题活动为载体，以评选奖励机制为推动力，不断深化提高中小学艺术教育工作水平。各中小学校结合实际情况，制定完善艺术教育管理制度，成立学校艺术教育工作领导机构，由分管校长负责，中层干部和教研组长具体抓落实，有计划开展学校艺术教育工作。学生艺术培养和艺术特长生选拔升学机制不断完善。二中小学艺术教育普及性高形式丰富中小学积极组建校园艺术团和文艺社团......”。

9、“.....准确掌握我区中小学艺术教育现状，认清学校艺术教育工作新形势，进步明确学校艺术教育工作目标任务，加强和改进我区中小学艺术教育工作，教育局德育科近日对全区中小学艺术教育工作进域特色，培养艺术特长学生提供人才保障。六强化艺术教育师资培养，促进艺术教育健康发展教师是学校艺术教育发展的重要保证，各学校要按照学校艺术教育规程的要求，完善艺术教师评价考核办法，结合课堂教学组织课外艺术活动组织学生参加各级各类竞赛参与教研活动等多方面表现与实绩对艺术教师进行综合评价。督促指导艺术教师制定个人专业发展规划，支持艺术教师的理论业务学习，积极组织艺术教师参加各类培训教研活动，鼓励支持艺术教师组织指导课外艺术活动。同时，各中小学校要在配齐艺术教师开足艺术课程基础上，积极吸纳有艺术特长的班主任和其他学科教师参与艺术教育的组织协掌握项艺术特长，为学生终身发展奠定基础。为此，各学校要根据自身实际情况，综合考虑地域艺术资源教师特别是艺术教师专业特长和技能学生自身综合素质等多方面因素，遵循青少年身心发展规律，确定学生易学会好掌握的艺术项目供学生选择......”。