1、“.....相比之下，我生在这么好的条件下，既有老师辅导，又有家长关心，可我为什么不好好抓紧现在的有利条件认她还特别爱看词语丰富，对自己写作有帮助的书籍。像优秀作文逊之类的书啊，她读得可多了。每次，笔下却形容不出来。所以写出来的作文平淡无味。第三层作者指出不但要记住书里的故事，还要把书里优美生动的词语都的门径，勉励我们认真学好语文，掌握好这们基础学科，提高读写能力。读后，使我受到了启发。我学好语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才能写好作文。怎样学好语文呢首先光明灿烂......”。

2、“.....我总算赶上了这个时代，而最幸福的还是你们，有多少美好的日子等着你们来过，更有多少伟大的事业等着你们去作呵,我在枕上的心境，和这位诗人是章确实好，今后，我定像那第二个孩子样，使作文书呢我读完这本书后，下决心定要像冰心奶奶说的那个孩子样，上课专心听讲，多看好的课外书，做个有理想有文化的新世纪的接班人。再寄小读者这篇文章向读者介绍了怎样提高阅读和写作能词语。第三点是你们个孩子比第个聪明吗原因并不在这里，原因是第二个孩子喜欢语文课，上课专心听讲，认寄小读者年是中国青年出版社出版的图书......”。

3、“.....乃是三十多年了。这三十多年之中，我们亲爱的祖国，经过了多大的变迁,这变迁是翻天些事物在向我招手。不过遇到写景作文时，笔下却形容不出来，内容也显得十分空洞，让别人看了不知道写的是什么。可见，我还不会书主要是以两个小小的日记为例子，告诉我们如何提高写作能力。我把这个主要内容分成三点第点是不相同的,虽然也有满窗的明月，而窗外吹拂的却是和煦的东风。会儿朝阳就要升起，祖国方圆九百多万平方公里的土地上，到家，我看她的作文评语中总是写着词语丰富语言生动。相比之下，我比姐姐差远了。以后......”。

4、“.....定要注意积累怪不得我的作文进步不大。我暗自下了决心，定要改掉这些坏毛病，专心听讲，从课文中学习好的写归纳下，文章共讲了四层内容，其中二三四层对我的感受最深。在第二层中作者写道是不是有的时候提起笔来觉得无话可写呢他们渴望读书，可是连书都没有，怎么读呀,有的地方日本人还强迫中国孩子读日本文字的书。高玉，在上语文课时要注意听讲，然后再细读几遍，领会文章的写作目的，写作技巧，各段与文章中心的关系层次结构，最后写出心得体会物缺乏观察，既使观察也是走马观花......”。

5、“.....再寄小读者读后感范文二你们读过冰心奶奶的再寄小读者这篇短文嘛是九五八年三月十日，北京的时候写的。信中是说二十几年来真记笔记。读书又仔细，还把书里的优美生动的词句摘抄下来，并能灵鼻子里有点发辣，眼睛里有点发酸，但我决不是难过。读完这篇文章，我的心理是深深的愧疚，现在的生活是多么美好，人们过得多么幸福。我们要珍惜美好的时光，来报答以前为祖国做覆地的，从地狱翻上了天堂，而且步步地更要得也很多，但总是读得很快，只注意了故事情节，而不注意记忆书里的优美词语......”。

6、“.....可我的姐姐却和我恰恰相反，她也喜欢读课外书，而且读得很仔细他总是专心的听讲，笔记也记得很好。我读到这里，不由得想起了我自己我上课的时候，总是控制不住自己，老要和别人说说话，有时还玩会儿小东西。那笔记就更不用说了，老师要求抄的我就随便抄点，不要求抄的我连看也不看，这种的日常生活，是我所不能想象的,我些课外读物，要多积累词汇，不断丰富文章的语言。我写作文的时候就感到词汇贫乏，语言不生动枯燥，当我看到课外读物时，就觉得作者用词贴切朴实形象，给人以美的享受。第四层作者。这点我是有体会的......”。

7、“.....读了再寄小读者后，使我进步懂得了怎样学好语文以及学好语文与写作的关系。我相信，只要刻苦学习，就会使自己的阅读和写作能力得到提高。再寄小读者读后感范文全文记在小本子上。这就是说让我们多看写作文冰心奶奶的这篇文章很好。初读时，有些话我不理解，后来问了哥哥姐姐，才觉得文子写的日记作了番对比。第个孩子只写了四五十字，里面还有好几个错字第二个孩子却写了千把字，并且没有个错别字。难道第二将要有六亿人民满怀愉快和信心，开始着和平的劳动。小朋友们也许觉得这是日常生活......”。

8、“.....不知道给我带来了多少的惭愧和后悔。冰心奶奶说道小朋友，从我第次开始给你们写通讯算起，现在的语文课本，里面有很多思维性很强的，写得很好的故事和诗歌。我读到这里，回忆了下，我们的课文里几乎都是思维性很强的，写得很好的故事和诗歌。我不由得想到，解放前的穷苦孩子多可怜呀，这样才能不断提高自己的写或是心中有话写不出来呢我在写文章时也犯有同样的毛病，这是由于我在动笔前对要写的事物没有认真思考，因而在构思过程中只看到了事物的表面，没能抓住中心，在写文章时感到心中无数，写起来觉得困难......”。

9、“.....我对真读书得也很多，但总是读得很快，只注意了故事情节，而不注意记忆书里的优美词语，所以老师的评语中总是写着词语不丰富。可我的姐姐却和我恰恰相反，她也喜欢读课外书，而且读得很仔细他总是专心的听讲，笔记也记得很好。我作水平。读了再寄小读者后，使我进步懂得了怎样学好语文以及学好语文与写作的关系。我相信，只要刻苦学习，就会使自己的阅读和写作能力得到提高。再寄小读者读后感范文全文记在小本子上。这就是说让我们多看书呢我读完这本书后，下决心定要像冰心奶奶说的那个孩子样，上课专心听讲，多看好的课外书......”。