1、“.....庸下能上的主题自我反思，不断加强学习，针要树立正确的世界观权力观事业观，敬畏职业道德行业规范，杜绝庸懒散现象二励谈话提醒谈话或诫免谈话，将平庸行为防范于未然。要建立相关制度，对各项工作的落实进行跟踪督办，真正做到说了就干干就干好。要建立平庸问责机制，对该做的事不好好做的，同样给予处罚，使那些不思进取碌碌无为跟踪督办绩廉考核责任追究的办法，扎实推进行政效能目标管理。只有这样，的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想教育理念教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路新突破，再上新台阶。多年来的从教，使我认识到只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。要克服与德高。学高方能为师。教师的责任是传道授业解学生的方式方法，要懂得爱学生并不是味的迁就放纵学生，在对学生提出严格要求的同时，又要循循善诱，耐心启发，讲清道理，说明利害关系。对违纪的同学晓之以理，动之以情，而不是按照自己的个性办事。教师要应转变教育观念，树立正确的教育观，树立和文化品位的体现。作为名光荣的人民教师不仅要有广博我充分认识了庸懒散行为及其危害性......”。

2、“.....我市的责任风暴治庸计划，包括汉阳区治庸问责暂行规定，这都是为了大力整治干部队伍中存在的庸懒散问题，努力增强干部责任意识，切实转变干部队伍工作作风，为汉责任感的体现。如果为师必须要具备双高素质的话，那么，德高重于学高。身教远胜于说教，教师要以良好的师风师德感召和熏陶学生。言必行，行必果。让我们在日常的教育教学工作中，用实际行动诠释师德高的真正内涵吧。篇二治庸问责心得体会今年以来，在全市全区掀起责度对待学生，真诚关心学生的进步和成长。教师要掌握爱理庸懒散要从严格建章立制，从机制上防庸。整治平庸，归根结底还是要从制度建设入手，有针对性地进行预防和治理。要切实加强党员干部的日常行为的监督管理，从细微之处着眼，建立工作日志上班会议纪律请销假纪律通讯畅通等制度，进步规范党员干部的行为。要认真落风建设的重大举措，在学习过程上，及时得到责任追究。虽然我在工作中还存在不少问题，彻底将庸懒散转变为勤快实行为还有定距离，还需要我长期坚持学习，不断克服自身缺点，严格要求自己，及时查找自身不足，认真整改，为汉阳园林又快又好的发展做出自己应有的贡献......”。

3、“.....要达到这标准，就必须时时学习终身学习。也只有终身学习，才能使我们思想不僵化老化，保持常鲜。社师，因为中小学教师面对的是青少年儿童，他们头脑纯洁的象张白纸，教师对他们的教育及影响直接决定下代学生，感染社会，从而传播和继承人类精神文明。我认为德高的表现应该是教师必须热爱教育事业，热爱学生，诲人不倦。爱，是教育的基础没有爱，就没有真正的教育。教师要尊重学生信任学生面对的是青少年儿童，他们头脑纯洁的象张白纸，教师对他们的教育及影响直接决定下代是治理庸懒散要建立科学评价体系，完善干部职工考核评价办法，进步加大实绩考核力度，明确责任目标，建立有效的问责机制，严格奖惩措施，杜绝随意履职弄虚作假现象，使考核真正成为治庸治懒治散的指挥棒和风向阳园林事业不断前进提供坚强保障。什么叫庸，庸就是责任心不强不想干事不愿干事各项工作的完成情况才能通过相应的分值反映出来，促进行政工作由虚变实，使每名领导干部对全年重点抓什么目了然，对当前应该抓什么心中有数......”。

4、“.....有效地消除工作中容病，就必须具备较强的改革精神和创新能力，坚决克服无所用心生搬硬套的问题，要篇实干部述职述廉制度，坚持阶段性地对干部行为进行述评，针对不同对象分别开展鼓的知识，更要有高尚的道德。为师须德高，德需要教育，需要培养。德更需要每位教师终身学习，多年如日持之以恒地自我修养，教师要时时事事注意自己的形象，清醒地认识自己的言行产生的社会影响社会效益。教师要优化自身形象，树会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代三是治理庸懒散要提高工作执行力，执行力是效率和创新的结合体，要提高执行力，就必须树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取得过且过的心态，就必须强化时间观念和效率意识，坚决克服工作懒散办事拖拉的恶习，就必须发扬严谨务实勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈评头论足的毛怎么治人素质的高低，直接决定他们的价值取向和发展方向，也直接关系到中华民族的素质和中国社会主义的前途。陶行知先生说过学高为师，德高为范。也就是说为师必须要具备双高素质，即学高篇治庸问责心得体会在治庸问责风暴中......”。

5、“.....我国古教师的道德水准直接影响着学生的学风和学校的校风，直接关系着学生素质的培养。要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德育人。我认为，师德，是种精神体现，是种深厚的知识内涵，具有新鲜旺盛的生命力。怎样才算是学高我认为学高的标准至少是教师要有较高的专业知识水师益友。德高的表现还应体现在日常工作的点点滴滴之中。在具体的教学过程中，上好每节课，认真批改每份作业，要认真开展教学研究，研究教学方法，在教学过程中不断总结提高。刻苦钻研精益求精。这是师德立以德立教率先垂范严于律己无私奉献的教师形象，用自身榜样作用和人格魅力，感染，比如得过且过谋人不谋事不作为慢作为乱作为等。能力平庸，不能干事，不会干事。谈到其，就是工作力度不大，社会效果差。结合本院的实际，我们在审判执行上，就是要解决办案效率和办案效果的问题。接下来就是任风暴实施治庸计划，我汉阳区园林局也随即召开了责任风暴治庸计划工作动求广大干部职工谋大事干大事，讲实施办实事，树立学习典型创新典型和谐典范，每个人都要变庸懒散为勤快实，围绕强化履责，优化作风，务实高效......”。

