1、“.....我认为给自己定了航标，沿着这个路向去前行，实现自身价值。在第三个方面专业发展路径中，让我学习的是教师专业发展的几个点多读点书，多写点东西光辉职业中的员。十年育树，百年育人踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅成为名优秀的教师，培育学生，成就自己,新入职教师培训心得体会篇三月日我们新入职的教师经历了两天别开生面的之路才不会走偏。师德也是教师素质的个重要方面，更是衡量个优秀教师的重要标准，同时关乎着个学校的发展水平。学高为师，身正为范。个优秀的老师，不仅要有扎实的专业基础和渊博的知识，还要有较高的德行，继承中国传统文化中士的精神。德才兼备的老师才会培养出健全的学生，名师出高徒，作为名年轻的教师，我需要不断加强自己的专业知识，及时吸取最新的教育理念，让学生的学习更加有效率好课永远是下节。现代课堂教学需要我们反思......”。

2、“.....是因为我们每位教师都会有这样的体验教案初成，往往难以发现毛病，下课之后，教学设计的疏漏不找自现。再优秀的老师，再成功的教学，也会小有不足之处老师的讲座中有关教师反思的问题。在此，我特别想就教师反思这问题，谈谈自己的培训学习感想和体会。古人云君子有九思。吾日三省吾身。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。反思，使人的思想不甘于平庸反思，使人的大脑变得富有智慧反思，使可遇不可求的灵感倏忽而至。反思对我们的人新入职的教师在正式走上讲台前会有定的培训，培训心得怎么写大家可以参考下面的范文，新入职教师培训心得体会篇记得有很多人说过，教师是天底下最光辉的职业，之前记得，如今懂得。很荣幸我成为了这，新课程本身的发展需要教学反思。新轮基础教育课程改革是项任务艰巨而复杂的系统工程，也是个需要在实践中逐步实验不断完善的体系。我们教师是改革活动的具体实施者......”。

3、“.....这就需要我们教师不断反思，来磨砺自己，提升自我。而德育，不仅贯穿学生生的成长中，更是个年轻教师应该注重培养的内在能力。在现代所编的教育学教材中，对于德育的理解为道德教育，而学校的德育，般说来，是指学生在教师的教导下，以学习活动社会实践日常生活人际交往为基础，同经过选择的文化，特别是定的道德观念，政治意识处世准则行为规范相互刻，正式开始的，作为名刚步入校园的新老师，这样的培训机会对于我来说，是十分难得的机会。在两天的培训中，我认识了大量的有丰富教学经验的老师及班主任细心聆听了他们绘声绘色的报告，我收益匪浅。要想当个好老师，必须要先做个好学生，对于刚刚毕业，缺乏经验和教师专业技巧的我而言，尤其重要。这次培训真真切切地给我上了非常及时的课。在两天充实的学习里，我们聆听了北京教育学院迟希新教授的关于做最好的自己，做幸福的自己的精彩讲座......”。

4、“.....学习了李老师关于教师网络资源的收集与处理和吕维智老师的教学成果是这样炼成的的专业化的知识。其中令我印象最为深刻的是迟教授和不令而行其身不正，虽令不从。在学生的教学过程中，过多的说教容。怀着期待与欣喜，我参加了为期两天的新入职教师培训。期待是因为步入新的工作岗位，对新的环境和美好的未来充满期待欣喜是因为我感受着各级领导对新老师的深切关怀。入职培训的课程丰富而实用，包括北京教育学院迟希新教授的专题讲座线教师专业发展路向。黄骅进校张荣华老师的专题讲座教师心理健康教育，黄骅进校李成武老师的信息技术培训网络资源的收集与处理，特级教师吕维智课的保证，处理课堂突发事件的智慧等。我自己认为他总结的衡量好课的标准很重要课堂健康知识无误教学基本的扎实教学目标明确教材处理合理媒体使用恰当教学结构巧妙教学策略高超作业布置适量教学效果达标教学特色鲜明通过本次培训，我明白了，作为个教师......”。

5、“.....更应该成为个研究者，我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明才智，争做教学发展的弄潮儿。新入职教师培训心得体会篇二在学校的第堂课，是从我的暑期培训的自己。迟教授的每句话都发人警醒，耐人寻味，就自己的理解个深刻的领悟，是德育工作的个有效途径。在学生的教育工作中作用，经过自己的感受判断体验，从而生成的道德品质人生观和社会理想的教育。这些概念更多的是借鉴西方国家的教育理念，在中国传统的文化中，没有严格意义上的德育观念，更多的对于德，育，教，道等的零星阐释。但是，我们现在再来具体深入的谈德育的核心内容，很难逾越古人的些思想。中国作为个有着几千年悠久历史的文明礼仪之邦，历来把德看的高于切。大学中首篇写到大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。古人欲明明德于天下者，先治其国欲同时多读传统文化经典，古今中外的各类名著，吾日三省吾身，把个人的修养放在重要的位置......”。

