1、“.....教师要通过让学生自己提问来组织教学，引导学生积极参与主动探索为他们课堂心得体会二在提倡素质教育的今天，社会各界都在提倡给学生减负，不能占用学生的休息时间，向课堂分钟要效率，这就对教师提出了更高的得热烈主动。要把课上活，就必须改变传统的教师独占式和教师主讲式而学生则单向静听式的课堂结构，提高。提倡合作，让课堂变得融洽愉悦。合作学习能满足学生的心理需要，促进学生的情感发展，充分发挥学生的积极性和，师生之间互相质疑问题，探讨真理。教师的主要精力放在发展智力培养能力上。课堂教学活而不空......”。

2、“.....即预习不充分的课不准上严禁教师与学生抢风头必须当堂落实达标。反思在教学中的行为，发现我容易忽视预习这环节，学中的不足，首先迈出的第步就是改变观念和教学方法，从而把课堂变口动手释疑解难的机会，通过师生平等交流，培养独立思考，解决实际问题的能力，从而发挥学生的主体作用。让学生感觉学习是讲理的心智活动而不是硬灌。学生由被动的接受变为主动要学，学习的效果肯定也会和学生都从题我还认识到课堂是学生的，要让学生在导语高效课堂，是高效型课或高效性课堂的简称......”。

3、“.....学生不会的小组讨论，大胆地说，让学生积极地参与到学习当中，在动中学。所以教师的身份也随之转变，所以备课要以学生为中心，备好学案备课。同时在课堂教学中，我们教师应积极调动学生的学习兴趣课，才能使学生在课堂上达到高效。教师为主导，学生为主以在课堂上出现效率低的现象同时有些题目，不能给学生充分的时间去思考，与学生抢风头。三在高校课堂中，教师是促进者学习者决定者幸福者在高校课堂中，教师要求，所以如何构建高效课堂是我们每位教师毕生都要研究的课题......”。

4、“.....教师要对本节课的内容充分吃透，把握好重点难点，才能对学生进行选题测试。同时在教学中，课堂要活，而不能乱，这要主动性。在学生群体这种合作学习的过程中，教师的任务就是当好导师，及时起点拨导向的作用会萌发创新意识，而在创新过程中产生的无穷无尽的兴趣，又再次促进创新。兴趣越大，学习的效率就越高。质疑交流，让课堂变得有理。分层次教学，让课堂变得满园花开。面向全体学生教学，才能大面积提高教学质量。而要真正做到面向全体趣，加深对教学内容的理解，发展学生的观察能力和思维能力......”。

5、“.....体现现代课堂结构，让课堂变活。二高效课堂重在先学后教，当堂达标先学是在老师教学前，学生在老师的引导下，自主探究自主学习。后教指在先学的基础上就存在的问题所进快乐中学习。通过我这段时间的学习，我简单谈下自己的几点感想高效课堂起学习再次在教师与学生合力打造节高效课时，教师又是这堂课的决定者教师从教学中获得发展，改变观念，做个幸福的职业者。在以后的教学中，我会认真师需要解决的是那些共性的有规律的问题。在学习过程中，我对抢着学的氛围之中，使学生们积极参与课堂并且能有效地参与课堂。高效课堂不是句口号......”。

6、“.....作为教师，应该在教学改革中，教给学生更多的学习方法，改变传统。学习高，把课堂真正的还给了学生。老师真正轻松了吗不是的。预习中，教师要对学生提出要求，帮助学生明确目标任务引导学生掌握学习方式方法，学生带着问题，在教师指导下的自学才能更高效展示中，教师要充分选题，做到典的促进者其次在教学中实现教学相长，与学生传统的单向静听式结构其教学方式方法是填鸭式注入式，教师积极性高，学生主动性差，这样的课堂教学效率是低下的。而多向立体式结构的教学方式方法是现代启发式，学生自学......”。

7、“.....实行分层次教学。对不同层次的学生根据他们的起点提出不同程度的要求，就能使他们在各自的起点上都有提高。如此坚持下去，就能大面积提高教学质量。学习高效课堂心得体会全文代之以多向立体式现代课堂结构。，让学生在探究中学会学习。回顾自己在高效课堂的学习，但是对高效课堂的认识不够深刻。本学期，我对高效课堂的知识再学习，重新认识到高效课堂的实质。在高效课堂中，教师改变以往的主导作用，在教学中起引领作用同时首先要完成角色的转变，由传授者变成学生学习行的相互探究相互学习......”。

8、“.....其中预习是先学的过程，展示是互相探究的过程。在这三个环节中，教师要放手，所以课堂上要做到海和加课中解放出来，让教师快乐地教，让学生快乐地学。要想课堂变得高效，教师对课堂定要有创新。启发激趣，让课堂变得生动活泼。兴趣是构成学生学习动机中最为活泼最为现实的成分。有了兴趣，生，就必须彻底抛弃合作学习很有好处第，拓宽思维，深化学生的认识。第二，培养和训练口头表达能力。第三，可以培养合作精神。运用现代教学手段，让课堂变得丰富直观。运用现代教学手段进行多媒体教学......”。

9、“.....使学生们积极参与课堂并且能有效地参与课堂。高效课堂不是句口号，而是种教学理念，作为教师，应该在教学改革中，教给学生更多的学习方法，改变传统。学习高，把课堂真正的还给了学生。老师真正轻松刀切，实行分层次教学。对不同层次的学生根据他们的起点提出不同程度的要求，就能使他们在各自的起点上都有提高。如此坚持下去，就能大面积提高教学质量。学习高效课堂心得体会全文代之以多向立体式现代课堂结构。口动手释疑解难的机会，通过师生平等交流，培养独立思考，解决实际问题的能力，从而发挥学生的主体作用......”。