1、“.....再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和计划，这就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的本性，真，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观用爱心感染幼儿，尊重理解宽容有机地结合，提高与孩子交流的深度广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。在与幼儿起相处的日子，接着教师要会宽容孩子。如果说，尊重理解幼儿需要教师有较高的素养的话调动教师积极的自我思考与实践，使其以主体身分投入其中......”。

2、“.....学前教育是专业性很强的学科，作为幼儿教，的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在定程度上防御孩子们感染社会恶习。让幼儿成为个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。整个大冯晓霞教授的岁儿童学习与发展指南解读东北师大王小英教授的幼儿园幼儿教师要树立国际意识......”。

3、“.....在他们受教育最关键的启蒙阶段，给予他们最需要最科学的照顾和关注。与名师对话韩沈丹园长的幼儿园环境创设与课程关系罗英智的幼儿园五大领域教育目标内容与课程设教师的衷告。只有不断的学习，自身才会不断的发展成长，优秀直至卓越。沈阳师大，十天学习，这里的专家循循善诱，儿园的参观与学习，更是让我们零距离全方位的了解国家级优秀园所的办园理念与策略，为我们将来念必有其共通的地方。教师作为社会的分子，其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中而教师的特殊职业与地位......”。

4、“.....最后，借用王小英教，宽容幼儿则需要勇气和更大的投入，这是针对幼儿认识的不稳定而言。允许幼儿的认识反复的过程，需要我们有更大的耐性。宽容，不是放纵儿，重视幼儿天真的梦想。放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性学观念教育教学行为和能力有本质性的提高来说，是种比较有效的方法。作为骨干教师首先在教育实践中进行学习，并在实践的不断反思中二次出实实在在的。让幼儿跳跳就可以达到的努力目标，同时要因势利导......”。

5、“.....不能画地为牢，目光短浅，不能只盯着幼儿教育，只做井底之蛙。我们要与时代同行，具有较强的前瞻性，敏锐性，及时捕捉生活的脉搏，博学善思，用我们无活动的有效性华东师大朱家雄教授的国内外学前追求的目标乐于学习，是她的工作写照。简单质朴的语言，为我们生动再现了红梅老师线工作中的情景与解决问题的方法让我们在红梅老师的侃侃而谈中，了解了皇姑通过学习，我的教育教学观念获得了前所未有的大转真反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进步得到更新，真是受益非浅......”。

6、“.....不同时代有不同的道德这里的老师细致耐心，让我们每个学员都为之感动和高兴治班严谨又知性风趣的杨老师是大家的最爱，杨老师不仅在学习和生活上无微不至的关心和照顾我们，还义务的为我们做导游解说员。在参观园所的路上，耐心书，是她的生活方式。腹有诗书气自华，是她虚荣多份理解帮助，少点指责批评多份宽容耐心，少点责难惩罚,这样会让教师的职业道路更加美好。最后教师要学做会反思。应该说......”。

7、“.....使教师的专业素质在反思中不断的，有效的提高和成长。幼儿教师国培心得体会全文多份爱心，少点置以及线亚威主任的以游戏为基本活动的幼儿园课程理论与实践等。通过学习，我感悟很多。深师大华东师大河南师大等高校的教授以及沈阳本土专家为我们答疑解惑，让我们每天收获知识，增长见闻。例如北师的发展提供了丰富的经验和鲜活的实例。皇姑区实验幼儿园的特级教师，为我们阐述了她在成长中的感悟......”。

8、“.....陪伴孩子们快乐成长。孩子是初升的太阳，是祖国的未来，少年强则中国强，而我们的工社会公德产生极大影响。德高为师，身正是范，师德是个教师的灵魂。能否成为个好教师,要有捧着颗心来，不带半根草走的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有种精神。其次教师要尊重学习。教师，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实。最具体的体现。宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据把钥匙开把锁的原则。宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件......”。

9、“.....使我的教育教学观念进步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会首先教师要有良好的师德修养。不同时代有不同的道德这里的老师细致耐心，让我们每个学员都的自我思考审视反省判断分析概括总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使教师的专业素质在反思中不断的，有效的提高和成长。幼儿教师国培心得体会全文多份爱心，少点，的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性......”。