6、“.....以平等的态教学中的怠惰和懒散。德高方为示范。教师在各个方面都要为人师表，人人都把教师当成表率。的问题。我认为只要是思想认识提高了，我们在工作上才有办案的效率和效果，只教师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和计划，这就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的本性，真，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观用爱心感染幼儿，尊重理解宽容有机地结合，提高与孩子交流的深度广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。在与幼儿起相处的日子，接着教师要会宽容孩子。如果说，尊重理解幼儿需要教师有较高的素养的话调动教师积极的自我思考与实践，使其以主体身分投入其中，使教师的教育教变学习让我了解了纲要与指南的相互支撑正确认识了教与学的关系幼儿园活动区课程实施策略等东北育才幼儿园皇姑区实验幼儿园南宁幼儿园沈政深感受到，学前教育是专业性很强的学科，作为幼儿教，的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在定程度上防御孩子们感染社会恶习。让幼儿成为个品德高尚的人，幼儿教育是起步......”。

7、“.....整个大冯晓霞教授的岁儿童学习与发展指南解读东北师大王小英教授的幼儿园幼儿教师要树立国际意识，才能在作就是培养这些祖国的未来栋梁，在他们受教育最关键的启蒙阶段，给予他们最需要最科学的照顾和关注。与名师对话韩沈丹园长的幼儿园环境创设与课程关系罗英智的幼儿园五大领域教育目标内容与课程设教师的衷告。只有不断的学习，自身才会不断的发展成长，优秀直至卓越。沈阳师大，十天学习，这里的专家循循善诱，儿园的参观与学习，更是让我们零距离全方位的了解国家级优秀园所的办园理念与策略，为我们将来念必有其共通的地方。教师作为社会的分子，其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中而教师的特殊职业与地位，则决定着师德必然对心的为我们来自全国各地的老师讲解沈阳的风土人情与社会发展。最后，借用王小英教，宽容幼儿则需要勇气和更大的投入，这是针对幼儿认识的不稳定而言。允许幼儿的认识反复的过程，需要我们有更大的耐性。宽容，不是放纵儿，重视幼儿天真的梦想。放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性学观念教育教学行为和能力有本质性的提高来说，是种比较有效的方法......”。

8、“.....并在实践的不断反思中二次出实实在在的。让幼儿跳跳就可以达到的努力目标，同时要因势利导，育工作者，不能画地为牢，目光短浅，不能只盯着幼儿教育，只做井底之蛙。我们要与时代同行，具有较强的前瞻性，敏锐性，及时捕捉生活的脉搏，博学善思，用我们无活动的有效性华东师大朱家雄教授的国内外学前追求的目标乐于学习，是她的工作写照。简单质朴的语言，为我们生动再现了红梅老师线工作中的情景与解决问题的方法让我们在红梅老师的侃侃而谈中，了解了皇姑通过学习，我的教育教学观念获得了前所未有的大转真反拓创新，庸下能上的主题自我反思，不断加强学习，针要树立正确的世界观权力观事业观，敬畏职业道德行业规范，杜绝庸懒散现象二励谈话提醒谈话或诫免谈话，将平庸行为防范于未然。要建立相关制度，对各项工作的落实进行跟踪督办，真正做到说了就干干就干好。要建立平庸问责机制，对该做的事不好好做的，同样给予处罚，使那些不思进取碌碌无为跟踪督办绩廉考核责任追究的办法，扎实推进行政效能目标管理。只有这样，的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想教育理念教育模式......”。

9、“.....才能在业务上有新思路新突破，再上新台阶。多年来的从教，使我认识到只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。要克服与德高。学高方能为师。教师的责任是传道授业解学生的方式方法，要懂得爱学生并不是味的迁就放纵学生，在对学生提出严格要求的同时，又要循循善诱，耐心启发，讲清道理，说明利害关系。对违纪的同学晓之以理，动之以情，而不是按照自己的个性办事。教师要应转变教育观念，树立正确的教育观，树立和文化品位的体现。作为名光荣的人民教师不仅要有广博我充分认识了庸懒散行为及其危害性。现就学习谈点精浅的认识及心得体会。我市的责任风暴治庸计划，包括汉阳区治庸问责暂行规定，这都是为了大力整治干部队伍中存在的庸懒散问题，努力增强干部责任意识，切实转变干部队伍工作作风，为汉责任感的体现。如果为师必须要具备双高素质的话，那么，德高重于学高。身教远胜于说教，教师要以良好的师风师德感召和熏陶学生。言必行，行必果。让我们在日常的教育教学工作中，用实际行动诠释师德高的真正内涵吧。篇二治庸问责心得体会今年以来，在全市全区掀起责度对待学生，真诚关心学生的进步和成长......”。