6、“.....智力与品行，才与德，哪个更重要司马光在其资治通鉴中，有精辟的议论，他认为才者，德之资也德者，才之帅也。夫聪察强毅之谓才，正直中和之谓德。才者德之资，德者才之帅。才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。从中我们可以看出，德远比才重要，对于人的影响深远。现代的教育工作者，也有这样的通俗讲法，智育没有德育的基础，智育就是犯罪的帮凶体育没生有重大的作用。著名教育心理学家波斯纳提出了个教师成长的公式经验反思成长。教育家叶澜也指出个教师写辈子教案不定成为名师，如果个教师写三年远没有我们表面看上去那么的轻松，你要说老师比其他行业更辛苦，其实都差不多。当然，老师这个职业也有自己的独特性和复杂性，它需要我们用心的付出，需要我们的耐心，责任心，信心这些对于我来说，并不可怕，因为我深爱这个职业，人说念念不忘，必有回响，对于这份工作，我持此心，相信自己定可以做好......”。

7、“.....都不要退缩，都不会忘了自己的初心提升自己的理论素养。教育不仅是门科学，也是门艺术。教师自身的经验和反思是教学专业知识和能力的源泉。勤于反思是帮助教师形成自己教育理想的有效途径。我们教师不仅要有反思的意识，还要经常性地认真总结经验，把自己在课堂实践中的些想法做法体会首先，教师自身的成长都是由新教师到合格教师再到优秀教师的过程。而这个过程离不开反思。我们教师反思能力的养成是确保我们不断再学习的基本条件。我们在个人反思或集体反思的过程中，可以发现个人或他人的优缺点，从而拓宽专业视野，激发不断追求不断超越的动机。第二，他们的侃侃而谈，精彩的讲说，让我的内心既佩服又倍感压力。因为我深知台上的他们，只是代表了学校老师的部分，还有更多没有机会上台的骨干教师，能与这样的老师共事，我想是我人生职业生涯之幸，他们身上有无数的闪光点值得我去学习，他们将成为我之后工作的榜样......”。

8、“.....五位班主任把他们带班的体验讲的深入浅多参加点竞赛，为外语学习投入点时间，多点自己学历提高的思考，这几个点为新教师提出了要求，要做名终身学习型教师，做名能够不断适应新知识，新问题，新挑战的老师。吕维智老师的讲座内在古人的观念中，德行为人之根本，也是每个人必须努力具有的种内在能力。易经中同样提到了天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。其中的厚德是儒家追寻的理想人格，这里的德包括孝仁义礼智信等美好的道德品行。论语书是孔子思想的集中展现，该书以仁为核心观念，涉及到了国家的治理，制度的完善，人的品行交友等各方面，其中有大量性认识的层面，自己没有全面的去关注学生生活的各个方面，很难深入体会班主任工作之繁复没有线教学的经验，很难对新课改有灵活的发挥，在这两方面，我需要通过更过的时间格心理价值观等等方面都有个足够的重视，绝不能做那种教条古板的，以成绩来评定学生好坏......”。

9、“.....德，对于学生来说是进行德育教育，使他们学会做人作为名教师，德更多的蕴含在我们的师德师风乃至人生中，有德行的老师必是位好的老师。师德，是教师的立身之本，是学校的发展之基。师德更是个刚刚步入教师队伍的老师应该首先学习的第课，有了良好的师德，之后的教我们时常会产生这样的种错觉，学习好的学生切都好，以后定会成才。经过些实践证明却并非如此，曾经有项调查，追踪了二十年后群学生的职业和发展状况，得出的结论是那些班上名列前茅的学生并没有预想中的那么出色，反而当年的中等以上资历的学生却取得了不错的成绩。这个调查让我们认识到学习成绩反映的是个人智力的高低，而个人德行性格及为人处世的方式决定着他的生。可见，德育工作对于学生成才的重要性，它似乎不能用成绩这么客观的标准来衡量，但是却潜移默化的影响着个人的生。在学校工作中，我们可先修其身欲修其身者，先正其心欲正其心者，先诚其意欲诚其意者，先致其知致知在格物......”。